简介：本文探讨了在少数民族地区建英语学习者语料库对高频动词进行研究这一课题的必要性和重要性，并陈述了本课题研究的基本内容和预计突破的难题，最后预计本研究成果的去向和使用范围。

简介：

简介：目的分析对于更年期综合征女性开展高频振动按摩仪治疗的效果和优越性。方法选择2016年1月-2017年1月前往我院各分部的80例更年期综合症女性为研究对象，按照就诊顺序，分为对照组和试验组，每组40例。对照组接受中药辨证治疗，以此为基础，试验组接受高频振动按摩仪理疗，分析效果。结果对照组治疗有效率为70.00%，试验组为95.00%。P＜0.05.试验组中，肾阴虚患者和肾阳虚患者治疗有效情况无明显差异，P＞0.05.对照组内治疗满意度为80.00%，试验组为97.50%。P＜0.05.结论对于更年期综合征女性，开展高频振动按摩仪理疗，配合全息筋膜复苏方案协同调理，可取得满意治疗效果，和单纯中医药治疗相比，更有助于促进疾病转归，值得进一步推广。

简介：论文以《中国考试）2004--2013年刊发的高频被引论文为样本，分析考试研究领域高频被引论文的特征。研究结果显示，考试研究高频被引论文的引证高峰在其刊发后的5至8年；考试研究的力量薄弱；在考试理论研究方面高等院校比考试机构具有较大优势；考试研究的内容反映了不同时期考试改革的一些热点问题，但研究的深度不够；考试研究的基金支持力度不够。据此，考试应加强基础理论研究，应针对我国教育和考试改革的热点问题开展深层次研究，考试机构应努力培养自己的研究队伍，同时应积极在高等院校和研究机构中发展考试研究的人员队伍，国家应加强对考试研究的基金支持力度。

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简介：摘要在解决一道班级高频错题的时候，笔者意识到教师跨学科教学素养的重要性，然后通过分析2019年广东省中考卷里跨学科的题目，加深对教师跨学科教学素养重要性的认识，再从课标、教材、考纲、中考卷、期刊文献、同行教学经验及研究成果等角度，以解决由坐标曲线图读图题构成的初中生物高频错题为例，提出了一系列提高教师跨学科教学素养的策略。

简介：摘要在解决一道班级高频错题的时候，笔者意识到教师跨学科教学素养的重要性，然后通过分析2019年广东省中考卷里跨学科的题目，加深对教师跨学科教学素养重要性的认识，再从课标、教材、考纲、中考卷、期刊文献、同行教学经验及研究成果等角度，以解决由坐标曲线图读图题构成的初中生物高频错题为例，提出了一系列提高教师跨学科教学素养的策略。

简介：本文从语言学角度，对“互联网＋”和“一带一路”新形势下的汉字规范进行探讨。文章从最高频汉字“的”出发，对汉字使用频率及其规范标准进行解析，从而分析新形势下汉字规范的难度和对外输出汉字规范标准的必要性，最后分析强调汉字规范的建立和其对外输出的重要意义。文章站在“互联网＋”和“一带一路”新国家战略的高度，紧跟时代语言问题热点，对当代语言生活问题进行探讨，强调做好语言顶层规划，是语言政策和语言规划方面研究的又一次有益尝试。

简介：摘要：《普通高中英语课程标准（2017版）》倡导“六要素整合”的英语学习活动观。新冠疫情下，传统的词汇教学方式脱离情境和语篇，已经不适应在线词汇教学和学生核心素养的发展。本文通过介绍一节新冠疫情英语词汇在线教学的真实案例，提出了基于英语学习活动观、提高英语词汇在线教学的有效性的策略：有效整合资源创设真实情境，注重趣味性和互动性、启发性、人文性和发挥学生的自主学习能力。

简介：摘要：根据初中数学新课程标准课程内容安排，“数与代数”，“图形与几何”，“统计与概率”，“综合与实践”。目的着重发展学生的数感，符号意识，空间观念，运算能力，模型思想。在此次的九年级初中毕业班质量检测23测试题中涵盖了整个初中基础且重难点知识，在平面直角坐标系中，充分利用到二次函数，圆，相似，全等等重要知识点，具有代表性，模型思想较强。

简介：摘要：根据初中数学新课程标准课程内容安排，“数与代数”，“图形与几何”，“统计与概率”，“综合与实践”。目的着重发展学生的数感，符号意识，空间观念，运算能力，模型思想。在此次的九年级初中毕业班质量检测23测试题中涵盖了整个初中基础且重难点知识，在平面直角坐标系中，充分利用到二次函数，圆，相似，全等等重要知识点，具有代表性，模型思想较强。

简介：摘要

简介：摘要:《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出，在初中的学习阶段，学生需要初步感知数学建模的基本过程，对运用数学模型解决实际问题有清晰的认识。知道数学建模是数学与现实联系的基本途径。模型观念有助于开展跨学科主题学习，感悟数学应用的普遍性。能够加强学生的应用意识和模型意识，建立学习数学的自信心。本文从苏州2022年中考的选择题出发，探索一题多变模式从而帮助学生能够在解决问题的过程中，学会独立思考，合作探究，形成批判质疑，克服困难的精神。