简介：探讨以人本管理激活图书馆馆员的主动性、积极性和创造性,提高高校图书馆的整体效能,保证图书馆的可持续发展.
简介：通过分析如何依靠一定的课程模块及课程的构成要素来实现"工程能力"的各项目标,从而构建突出"工程能力"的课程体系。认为课程是实现学校人才培养目标的载体。实施以工程能力为本位的课程模式,是由地方工科院校培养的人才特点决定的。
浅谈高校图书馆馆员的人本管理
地方工科院校工程能力本位的课程模式理论探讨
