简介:本文结合十余年来运用“双外”教学法组织外语教学的实践,提出了对研究生外语教学改革的若干思考和建议:(1)指导思想上,从继续语言能力的教学向突出国际交流能力的培养转变;(2)教学内容上,从一般日常交际层次向专业学术交流层次转变;(3)教材编写上,从按语言教学要求以单项技能为线索,向按交流场合需要以综合语用技能为线索转变;(4)教学方法上,从以课堂讲授为主向以课堂讲授与现场模拟相结合转变;(5)师资培训上,从整体提高语言教学能力向侧重强化交流教学能力转变;(6)考核测试上,从“面向语言”的考试向“面向交流”的考核转变。本文还提供了运用“双外”教学法组织教学过程中各个环节的基本做法
简介:目的提高和培养麻醉学本科实习学员在心肺复苏培训中的临床动手能力和临床综合诊断治疗等技能。方法将挪威LaerdalMedical公司出品的SimMan综合模拟人系统应用到麻醉学专业学生的心肺复苏技能培训和考核中,并通过问卷调查了解学生对该教学方法的满意度。结果在临床技能培训和考核方面,收到了良好的成效并得到了师生广泛的肯定。问卷调查显示,79.6%的学生对此教学方法表示很满意。结论应用SimMan综合模拟人系统有利于增强教学的直观性,提高学生的主动性,不会对病人造成伤害,对培养学生掌握复苏理论知识和实际操作能力、配合能力具有重要意义,值得在教学中进一步推广。
简介:1934年2月19日,以《新生活运动之要义》的宣讲为标志,蒋介石一手策划的新生活运动率先在南昌发起。从运动的发起到推行的整个过程都充斥着儒家印记,其政治语境的“外儒化”,即国民党政党舆论借助儒家理念光环和符号映射进行个人、社会、国家三维建构的镜像表达方式。国家权力的伦理化反向构造了权力的人格化,在内外交困之际,蒋介石选择发起新生活运动,其政治目的在于借助儒家伦理规训民众生活,在“外儒化”的政治社会化语境中,让民众通过道德自觉主动认可现存秩序,实现权力统治关系向道德顺从关系的转化。新生活运动的政治意义和“外儒化”表达形式,深刻地表明了国民党意识形态重构过程中的“应然”外相和“实然”样态的“形神分裂”,同时也预示着这场“新”运动失败的必然性。