简介:摘要科学探究活动是一种主张儿童在处理问题的过程中实施学习的科学教育方式。小学科学以实验课为载体的是探究活动,通过以探究为主的学习活动是学生学习科学的关键途径。在科学课上要向学生提供充分的科学探究活动的机会,经过动手动脑、亲自实践,在感知体验的基础上,让学生产生相对强的科学探究能力。
简介:摘要教学语言是教师在课堂教学中表情达意、师生信息交流的重要载体,在课堂教学中,知识的传授,学生技能的培养、素质的提高,都要借助教师的语言来完成。作为科学课它以“培养科学素养为宗旨”,因而其语言特点更倾向于它的“科学性”,要以高度的科学性、严密的逻辑性为特点,能引领学生进行积极思维通过老师的“耳濡”力促学生科学素养的形成。科学课堂语言正确、规范、富有艺术性就成为其特质。
简介:本稿以19世纪自然科学的物质观为线索,论证《资本论》中的各范畴带有自然质料因素和社会关系因素的二重性特征,力(尤其是劳动力)的运动是在这种二重性原理基础之上成立的.阐明自然质料→力量的更新→劳动力的形成—劳动产品的生产等一系列质料因素运动在价值形成过程中发挥的作用.庸俗经济学用一个因素置换另一个因素,无视各因素的本质差异,最终将二者混为一谈.这种庸俗论调的背后,是对自然科学和社会科学的交叉缺乏正确的认识.
简介:文物摄影是文物普查和保护工作中极为重要的一环,既要满足普通读者的了解与欣赏,又要符合文物专家和研究人员的科研要求。了解文物摄影的特性是拍摄优秀文物摄影作品的前提。因此,文章结合全国第一次可移动文物普查中摄影工作,介绍摄影器材的选择,分析光线在文物摄影中应用,举例介绍在拍摄不同质地文物时的方式方法。