简介：针对传统提升装置存在能量浪费、控制方式落后、自动化水平低等问题,设计基于WTCT回馈节能型提升装置控制系统。运行结果表明,该控制系统高效节能、性能可靠,自动化控制水平高,维护维修方便。

简介：自嵌式生态型挡墙有施工方便快捷、安全可靠、使用寿命长等特点，介绍其设计和施工技术，并对其经济效益进行分析，结果表明，采用自嵌式生态挡墙可节省直接费用，同时适宜水生植物的生长，具有良好的社会效益和生态效益。

简介：高校科研经费来源渠道多样化,经费数额逐年递增,新型内部审计模式——＂服务导向型＂审计的发展给高校科研经费管理带来了新契机。高校内部审计人员在科研经费管理制度的制定、科研项目立项、经费使用,一直到课题验收及评价等四个方面都进行了参与,采用的审计手段主要是保证与咨询,突出了服务导向型审计的特点,旨在促进高校科研经费管理更加科学化、规范化,提高高校科研经费的管理水平。

简介：安徽高职院校从量的发展到质的的内涵建设发展转变,随着各高职院校实训硬件条件的日趋完善,现在提高实训基地内涵建设已经成为我们建设地方技能型高水平大学的首要课题。针对高职院校校内外实训基地建设中存在的问题,我院大胆探索校企合作协同创新,在实训基地内涵建设方面进行探索,大大提高了实践教学质量,为地方经济发展培养更多合格的高技能实用型人才。

简介：摘要教材建设是学校教学基础建设的重要组成部分，是深化高等教育教学改革、全面推进素质教育、提高教学质量和师资水平、反映教学改革成果、培养创新人才的重要保证。

简介：2009年11月28日，由广东省教育厅主办、广东省高等教育协会协办、广东白云学院承办的应用型本科院校人才培养模式改革与创新论坛在广东白云学院举行。

简介：摘要文章分析了一般性人才培养质量评价机制的局限性，阐述了技术技能型人才培养多维质量评价体系的构建及基本原则，并从“教师、学校和企业”三个维度分析了多维质量评价体系的实施效果。多维质量评价体系较原来的质量评价体系对人才培养质量有较大的提升作用。

简介：＂双师型＂教师队伍建设已经成为当前高职教育的重点和特色,加强＂双师型＂教师的培养有利于提高教学质量,高职教师通过社会实践,可以更加准确定位社会所需要的专业方向和人才培养方向。作为全国高职院校中首个援疆代建公路项目的单位,湖北交通职院以此为契机,加强＂双师型＂教师的培养。

简介：党的十七届三中全会又一次把三农问题提上了日程.如何加快农业类高职"双师型"教师队伍建设,以确保教育质量、形成办学特色,从而更好地为农村经济建设服务,是当前农业类高职院校面临的紧迫任务。本文主要探讨农业高职院校"双师型"教师队伍建设的必要性和重要性以及途径和方法。

简介：为了改变目前职业院校思政课实践教学大多流于形式的现状，遵循教育教学规律，树立“教育与生产劳动和社会实践相结合，理论教育和实践教育相结合”的教学理念，切实加强思政课实践教学的实效性，以本校对思政课实践教学的探索为依据，总结归纳出运用拓展型实践教学的评价机制，即协调联动机制、成果奖励机制和监督管理机制，并形成系列评价方案。

简介：从人物形象设计专业的长远发展来看，人才培养模式与学生实际操控能力同职业定位的关系十分密切。高职院校的人物形象设计专业人才培养应从理论和实践出发，与目前就业市场的实际需求接轨，尝试改善单一的教学模式。

简介：本文从技工院校英语教学特点和任务型教学法理论出发，在使用中高等职业技术院校《新模式英语》系列教材的教学过程中，以“购物”的实际教学案例为例，尝试运用任务型教学法，围绕任务设计、信息收集及处理、情景设计、执行任务、多边评价、讨论评分，教师点评等七个环节组织实施，具有较为积极的现实意义。

简介：本文在对“学习型组织”理论加以探讨、研究的基础上，结合职业教育组织自身的特性提出了几点建议，以期对当前职业教育组织的建设、发展具有一定的指导意义。

简介：在知识经济时代，学习已是人一生中的重要内容，学习型社会已经由概念走向现实。在这种背景下。成人教育传统的、单一的、固定的办学形式已经不能适应经济社会的发展，只有以人的终身学习需要为出发点．满足人全面发展的要求，通过更新办学思想、健全管理制度、强化服务功能、提升教育质量、创新办学模式等多方面的改革．来增强成人教育的社会适应性和吸引力，增强成人教育可持续发展的能力。

简介：

简介：通过分析广东省中药业发展和技能人才培养现状、调查中药制药技能型人才需求情况，得出数量上广东省将大量需求中药制药技能型人才，质量上要求职业院校应从职业道德、课程内容、实训实习、学分制、考核内容等方面进行改芊的结论。

简介："双师型"师资队伍对于职业学校的发展至关重要。当前职业学校对"双师型"师资队伍建设重视不够,教师培训缺乏科学性、实效性,尚未构建"双师型"师资队伍建设的合理机制,企业参与"双师型"师资队伍建设的积极性也未被调动起来。为此,要加快建立"双师型"教师资格认证制度,发挥校本培养"双师型"师资队伍的主阵地、主渠道作用,构建多元化的"双师型"师资队伍建设机制,实现学校和企业之间的良性互动,建立专职教师+稳定的兼职教师组成的"双师型"师资队伍,并完善"双师型"教师激励机制与考核评价机制。

简介：民营企业引进人才难，留住人才更难。减少民营企业知识型员工的流失，降低流失风险，已经成为值得我们深入研讨的问题。民营企业知识型员工流失主要影响因素是员工对现有工作及环境的满意度和员工需求期望的实现程度。民营企业知识型员工流失风险防范应从完善企业激励机制入手，留住知识载体——知识型员工，并使他们尽可能多地实现知识共享。

简介：论述了如何适应高等职业技术教育改革的发展要求，以学生就业为导向，更新办学理念、优化培养方案，借鉴本校教学改革成功方法和参照国内外先进经验，坚持我校高职教育特色，探索在工科特别是机械专业方面包括教学模式、实训实习、质量评价等实践教学体系的发展方向，实现应用型技能型人才的培养目标。

简介：分析了应用型高校大学生当前的创业环境，对有关大学生创业教育模式进行了探讨，尤其阐述了“六业一体”创业教育模式，并详细叙述了其实现途径。