简介：介绍上海市在少年儿童游泳竞赛中使用的比赛道次编排系统结构、功能、特点，提出此项工作的发展方向。

简介：奥运会是中国人的百年梦想．当国手们被问及自己的梦想时．无一不是以奥运会夺牌作为答案，但就在北京奥运会倒计时一周年之际．十位体育爱好者比国手们更早实现了自己的梦想——他们参加了由中国乒乓球队指定球鞋赞助商美津浓举行的“绘制梦想”活动．

简介：冰刀结构、冰刀研磨、运动服装等非运动员主体条件的技术创新不仅丰富了速度滑冰训练理论的完善，对速度滑冰技术的改进亦起到决定性作用。短道速滑运动员使用槽刃冰刀可以增大运动员弯道滑行时法线方向冰刀与冰面之间的斜面的支撑力，可以让运动员把身体向圆心方向倾斜的程度加大、产生更大的向心力，以更快的速度滑过弯道。在4轴联动数控磨床基础上设计一台专门加工短道速滑冰刀槽刃的自动磨刀机，技术关键是将冰刀刀片与砂轮轴布置在同一水平面上、使用单斜边砂轮，这样才可以为短道速滑冰刀磨出槽刃。短道速滑冰刀槽刃数控自动磨刀机还包括工件夹具、电源、数控装置、辅助装置等其他功能组件。

简介：运用文献资料、数理统计、实验等方法,探讨传统教学法和掌握学习法对标枪技术教学的影响。研究结果表明：实验结束后即刻测试标枪的技术水平和达标成绩,其测试结果显示,掌握教学法在有限的学习时间内对提高原地投标枪、投掷步投标枪和全程助跑投标枪技术均有较好的学习效果。而传统教学法对提高原地投标枪、投掷步投标枪有较好的学习效果,但对提高全程助跑投标枪技术的学习效果相对较差。可见,掌握学习法运用在标枪技术教学中取得的学习效果明显优于传统教学法,它有利于激发和调动学生的学习积极性,有利于学生更好、更快的掌握标枪技术,同时有也利于优化和提高课堂教学质量和教学效果。

简介：研究目的：设计一种速度滑冰陆地全相模拟场地与训练器械,运动员可利用其在陆地上按冰上实际比赛项目的距离进行起跑、直道横向滑行、弯道交叉蹬动技术的状态、步频、时间、力量进行的循环训练。研究方法：设计加工一套由中心定位盘、弯道弧度插接限定道、旋转的中心定位转盘、圆周运动负重扶车、弯道塑胶踏道、负重扶车配重块、塑料滑道等共同组成速度滑冰陆地全相模拟场地和训练器械系统,研究结果：运动员可利用其训练可有效提高专项力量耐力能力,促进运动成绩提高。

简介：目的:探讨过度训练大鼠各脏器组织谷氨酰胺(Gln)的代谢变化及Gin的干预作用.方法:采用过度训练大鼠模型,通过补充Gln对比试验,应用高效液相色谱技术,观察过度训练后大鼠血浆及各组织中Gln含量的变化.结果:单纯运动组大鼠血浆,肌肉、肝脏、肺脏Gln含量与安静对照组比较,明显减少(P＜0.0)补充Gln运动组大鼠血浆及各组织Gln含量与安静对照组比较,下降不明显(P＞0.05),与单纯训练组比较,显著升高.结论:过度训练状态下大鼠血浆及各组织Gln含量显著下降,补充外源性的Gln能有效的维持过度训练状态下机体Gln的正常代谢.

简介：通过文献资料法、调查法、心理测量法、实验法、数理统计法结合篮球教学，探讨合作学习教学模式对师生关系的影响，旨在为我国篮球教学模式的改革提供有益的参考，为当今的教育改革提供一些有价值的启示。本研究从同济大学2006级选修篮球课的班级中随机抽取两个教学班作为研究对象。其中一个班级为实验班，另一个班级为对照班，每班32人，共64人。研究结果表明：合作学习教学模式能增进师生间的对话交流，改善师生关系。

简介：运用三维摄像法、图像解析法和数理统计法，对常年分别从事太极拳和健步走运动的男性老年人常速行走的相关指标进行研究，进而比较太极拳与健步走运动对老年人行走稳定性的影响。结果：太极拳组老年人与健步走组老年人在常速行走过程中的步长、步幅、步速、步频、步态周期，以及人体重心在一个步态周期各时相的前后、上下、左右移动的速度方面不存在显著的统计学差异；但太极拳组老年人的髋关节、踝关节活动幅度要明显好于健步走组老年人。结论：太极拳运动对老年人行走时摆动腿抬高的幅度，踝关节背屈能力的保持方面好于健步走运动。

简介：通过对＂主副项制＂体育选项课学生的问卷调查,并对调查数据进行数理统计以及查阅相关的文献资料,结合本校＂主副项制＂体育精品课程教学改革实践,分析学生在＂主副项制＂课程干预前后的体育意识与行为。发现学生在＂主副项制＂体育课的实施干预下体育意识明显提高,体育行为趋向成熟,体育兴趣更为浓厚,并逐步形成终身体育意识。

简介：针对11名北京青年女足队运动员（1992～1993年龄段）受试群体,实施为期3个月的预定4对4比赛训练方案,目的为评价对比已实施4对4比赛训练对受试者在身体能力等方面的影响,探究青少年女足运动员在训练中安排4对4比赛训练来提高运动员身体能力的可行性。结果表明运动员的有氧耐力、乳酸分解和力量等方面明显提高。

简介：为探讨耐力运动对自由基、超氧化物歧化酶活性的影响,对32名运动员进行了安静、小运动量训练、大运动量训练负荷下血中丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(T-SOD、Mn-SOD、CnZn-SOD)、血乳酸测定.发现小运动量训练后SOD、MDA值与安静状态下相比无显著性差异,而大运动量训练后SOD、MAD与安静值相比有显著性差异(P＜0.01),提示耐力运动与短时大极量运动一样可导致体内MDA含量升高,SOD活性升高.

简介：以F1大奖赛中国站为分析对象,运用结构方程模型的方法揭示了体育赛事旅游影响感知与居民对体育赛事的态度以及居民支持体育赛事的意愿之间的关系。研究结果显示：居民关于体育赛事对城市旅游业影响的感知对居民的体育赛事态度有正面的影响,同时居民的体育赛事态度又进一步对居民支持体育赛事的意愿产生积极影响。研究结果还显示：居民的体育赛事态度在体育赛事的城市旅游影响感知（包括旅游经济感知、旅游形象感知和旅游空间感知）与居民支持体育赛事的意愿之间具有中介效应。

简介：依据心理控制源理论,并结合篮球运动的特点,运用文献资料法、专家访谈法、教练员评定法、心理学方法及数理统计法等,对87名优秀青年篮球运动员在任务难度变化时操作技能成绩受到的影响进行研究,为教练员在比赛中的临场换人提供理论依据,并试图为教练员在比赛中如何使用队员、保持主力队员和核心队员的竞技状态问题提供一些参考.

简介：目的：观察为期16天的预热适应对大鼠一次性离心运动后骨骼肌损伤的保护作用及对自由基代谢的影响。方法：5周龄SPF级雄性SD大鼠80只,随机分为非预热适应组和预热适应组。并根据取材点不同将非预热适应组和预热适应组分别分为非预热适应安静对照组、单纯运动后即刻、24h、48h组、6d组;预热适应安静对照组和预热适应运动后即刻、24h、48h、6d组。为期16天的预热适应结束后,室温恢复24h,除非预热适应安静对照组和预热适应安静对照组外,运动组大鼠均进行一次性力竭离心运动。运动结束后,分别在运动后即刻、24h、48h和6d取腓肠肌,进行光镜观察和SOD、MDA含量测试。结果：1）光镜下观察到,预热适应大鼠运动后骨骼肌损伤较单纯运动大鼠相应的时间点明显减轻。2）预热适应大鼠运动后SOD活性较单纯运动大鼠同一时间点的值均高,其中预热适应运动后24h显著高于单纯运动后24h（P〈0.01）;而MDA含量较单纯运动大鼠同一时间点的值均低,其中预热适应运动后24h、48h与单纯运动后同一时间点比较,差异有显著性（P〈0.01和P〈0.05）。结论：为期16天的预热适应对离心运动所致骨骼肌损伤有明显的保护作用,并能纠正其自由基代谢失调。

简介：目的：建立SD大鼠运动预处理模型和一次性力竭运动模型，通过观察大鼠大脑皮质微结构、超微结构的变化以及指标测试，探讨运动预处理对一次性力竭后大脑皮质缺血再灌注的保护机制，为科学地进行运动训练提供神经生物学参考依据。方法：选用雄性4月龄SD大鼠70只，适应性喂养1周后随机分为：空白对照组（C组），一次性力竭组（E组）和运动预处理组（EP组），C组、E组大鼠常规喂养6周，EP组采用间歇训练法运动预处理6周。6周后除c组外，其余组大鼠采用一次性力竭训练，并分别在即刻、24小时、48小时取材。测定大鼠脑组织SOD、GSH—PX、MDA；制作切片观察不同时间各组脑组织微结构和超微结构变化。结果：①自由基检测结果：各时相点大鼠脑组织EP组SOD，GSH—PX活性均显著性高于C组和E组（P〈0．05）；其中EP组在即刻较其它组出现非常显著性（P〈0．01），而在第2个时相点E组和EP组均出现非常显著性下降（P〈0．01），在第3个时相点出现显著性上升（P〈0．05）；E组和EP组之间MDA含量没有显著性差（P〉0．05），但是E组MDA含量却高于EP组②大鼠大脑皮质微结构和超微结构结果：EP组各时相点神经元细胞核损伤、线粒体损伤均明显好于E组。结论：运动预处理可提高力竭运动后大脑组织SOD、GSH—PX活性，减轻脂质过氧化程度，提高大脑清除自由基能力，从而有效预防一次性力竭运动造成的脑缺血再灌注损伤，起到对机体的内源性保护作用。

简介：运用文献资料、问卷调查及实验法对沈阳体育学院新闻学专业308名学生进行测查,探索激发学生学习内驱力的有效方法。研究结果表明：学生学习状态需要调整,学习内驱力需要激发;基于目标设置理论构建的新闻学专业学生学习激励模型适合该群体大学生学习需求,验证了目标设置能够很好地预测新闻学学生学习内驱力并改变其学习态度的合理性;教学实验验证了设置目标对于促进和增强学生持久学习内驱力的有效性,是激发学生学习动机的有效手段。

简介：对1985年以来各版国际艺术体操规则的技术价值和艺术价值进行对比研究，分析了新规则的变化特点．对2005年至2008年艺术体操的发展趋势进行了预测。新规则的变化特点及其影响可以概括为：（1）加大了完成分值的评分权重；（2）取消了联合难度动作，可使成套动作中单个难度数量下降到18个左右；（3）对器械技术的要求更高；（4）进一步强调了“创新”作为艺术体操的生命力的理念。

简介：目的：通过对我国单板U型场地滑雪运动员的呼吸机能进行测定，了解单板U型场地滑雪运动员呼吸系统基本状况，为客观评定该运动员肺通气功能积累资料。方法：安静状态下采用实验法对我国单板17名运动员及沈阳体育学院非体专业学生呼吸机能进行测定并对比分析。结果：①女子实验组ERV显著性高于对照组，男女实验组深吸气量显著性高于对照组；②女子实验组FVC／BMI显著性高于对照组；③男子实验组极量运动时VO，max／KG、持续运动时间及0：Pulse显著高于对照组。女子实验组VO：max、持续运动时间及0：Pulse显著高于对照组。结论：①女子单板U型场地滑雪运动员深呼气量、补呼气量高于非体专业学生，单板U型场地滑雪运动员呼气功能优于吸气功能。②单板U型场地滑雪运动员肺通气及小气道通气能力高于非体专业学生，女子单板U型场地滑雪运动员通过有效的训练，提高自己的肺泡通气量。③可将ERV、IC、VO：max／KG、极量运动持续运动时间、0：Plus作为评定单板u型场地滑雪女子运动员等级的肺功能敏感指标。

简介：为探讨不同类型健康体育教学干预模式对大学生心理健康不同维度的影响，选择普及性较广的9种运动项目的健康体育课程，并根据其项目的特点设计了对抗合作交流类、艺术表现类、以个人形式为主的对抗类的3种类型的健康体育课程干预模式，以南开大学和天津工业大学选修健康体育课程的246名大学生为试验对象，运用文献资料法、问卷调查法和实验法，对不同类型的干预模式实施前后大学生的心理健康变化进行测量调查。通过一个学期的健康体育课程的干预后，被试者在5项指标，如躯体性、抑郁、自卑、社会退缩、社会攻击上有显著性影响，同时发现不同的项目类型对心理健康不同维度也有不同的影响。

简介：在游泳教学中一堂课的密度大小,总的授课数量的多少,每堂课之间的连贯性好坏,都会对游泳教学效果产生较大的影响.为了解决这些问题我们通过教学实验分析,得出了一个相对合理的游泳教学课程安排.