简介:三门核电循环水泵房基坑为超深基坑(最深处为32.3m),处于基岩面埋藏较浅且上部覆盖较厚淤泥层和回填石层的特殊区域。本工程依据地层条件,将基坑边坡划分为完全基岩边坡、基岩埋深浅且无淤泥地层的边坡、基岩埋深较大且有较厚淤泥层的边坡3种类型。分别采用3种支护型式:放坡、排桩+岩锚、排桩+深搅重力墙+岩锚,有效解决了滨海软土区的地下水位高,淤泥质软土黏聚力及内摩擦角小,基坑侧壁受水平荷载大、易失稳等难题。典型断面计算结果表明,锚拉力最大为361.84kN;基坑侧壁最大水平位移为19.26mm,支护桩最大正负弯矩值为711.36kN·m和-787.52kN·m,基坑顶部最大沉降量为50mm,均满足设计与规范要求。
简介:目的:分析我院门诊处方中抗菌药物的应用情况,为加强合理用药管理提供参考。方法:每月盲法抽取我院2009-2011年度门诊患者处方2000张,通过金额排序法、用药频度排序法和药物利用指数回顾性分析抗菌药物的合理应用情况。结果:2009-2011年我院门诊抗菌药物处方占所有处方的比例均小于20%且逐年下降,抗菌药物金额也逐年减少。金额构成比排序前5位的抗菌药物种类有第3代头孢菌素、青霉类、喹诺酮类、大环内酯类;金额构成比排序前5位的药物有头孢地尼、头孢唑肟、莫西沙星、依替米星、阿奇霉素,其中头孢地尼金额构成比在3年均排在第1位。2009年DDDs值排在第1位的是阿奇霉素口服制剂,2010年是头孢呋辛酯口服制剂,2011年是阿莫西林口服制剂。2009年DUI≤1的不同剂型的抗菌药物占79.6%,2010年的占84.8%,2011年的占67.3%。结论:该院门诊抗菌药物应用的合理性需进一步提高,应从制定使用权限、规范医生使用抗菌药行为等加强使用管理。
简介:识“相”是指思想品德教师能对自己有全面认识,在教育教学中做到瑕不掩瑜。思想品德教师要有个性突出的一面,让学生处处可见阳光,尊重学生的成长规律。为此,教师必须全面认识自己,如自己的优点是什么,缺点是什么,能为学生的发展做什么,如何才,能缘学生最大的正能量,如何以成功引领成功。一个连自己都不清楚的教师,永远也无法引导学生全面认识自己;一个充斥着负能量的教师,永远也不可能促推学生正能量的飞速发展。思想品德教师还要具有善于将自身缺点转化为正能量的能力,敢于剖析自我,直面自己的不足。教师若能向学生展现真实的自我,学生也就有了勇于践行自我的动力,最终实现优势发展。
简介:1、进村入户偶感走进普弄村,村民们那淳朴的笑脸、那期盼的眼神、那辛勤的汗水,总闪现在我的眼前,他们在追求丰富的物质生活的同时,也在不断追求着丰富的文化生活,他们更需要先进文化,在建成小康社会中,农村群众不能没有先进文化,不能没有强大的精神动力.2012年12月27日,寒气袭人、阴雨霏霏,然而我们的心里却是热乎乎的,我和调研员柏天明、副调研员周家鸿、《含笑花》编辑部编辑汤和云、职工陈鹏一行5人,响应文山州委"千名干部进千村宣讲党的十八大精神"活动的号召,深入扶贫挂钩点广南县杨柳井乡普弄村的四个村小组宣讲党的十八大精神.下午2点左右,在村民委主任陈治香家里,我们和10来个教师、村民围着一盆红红的栗炭火,打开话匣子,拉家常、谈未来.