简介:摘要:目的:评价护患沟通艺术在小儿门诊护理中的应用效果及对满意度的影响。方法:将于2022年7月-2023年7月期间在本院门诊进行治疗的患儿纳入研究并设定为研究样本,纳入研究样本总计80例,参照单双号分方法将这80例小儿做分组处理,观察组(护患沟通艺术)与对照组(常规护理),每组各40例;之后对两组患儿护理效果进行对比分析。结果:观察组患儿家属对护理的满意度显著高于对照组(P<0.05);观察组患儿护理依从性高于对照组(P<0.05)。结论:对于门诊患儿来说,应采用护患沟通艺术干预,这有助于提高患儿护理依从性,同时,还能提高患儿家属的满意度,效果显著。
简介:摘要目的了解艺术类高校大学一年级新生心理健康状况及性格特征。方法采用临床症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格量表,对艺术学院的一年级新生进行心理测量,并对273个有效样本进行了比较分析。结果(1)被测试SL-90测查心理问题检出率为26.4%,男生检出率为23.5%女生检出率为28.0%,男女生比较差异有统计学意义;在性格特征方面,艾森克人格问卷E量表总标准平均分59.71±10.56分,N量表总标准平均分47.68±11.97分,提示被检群体整体个性特征属于外倾不稳定型。(2)不同群体的比较不同专业,不同生源地之间比较心理问题检出率没有显著差异。(3)按各种标准分类,不同群体被测试者排在前几位的心理问题几乎均为抑郁、强迫和躯体化症状。结论该艺术类高校大学新生心理问题检出率较高,应予关注。