简介:文章旨在揭出旧注对“重言”、“卮言”解释的错误,并根据《庄子》一书《寓言》篇及《天下》篇的阐述,对其作出新的解释。按之庄书实际,新解是切实可通的。因之,对理解《庄子》表现手法,颇有助益。
简介:丁:您好,请您谈谈您是如何想出画这种题材的画?樊:最近的《状态系列》是画自己的一种生活状态,只是将自己内心的真实体验借助水墨这一表现形式表达出来而已,而《水墨人体》系列是想以人体做绘画载体,试图打破自己以前固有的绘画习惯和思维模式,在原有的技术层面上做一些整合,以使自己的绘画表达能更纯粹些。
简介:他们舍小家,顾大家,用自己的实际行动谱写了一首首壮丽的诗歌,描绘出一幅幅感人肺腑的画面。
简介:将莫言小说创作定位在接受福克纳和马尔克斯的影响,并用魔幻现实主义创作手法来解释他作品的主要特色,是当下文学批评和文学史教材的基本立论。本文从莫言八九十年代的访谈录和创作谈入手,用作家的“阅读史”来重新讨论和反观这种权成性的评价。进一步说,是想通过对作家阅读史的梳理,来解释他几十年来从受影响到摆脱影响,再到最后形成自己独具一格创作风格的内外原因。笔者认为,用遗址考古学的方法,而不仅仅采用文学批评的方法,也许是最接近于作家文学道路实际的一种更谨慎的研究方式。
简介:教师在组织游戏时应注意避免两个极端,一是认为游戏就是让幼儿随意玩,教师无需指导;二是缺乏引导幼儿自主活动的信心和耐心,过度且强行介入,追求游戏结果。教师应尽量避免直接介入指导,因为教师直接指导得越多,幼儿越被动。我们常常会看到幼儿游戏时教师在一旁不停地叮嘱要这样、要那样,幼儿看上去是在做游戏,实际上没有任何自主权利。这样的“游戏”还有多大的价值呢?
简介:《陔余丛考》说:“任昉云:六言始于汉谷永,然刘勰云:六言、七言杂出《诗》、《骚》。今按《毛诗》:‘谓尔迁于王都,日予未有室家’等句,已开其端,则不始于谷永矣。或谷永本此体创为全篇,遂自成一家,然永六言诗今不传。”从这个资料中,我们可以这样说:六言诗
简介:5月7日,江西省卫生厅、江西省护理学会联合举办了主题为“想说爱你不容易——学《护士条例》谈感想”护理沙龙活动,以轻松、活泼的交流形式纪念即将来临的“5·12”国际护士节,省卫生厅党组成员、副厅长刘富林参加了活动。
简介:
简介:1.气功修炼练什么?练意念,练经络。因为经络是“决死生,处百病”的根本所在。打通“气”的通道,能除百病,增寿延年。2.有意练功,无意成功。瓜熟蒂落,水到渠成。3.心平气自顺,体常便安康。4.人体自有长生术,养生大药在神补。
简介:著名诗人莫非应邀到首都师范大学中文系作家班做学术讲座。讲到自己的诗作时.诗人准备朗诵一段,可诗稿却放在一个学员的课桌上.诗人便走下讲台去拿。由于是阶梯式教室.诗人上台阶时,一不留神一个趔趄倒在第二级台阶上.学员们顿时哄堂大笑。诗人稳住身子.转向学员.指着台阶说:“你们看,上升一个台阶多么不易.生活是这样,作诗也如此。”
简介:诗体文学未自觉的两汉之前,诗歌和音乐、舞蹈等文化活动是浑整不分的,总名曰“乐”。“乐”是“乐人”创制演习的“神人以和”的祀神之具。“乐”之“志”在于沟通神人,“乐”之“诗”所言之“志”即“乐之志”-“神人以和”之志。《诗》、《骚》、《汉乐府》本是“乐”之“诗”,是用于“神人以和”的祀神“乐诗”。
简介:分层设计区域材料,分层归类幼儿能力发展水平.这种“明确”的区域活动设计其实只是教师的一厢情愿。教师不能把游戏作为一种用来控制幼儿学习知识的法宝,也不能用“星星”和“匹配式”互动来人为设置活动“屏障”。
简介:刘言史是中唐灿烂诗星中的一颗。与他同时的孟郊赞誉:“精异刘言史,诗肠倾珠河。”①晚唐皮日休高度评价他:“所有歌诗千首,其美丽恢赡,自贺外,世莫能比。”②然而,后人对他却没有足够的重视,其名鲜为人知。今天,应让这颗诗星重放光芒。对他进行全面的研究,探讨。本文先考证其生平。
简介:高中生的作文能力受制于他们的人生经历和情感体验,存在立意庸俗化、材料大众化、叙述议论平面化、结构模式化等方面的缺陷。这在很大程度上与学生缺少对社会人生的密切关注和深刻体验相关。在作文实践中,我们要引导学生广泛关注社会,深入思考,深度表达,提升思维品质,进而提升写作水平。
简介:备受关注的2012年诺贝尔文学奖10月11日揭晓。瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布,中国作家莫言获得这一奖项。
简介:<正>一中国传统文论的宏观研究,须以微观研究为其基础,方不至于显得“漂浮”;中国传统文论的微观研究,又须取得宏观研究的指导,方不至于流于琐屑。话是这么说,然而这就陷入了阐释学文学批评所谓的“阐释循环”。如何克服这种顾此失彼的恶性循环,而使之转为一种螺旋式上升的良性循环?关键在于寻找宏观与微观之间的连接点——我以为就是要展开对于中国传统文论范畴的研究。范畴是一门科学中意义较广泛,具有普遍性的概念,所以,相对于微观来说,它是宏观。范畴又是构成一门科学体系的基本元
简介:报载,广州市质监局对两家调味食品生产公司进行调查,发现这两家公司2011年所生产的酱油与其所进食盐比例相差过大,认定其涉嫌存在使用非正常渠道购入食盐生产酱油的行为。过去的食品安全检查,扬汤止沸,群众多有诟病。这次的检查结果,无异于釜底抽薪。
什么是重言、卮言
一段闲言
不是豪言胜壮语
莫言的文学阅读
三言两语
略说六言诗
丰碑无语 行胜于言
一言救赵
气功修炼42珍言
莫非智言解困境
“诗言志”原解
刘言史生平考
言此事必深知此事
再言执行力
莫言喜获“诺奖”
为“言象意”立论