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  • 简介:【摘要】目的:分析手术室护理在预防开胸手术后急性肺栓塞的临床应用效果。方法:收治2020-12~2021-12我院72例需实施开胸手术患者,应用抽签形式,将其划分为以下2个小组。常规组36例,实施常规护理模式;干预组36例,开展手术室护理。观察开胸术后,是否有急性肺栓塞并发症出现。结果:试验组急性肺栓塞发生率5.56%低于常规组的25.00%,(P<0.05)。试验组术中出血量及护理满意度低(高)于常规组的,(

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  • 简介:摘要:目的:探究疼痛护理干预在骨科临床护理中的应用效果。方法:筛选我院2019年1月至2020年5月收治的108例骨科患者,随机分为实验对照组(54例,采用常规护理干预措施+疼痛护理干预措施)和常规对照组(54例,单独采用常规护理干预措施),比较两组相应接受护理干预前后疼痛情况以及护理总体有效率。结果:护理前,两组患者疼痛情况以及相关病症具体信息对比无明显差异P>0.05,护理后,实验对照组的患者疼痛情况以及护理总体有效率显著优于常规对照组,P<0.05。结论:对骨科患者护理用常规护理干预措施+疼痛护理干预措施联合护理的方式,可显著提高患者的护理效果并对并对改善患者疼痛情况以及相关病理指标改善程度,具有较为优秀的效果,值得参考。

  • 标签: 骨科 护理效果 疼痛护理
  • 简介:摘要目的探讨医护一体化护理模式在重症监护室(ICU)重症脑外伤患者安全管理中的应用效果。方法2017年1月至2018年10月选取常熟市中医院ICU收治的90例重症脑外伤患者,根据随机数字表分为观察组(n=45)及对照组(n=45),对照组实施常规性护理干预,观察组实施医护一体化护理管理,比较两组患者干预后并发症及满意率情况。结果观察组干预后Barthel指数评定量表、格拉斯哥昏迷量表(GCS)评分明显高于对照组,院内压力性损伤发生率、管道意外事件发生率、护理纠纷发生率低于对照组,家属满意率高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论医护一体化护理模式能有效改善患者预后,减少患者并发症发生率,提高家属满意率,降低医疗纠纷的发生。

  • 标签: 医护一体化护理模式 脑外伤
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  • 简介:摘要:土建工程在国民经济中占有重要的位置,土建工程造价管理控制的质量直接影响企业最终的工程效益。其是一门专业性很强的工作,需要建立高素质专业人才队伍,完善土建工程造价管理制度,严格执行奖赏办法,加强从业人员的责任心,提高土建工程造价管理质量,促进建筑工程行业健康发展。

  • 标签: 土建工程 造价控制 管理措施
  • 简介:摘要:经过多年的教学实践,本人总结出想要有效提高学生的课堂效率,保质保量的及时完成教学任务,需要教师在教学的过程中不断总结高效的教育方法还要积极寻找自身教学的闪光点,并将这些闪观点继续保持、放大。本人常年扎根于小学数学课堂,善于与学生沟通学习和生活中的种种问题,通过与学生交朋友来提高课堂的效率。

  • 标签: 教学闪光点 沟通技巧 尊重学生 提高亲和力
  • 简介:摘要:在小学数学教学当中,提升小学生的学习兴趣是提升课堂教学效果的必然前提,但是小学数学自身的抽象性比较明显,小学生在数学中的学习动力和兴趣自然较低,这就为数学教师教学提出了具体的教学任务。为此,小学数学教师要在教学具体过程中结合小学生的性格特点和数学的教学特点为学生提供具体的教学指导策略,让小学生不仅产生积极的学习趣味,更产生研究数学规律的动力,让小学生的数学思维发展能力更为突出。

  • 标签: 小学数学 数学兴趣 教学方法研究
  • 简介:摘要目的研究并探讨舒适护理在腹腔镜下小儿疝气手术中的应用。方法此次研究的对象是选取我院自2015年5月至2016年5月期间在腹腔镜下进行疝气手术的儿童62例,将其临床资料进行回顾性分析,并随机平均分为实验组和对照组,每组31例。实验组进行舒适护理干预,对照组进行常规护理干预。观察并分析实验组和对照组的临床情况,通过问卷调查对实验组和对照组的护理满意程度进行评分。结果术后观察组的并发症发生率为6.4%,显著低于对照组的并发症发生率22.6%,具有统计学意义(P<0.05);术后观察组护理满意程度为96.8%显著高于对照组的满意度67.7%,具有统计学意义(P<0.05)。结论舒适护理在腹腔镜下小儿疝气手术中的应用,可以使患儿的身心处于舒适的状态,从而减少并发症的发生,患儿和家属对临床护理的满意度也随之增加,临床质量得以保证,值得临床医学推广。

  • 标签: 舒适护理 腹腔镜 小儿疝气
  • 简介:摘要目的研究分析全麻插管后手术患者术中分别采取头面部普通U形头托摆放法和头面部三点摆放法后患者头面部并发症发生率,比较两种手术室护理方法对全麻俯卧位患者的保护效果。方法此次研究的对象是选择本院收治的56例全麻下采用俯卧位行腰椎手术患者,将其临床资料进行回顾性分析,并依据头面部摆放方法的不同,随机分为试验组和对照组,每组28例。对照组采取头面部普通U形头托摆放法,试验组采用头面部三点摆放法。观察两组患者是否出现皮肤压红或受损、眼部红肿畏光甚至视力减退等俯卧位头面部并发症,比较两组患者头面部并发症发生率。结果试验组皮肤压红1例,无患者眼部出现不适,头面部并发症发生率为3.6%;对照组皮肤压红或受损8例,其中1例患者眼部出现红肿畏光现象,头面部并发症发生率为28.6%。结论相较于头面部普通U形头托摆放法,头面部三点摆放法可有效降低全麻俯卧位患者头面部并发症发生率,值得进一步推广。

  • 标签: 头面部U形头托摆放法 头面部三点摆放法 全麻俯卧位 手术室护理方法
  • 简介:摘要探讨如何在中学体育教学中实施素质教育,从而促进学生全面发展。

  • 标签: 中学体育 素质教育
  • 简介:摘要目的研究分析颈椎前后路联合手术治疗严重颈椎病围手术期的护理效果。方法此次研究的对象是选取我院近来采用颈椎前后路联合术治疗的40例严重颈椎病患者,将其临床资料及围手术期护理资料进行回顾性分析,围手术期护理包括心理护理、术前宣教、术后护理、功能锻炼及并发症观察等护理要点。结果所有入组患者随访6~18个月,术后均无切口感染,术后6个月X线提示前方植入骨与椎体完全融合,未见植入骨块及颈椎内固定松脱。术后JOA评分5~8分患者7例,9~12分患者22例,13~16分患者11例,平均12.3分。根据JOA评定标准,神经功能改善情况为显效16例,有效18例,无效4例,手术有效率为90%。结论颈椎前后路联合手术治疗严重颈椎病安全有效。护理人员对严重颈椎病患者进行围手术期护理,加强术后功能锻炼,可极大的提高手术的成功率,改善患者的预后。

  • 标签: 严重颈椎病 前后路联合手术 护理 功能锻炼
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  • 简介:摘要近年来,我国的城市化进程有了很大进展,市政工程建设越来越多,市政给排水工程设计也越来越重视,并且根据现阶段市政给排水设计的现状和使用情况,对相关部门提出了新的要求。相关部门在对市政给排水进行设计时,在保障设计质量的同时,还要将节能措施运用其中,不仅能够节约水资源和能源,还要能够实现节能目标。本文对市政给排水设计中的节能措施运用进行研究和分析。

  • 标签: 市政给排水设计 节能措施 运用
  • 简介:摘要目的研究分析结肠癌患者在腹腔镜辅助下实施根治术术中护理效果。方法此次研究的对象是选取2014年3月至2016年3月于我院进行治疗的70例结肠癌患者,将其临床资料进行回顾性分析,70例患者中无并发症发生,无死亡病例。结果对选取的70例结肠癌患者积极治疗以及实施有效的术中护理,患者病情普遍有所好转。结论通过对患者进行积极治疗和护理,效果良好。提高患者生活水平,增强患者生活幸福度,减轻了结肠癌患者及其家庭所要面临的经济、心理等方面的压力,恢复到良好状态,同时增强了患者对结肠癌治愈率的信心。

  • 标签: 腹腔镜 结肠癌 术中护理
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  • 简介:摘要随着科学技术的迅猛发展,对自然与人的和谐提出了更高的要求,由于大量有机废气的排放会污染人类生存环境,进入二十一世纪以来,人类发展中的主要问题就是如何处理有机废气。尤其是在全球倡导环保的情况下,加强废气污染处理,减轻环境污染程度,实现绿色生产是目前摆在人类面前的重要课题。

  • 标签: 有机废气 治理技术
  • 简介:摘要环境问题的因素是否稳定直接影响着人们的人身财产安全和稳定,恶劣的环境对社会上的生产建设和经济建设都会造成破坏。在环境保护工作过程中,环境检测是十分重要的一项内容,同时也是环境保护的关键,所以提升环境检测质量是十分重要的。

  • 标签: 环境检测技术 存在的问题 解决方案
  • 简介:摘要随着现代科技的快速发展,电力企业经济效益也在日益渐长,对于电力企业营销的研究和应用也更加深入。电力营销全过程的电费风险管理就是其中一个重要部分。实际的电力营销过程中,由于受到许多因素的干扰,导致电费管理难度增大,电力营销工作受阻。本文对电力营销全过程的电费风险管理及现阶段风险管理的状况做出分析,以期更好地提高电费风险管理。

  • 标签: 电力营销 风险管理
  • 简介:摘要在当前电力企业生产经营的过程中,我们要针对不同的客户采用不同的营销策略,通过客户服务水平的提升来不断提高电力的营销能力,促进电力企业的发展。

  • 标签: 电力 客户服务 营销策略
  • 简介:初中思想品德学科的学习内容不是很多也不很难。新课程改革下思想品德教材淡化了学科体系,着眼于学生的自主学习,对改善学习方式提出了明确的要求。少教多学式教学改变以往单一的"记忆一接受"的被动学习方式,有利于开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在实际生活中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高适应能力,帮助学生树立自信心,让他们从学习中找到快乐,投入地去学习。"学生是学习的主人"、"把课堂还给学生"等理念

  • 标签: 学习过程 初中思想品德课 思想品德 自主学习 新课程改革 社会生活