简介：本文从英语四种学习方法的介绍入手,比较了双向式英语、AAA英语、疯狂英语与逆向英语学习等方法的功能、特点及其利弊,提出了英语学习的几点建议和适合学习者的方案.

简介：如何培养学生综合能力，提高教学效果，介绍了作者实验教学实践中采用的七种教学方法，以提高护理实验教学的质量，促进整体护理水平的提高。

简介：根据对常用的两种土坡稳定分析方法(瑞典条分法和毕肖普法)的原理、适用范围及这两种方法之间的内在联系的分析,并通过工程实例,说明简化法的适用范围及其局限性,以期对边坡稳定性作合理的评价.

简介：旋毛虫病(trichinosis)是一种严重的人兽共患寄生虫病,肉品卫生检验中将旋毛虫检疫列为首要、必要项目。本文对肉用动物旋毛虫检测方法进行了综述,对更好地进行旋毛虫检验,做好动物性食品的卫生管理,控制人畜共患病的发生具有重要意义。

简介：经典自觉阅读的现象越来越式微，课堂鉴赏的魅力也日趋减弱，激发学生对经典阅读的兴趣，是经典鉴赏教学及经典推广的首要任务。视听媒介介入法、口头交流法、比较鉴赏法、论文写作法、成果展示法，都有助于激发经典阅读的兴趣。

简介：发动机和变速器的设计、使用及汽车最佳动力换档规律的确定须依据对汽车的动力性指标的分析.讨论了利用汽车的行驶特性图来分析汽车的动力性指标的方法.

简介：工艺,顾名思义就是工作的艺术、生产的艺术.现代企业管理学中指出,企业工艺工作是企业生产技术的中心环节,是组织生产和指导生产的重要手段.先进的工艺是提高生产效率的关键因素,严格执行工艺规范,是保证产品质量的必要条件.随着现代科学技术和生产的飞跃发展,工艺工作显得更为重要,在生产和科研领域里已处处离不开工艺工作,现代企业对职业人才的要求也发生了深刻的变化,具有全面的、适应性强的、熟练的高级工艺技术、技能的职业人才已越来越受到各类企业的欢迎.

简介：虚拟角色是虚拟场景中非常重要的组成部分,逼真的虚拟角色可广泛应用于人机交互、游戏、影视制作、军事训练等领域.介绍了基于传统经验的虚拟角色脸部模型构建方法和一种基于样本插值的角色脸部模型的构建方法,通过对视觉可信度和生成人物表情两个方面的比较,得出生成人物表情更适合应用于虚拟角色表情建设中.

简介：数学思想方法是从具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，是科学地提出问题、解决问题的各种方式、手段、途径等。所以人们说：数学思想方法是数学的精髓，是数学知识的灵魂，是学生形成良好认知结构的纽带，是把知识转化为能力的桥梁。实践也证明，在人的数学素质中，发挥重要作用的是在长期数学学习中形成的数学思想方法。因此，全日制义务教育数学大纲明确规定：“初中数学的基础知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”大纲把数学思想方法纳入初中数学的基础知识范畴，足以说明，数学思想方法在初中数学教学中具有非常重要的地位。

简介：个性化版面是展现报纸特色与风格的一个重要因素。从数字、文字、字母、符号、边框等版面元素人手，可以看出“数字装饰法”、“文字点睛法”、“器物表征法”、“线框烘托法”等报纸版式设计的发展趋势。

简介：

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简介：职业指导作为一门应用性很强的新兴学科，涉及领域广泛，有其特有的理论体系、工作规律和专业化的方法。目前，各地在实践中探索出职业指导工作的技术与方法多种多样，经常运用的技术与方法简要介绍以下五种。

简介：在两种可供选择的满秩分解方法和Gauss消元法的基础上,主要研究了某些广义逆的计算。

简介：概率论与数理统计学和金属材料与热处理这两门课程改用“问题导引式”教学方法后所取得的良好效果加以论证，并指出，我们的先师孔子的教学方法基本上也是一种“问题导引式”教学法，因而，“问题导引式”教学方法是科学、有效的。

简介：当前高职教育成为社会关注的热点,面临着大好的发展机遇.同时,经济、科学不断的发展,也对高职教育人才培养工作提出许多更新、更高的要求;尤其是对英语教学,教育部已制定了.根据这一精神,如和培养学生实际应用语言的能力,如何将语言基础能力与实际运用能力的培养有机地结合起来,以满足21世纪经济发展对高职人才的要求,这就是摆在我们眼前急须思考的问题.

简介：唐宋八大家之首的韩愈另辟了一种具有谐谑风格的诗风,给儒家文艺思想禁锢的诗坛吹进了一股清新空气,并调用多种修辞手法来表现这种谐谑风格。文章归纳总结出这些表现方法：自嘲式、漫画式、寓言式、戏剧式,并试图列举实例来来逐条论证,来探索运用这些表现方法所产生的谐谑幽默的审美效果。

简介：求解数列的极限问题有时比较困难,没有一般规律可循.但只要发现和利用数列的特性,选择适当的方法和运用一些技巧就能很容易求解.通过典型例题,讨论了数列极限的几种计算方法,对求解数列极限很有帮助.

简介：一、转变工作方式,切实做到'少管多理'所谓'少管'是指班主任要少提出条条框框,少下强制性命令,少运用权力性影响力.班规、班级活动方案等可以由学生自己讨论确定,最后由班主任把关.所谓'多理',是指对学生的特点要多注意、多观察、多研究,在此基础上进行梳理、引导.

简介：在当今社会，信息化浪潮正冲击着包括政治、经济、教育、军事等在内的人类社会的各个领域，科学技术迅猛发展造成信息量剧增。这就要求本世纪需要的人才，不仅要具备渊博的学识，更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。在计算机教学中，教师要注重对学生的学法指导和学法组织，以学生为主体，发挥学生的主体意识，培养学生想学、能学、会学、会用的兴趣和能力，为学生将来适应社会、进一步发展打好基础。