简介:摘要:随着数字媒体艺术产业的蓬勃发展,产业也越来越需要更多人才的加入其中,高校作为人才的摇篮,所面临的来自社会各界的压力与日俱增。将中国元素与数字媒体设计与制作课程相融合这一改革理念便应运而生。这一理念无论是对中国元素的新时代发展,还是对数字媒体设计与制作课程的深度改革都是百利而无一害的。尽管这种融合带来的好处良多,但是师生在教学过程中仍需要对其中“雷区”进行有效规避,本文主要研究中国元素在数字媒体设计与制作课程中的运用相关内容,以期达到课程改革的最终目的。
简介:数字化工具在企业管理中的运用,不仅丰富了管理手段和方法,而且大大提高了管理效率.E-Training系统正是教字化管理与企业培训开发结合的产物,它具有传统企业培训系统所没有的优势.在构建实施E-Training系统时必须考虑适当的环境支持因素,按照培训职能开展的流程和步骤进行构建实施,同时要注意课件建设、版权和技术选择等问题.
简介:文化板块的交融影响经济活动的互动.应该怎样从文化层面解读网络消费的空间溢出现象,并从中获取管理学启示呢?本研究提出借助文化距离与社会学习理论考察网络消费的文化空间关联性,解释互联网消费的特殊规律与特征.借鉴文化学与历史学的理论,本研究建立了我国大陆地区省域的文化距离空间权重矩阵,使用空间面板固定效应模型综合分析了数字内容产品消费的空间依赖性、滞后性,识别网络消费空间关联模式的决定因素,尤其是度量了跨亚文化区域的社会学习行为对网络消费的影响.本文实证研究的主要发现包括:网络消费遵循着文化空间秩序;网络消费者的学习对象有显著的亚文化空间差异;亚文化区内的网络消费学习具有同步性,而跨亚文化区与本地学习则是带动网络消费的主要动力.因此,忽视网络消费的文化空间相关性,会导致对网络消费的理解出现重大偏差,从而失去对实践的指导意义.