简介：处理好教育发展中的各种关系问题,处理好教育发展中的各种关系问题,一定要坚持用辩证的方法来观察和处理教育问题

简介：文章对中医院开展中医科研工作中的问题进行了分析,并提出相应的对策。

简介：采用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法，对1997—2006年10年来我国近35种体育类专业期刊，发表的网球论文进行研究后认为：10年来发表的论文数量总体呈上升趋势，但研究方法较单一，研究内容的范围较窄，研究成果的质量不断提高，但高质量文章总体数量偏少。

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简介：教育科研素养属于中小学班主任专业素养中的重要组成部分，主要指班主任在工作过程中所表现出来的知识、能力、态度及心理品质的总和。中小学班主任教育科研素养主要包括教育科研意识、理论素养、能力素养及教育道德素养等四部分内容。探索中小学班主任教育科研素养，有利于完善其专业素养，提升带班育人成效，促进班主任专业化发展的进程。

简介：

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简介：12月20日，在北京人学中文系95周年系庆日，该系主任、北大语文教育研究所所长温儒敏教授宣布，2006年初将通过网络等形式而向全国招标语义教育科研课题。

简介：重点学科信息服务体系包含三部分建设内容：“九五”211工程建立的8个重点学科信息资源系统资源扩容；新增6个重点学科信息资源系统建设；重点学科信息服务体系支撑平台建设。这一项目扩容和新增重点学科信息资源系统共14个，扩大了学科覆盖范围，信息总量从原来的800GB扩展到6TB以上。

简介：权变理论（ContingencyTheory）是20世纪60-70年代以来。在人们对科学管理理论、行为管理理论等传统管理理论质疑的基础上发展起来的。以具体情况及具体对策的应变思想为基础而形成的一种管理理论。“权变”一词强调“随具体情境而变”或“依具体情况而定”，

简介：京津沪区县级教育科研管理第二次研讨会于1990年11月28日至12月2日在北京举行。来自京津沪各区县教科室(所)的领导和科研人员共60多人参加了会议。北京市教育局副局长汤世雄、北京海淀区教育局局长刘中干、北京市教育科学研究所所长范小韵、中央教育科学研究所规划处副主任孙玉洁等到会祝贺并参加了研讨。

简介：深圳市教育科学研究院科研管理部主任黄积才,是市首批教育科研专家工作室主持人。作为当地教育创新的领军人物,他开创的＂区域推进学校品牌建设实践研究＂实行3年来,所实施的教育核心理念创意,着实为深圳教育转型与革新＂锦上添花＂。4月20日,《教育》记者采访了被当地教育界誉为＂核心理念引领学校发展设计师＂的黄积才。

简介：近日，教育部副部长鲁听先后到教育部职业技术教育中心研究所调研、出席北京师范大学国家职业教育研究院成立大会。鲁昕指出，职业教育是中国教育体系的薄弱环节，存在五大矛盾亟待解决，分别是：社会需求旺盛与有效供给不足；规模能力提高与结构质量不尽合理；就业能力提升与社会吸引力不强；中央政府强调大力发展与体制机制创新不足；公平教育目标与有效的政策措施缺位。

简介：湖州市教育局根据新的情况，对1999年由原湖州市教委印发的《湖州市市县（区）两级教育科研基地条例》作了修订，修订后的条例共8务17项内容，主要包括：教育科研基地的认定；条件；任务；权利；复核；等等。

简介：为深入贯彻落实科学发展观．进一步加强四川省基础教育教育科研工作．充分发挥教育科研的智囊作用，努力办好人民满意的教育．推动四川省基础教育又好又快发展，四川省教育厅于9月25日在成都召开了“全省教育科研工作专题研讨会议”，省教育学会部分领导专家、四川师范大学、西华师范大学、四川教育学院等部分高等院校的专家、

简介：深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神,必须坚持立德树人导向,以促进教育公平、提高教育质量为主线,以改进政府教育管理方式、释放学校办学活力、构建全民终身学习体系为重点,以关键领域和薄弱环节为突破口。

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简介：提出促进广西高校科学发展的对策，指出广西高等教育事业的发展必须以科学发展观为统领，以人为本，更新教育教学观念，落实教育规划纲要，才能获得科学发展。

简介：柳州职业技术学院获得又好又快发展的辉煌历程,是坚持用科学发展观指导高职教育事业科学发展的生动实践过程。解放思想、抓住时机、因地制宜,以人为本、统筹兼顾,党建引领,是科学发展观的基本方法,也是推动国家示范性高职院校建设的制胜法宝。当前开展的创先争优活动,是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措,要在活动中进一步增强基层党组织和广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,推动高职教育事业的全面协调可持续发展。