简介：目的治疗睡眠恐怖症和探讨其形成机理．方法采用催眠疗法对睡眠恐怖症患者进行心理分析．结果睡眠恐怖症被很快治愈。结论睡眠恐怖症患者具有童年的性创伤；想满足性欲望与同时害怕引起性痛苦是导致患者产生睡眠恐怖症的根源。

简介：摘要本文以一个特殊的群体——中等职业学校学生作为对象，阐述了他们随着生理、心理的不断成熟与发展、社会阅历的增长以及过早地面临择业、就业的巨大压力，不同程度地表现出的一些心理问题，分析了社会、学校、家庭三方面对中职生心理健康产生的影响，最后从学校的立场出发针对学生心理健康教育工作提出了联合家庭教育以预防、营造校园良好氛围以疏导、建设心理服务机构以矫治的几点建设性的意见。

简介：摘要口腔医生需要培养医患心理沟通的能力，提高自己与病人沟通的技巧，从而让病人主动积极的配合。本文试从接诊前的准备，口腔医生保持积极而稳定的情绪开始，然后从态度性技巧，言语与非言语性技巧等角度浅议建立良好的医患心理沟通是成功进行治疗的关键。

简介：摘要为探讨结核病科护士心理压力及导致护士心理压力的相关因素，通过分析结核科护士心理压力情况，得出结核科护士心理压力来源与该科的工作环境和护士的工作性质有关，提出相应的有针对性的减少护士心理压力的对策，提升护士心理健康。

简介：摘要高中生都面临着高考的巨大压力，都处在青春的发展期，高中三年是人一生中智力、体力、精力的巅峰时期，是最有可塑性、最有理想、最能改变人生轨迹的阶段，这一阶段学校家庭的正确心理引导就显得尤为重要。基于此，本文主要探讨了高中生常见的心理问题，并为此提出了相关建议，以此与大家分享交流。

简介：摘要目的探讨和分析医学生心理状况，以便更有效，更有针对性的进行心理健康教育及心理辅导。方法采用症状自评量表SCL-90对西安医学院2016级学生进行全面测查，有效样本3014人，其中男生863人，女生2151人。结果调查发现，16级学生心理异常人数为220人，占总人数的7.2%，在检测出存在心理问题的学生中，强迫症状为最主要的症状。学生的总均分以及躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子得分均显著低于全国常模（p<0.01）；恐怖均分则显著于常模（P<0.001）。男生在偏执和精神病性因子得分上高于女生，两者差异显著（P<0.05），在其他八个因子得分上，男女之间没有差异。

简介：摘要目的探讨慢性咽炎患者的临床心理干预措施及效果。方法随机抽取2013年10月～2014年10月本院诊治的240例慢性咽炎患者，采用康奈尔医学指数量表（CMI）筛查出98例心理亚健康患者，将其按照随机数字表法分为实验组（心理干预疗法）与对照组（常规诊疗）。对比两组治疗效果。结果实验组临床有效率为85.7%（42/49），明显高于对照组的61.2%（30/49），结果有显著性差异（P<0.05）；干预后，实验组EPQ评分优于对照组，结果有显著性差异（P<0.05）。结论对慢性咽炎患者实施心理干预治疗，能改善其心理状态，提升治疗效果，值得推广应用。

简介：摘要目的分析ICU患者不良心理反应，探讨心理护理在促进ICU患者疾病恢复中的作用和意义。方法观察109例患者心理护理前后的心理状况。结果减轻了ICU患者心理不适，积极配合治疗和护理，有利于疾病的恢复。结论对重症监护病房患者实施心理护理能够减轻患者的不良心理反应。

简介：摘要随着社会的进步，经济的发展，科学技术水平的提高，人口年龄结构发生变化，人口老龄正在增加，我国也正在成为老龄化国家，目前65岁以上的人口已占20%，随之而来的老年老年患者比例也在逐年增加［1］。手术是治疗外科疾患的重要手段，同时对老年患者又是一个创伤的过程，它作为一种强烈的应激，常常使老年患者产生许多不良的心理应激反应，这样可引起人体的各系统功能失调，从而影响了手术的顺利进行，再加上老年人机体反应差，又常伴发高血压、冠心病、慢性支气管炎、肺气肿、糖尿病等，使手术耐受性明显下降，无论施行择期或急症手术，其危险性和死亡率都明显高于年轻人。随着现代医学从生物医学模式向心理-社会-生物医学模式转变，护理模式也由功能制护理转为整体护理模式，因此在护理老年手术患者过程中，护士要做好心理护理，以科学理论为指导，以良好的人际关系为最佳作用。通过各种方式和途径，运用心理学的理论和技能，积极地影响老年患者的心理活动，帮助老年患者在其自身条件下获得最适宜身心的状态，使老年患者有利于在认知、感觉、情绪、态度和行为等方面产生主观能动性，具备应对各种情况的能力，以一种良好的心态面对应激源，为手术治疗外科疾患作准备，从而可以减少术中、术后并发症的发生，促使老年患者早日康复出院，对提高手术治疗成功率有着重要的临床意义。

简介：

简介：摘要许多研究表明儿童将生病住院与惩罚、罪恶、自责联想在一起,容易夸大事实，掺杂个人想象，缺乏条理性、准确性。根据皮亚杰(JeanPiager)的小儿认知发展理论（theoryofcognitivedevelopment），儿童到了7岁左右，对抽象事物才能慢慢地了解。因此患儿很难理解为什么来医院接受如此痛苦的治疗及限制。此时，恰当的心理支持或者心里干预，可帮助他们很好的应对这种困境，最大限度的减少对其身心的影响。至于住院患儿的心理干预方式可有安慰性、劝说性、积极暗示、指令性、鼓励性心理干预。

简介：摘要激情犯罪心理来源于行为人的欲求与现实的尖锐对立性，因而具有需要满足的畸形性和急迫性、不良心理体验的急剧扩展性、情境刺激与反应的不对称性、犯罪决意形成的超坚定性等显著特征；要预防激情心理的发生，必须进行适当的心理干预，运用精神分析疗法、合理情绪疗法、以人为中心疗法等心理治疗技术，帮助行为人调节自己的需要结构，减轻不良情境的刺激，控制住自己的情绪，这样才能最大程度地避免犯罪心理外化为犯罪行为。

简介：摘要目的探析急诊ICU危重患者的心理护理措施及效果。方法选取我院2013年5月至2015年5月间收治的急诊ICU危重患者70例，随机分为对照组和观察组各35例。对照组给予常规护理措施，而观察组则在常规护理基础上给予针对性心理护理措施。护理后，利用SAS评分比较两组患者护理效果，同时比较并发症情况。结果经护理后，观察组SAS评分显著低于对照组，组间比较差异显著，具有统计学意义(P<0.05)，另外观察并发症情况，观察组发生率为17.14%，显著低于对照组的31.43%，组间比较具有统计学意义(P<0.05)。结论针对急诊ICU危重患者在常规护理基础上给予针对性心理护理措施，能够有效改善患者心理状态，提高患者依从性及护理质量。

简介：摘要老年肺癌患者存在的心理问题,不仅影响治疗效果,而且降低患者生存期和生活质量,对老年肺癌患者提供心理干预是至关重要的手段，运用心理学知识及沟通技巧,发现心理问题、针对原因采取有效的心理干预措施,使患者用良好的心理状态来接受治疗,取得较满意的治疗效果,提高患者的生活质量。

简介：摘要本文采用自编《高校心理健康课程现状调查问卷》，调查辽宁省内高校大学生，对心理健康教育课程的看法及建议。对大学生心理健康课程的现状分析，提出应面临的挑战，提高大学生的心理健康水平，增加课堂的有效性。

简介：

简介：摘要目的对孕妇在孕期用药进行心理分析，根据不同的心理状态进行心理指导，使其正确理解和对待医学意见，作出比较合理的选择，以利优生优育。方法在优生遗传门诊接受100例孕妇在孕期用药的咨询，进行记录、心理分析、心理指导。结论孕期用药的心理状态有完美主义、过度夸大、过分缩小、理智型、意志型、情绪型等。根据不同的心理状态进行心理指导后，52%孕妇能正确理解和对待医学意见，作出自己较满意的选择，32%孕妇表示考虑，16%孕妇仍不能接受医学意见。

简介：摘要随着现代医学模式的转变，心理护理成为现代护理模式的重要组成部分。而在ICU重症监护室中，清醒患者在面对封闭的环境、陌生的仪器、疾病的恐惧时，更加容易产生心理障碍。只有护士在工作中细致观察患者不同时期的心理状况及对疾病的认识，采取相应的护理对策，才能解除患者对环境的陌生，疾病的恐惧，使其积极配合医护人员的治疗及护理。

简介：摘要目的探讨对急诊病人心理护理的方法，观察效果。方法回顾性分析我院2014年2月～2015年2月急诊科就诊的急诊患者80例，通过针对性的实施心理护理，观察病人的满意度和效果。结果实施心理护理后急诊病人情绪稳定，改善了护患关系，患者的满意度提高。结论在接诊急诊病人的过程中应积极有效地实施心理护理，使患者积极主动配合救治，提高抢救质量。

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