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  • 简介:今年2月上旬,新华社、人民日报、中央电视台等11家首都新闻单位,以大量篇幅同时报道宜昌市创建文明城市的作法和经验,在全国产生了很大影响。市委书记田震亚肯定说:“我们市的文明创建工作能够取得现在这样的成果,宜昌日报立下了汗马功劳”。

  • 标签: 文明城市 宜昌日报 舆论导向作用 宜昌市 环卫工人 设计方案
  • 简介:人类的一切生产和生活都有赖于生态环境。人类既取之于自然资源,同时又深刻地影响着环境和资源。环境与资源的协调发展是物质文明建设的基础,是实现可持续发展战略的关键,而生态新闻在其

  • 标签: 生态新闻 物质文明建设 新闻报道
  • 简介:文化是一座城市的灵魂,有文化的浸润,城市才有其特色与气质。一座理想的城市除了其光鲜的外表和富有活力的经济之外,更表现在它悠长的历史文化、浓郁的文化氛围、深厚的人文情怀和鲜活的居民表情之中。文化的力量,关乎精神文明建设,也是城市精神的内在灵魂。

  • 标签: 历史 文化 精神文明
  • 简介:摘要:在企业发展过程中,加强企业的党建工作、精神文化建设是保障我党领导先进行、纯洁性的关键和前提,本文阐述了精神文明建设和党建工作的现状,提出了要发挥技术优势,推进数字文化资源平台建设;坚持党的领导,促进企业精神文明建设;干部职工要统一思想、加压奋进,推动党建和精神文明建设各项任务落细落实;要提高政治站位, 全力做好新冠肺炎疫情常态化防控工作等后续有效结合的途径与方法。

  • 标签: 精神文明建设 党建 融合对策
  • 简介:继中央电视台成功地开办了《综艺大观》等大型文艺栏目后,一些省级电视台也纷纷利用自身优势办起了一档档大型文艺节目。如湖南台的《快乐大本营》,福建东南台的《开心100》,湖北台的《幸运千万家》等。纵观近一两年,几乎每一个省级台都有自己的大型文艺娱乐节目。中央、省级电视台办大节目的红红火火,着实使地市级小台有些眼馋手痒,但由于财力、人力、市场的限制,多数地市级小台对这种大型节目只好望其项背,一声叹息。小台真的就不能办大节目吗?2000年3月黄石电视台开播了大型娱乐性节目《开心大擂台》到今天已一年多。该节目证明了小台也能办好大节目。作为《开心大擂台》一员,我经历了该节目的策划、编导、组织、制作

  • 标签: 内容 形式 节目制作 地市级电视台 大型文艺节目
  • 简介:在互联网这个敞开的公共空间与个人空间内的公共讨论,也许能加速中国社会中一直缺乏的“公民德性”的积淀,从而促成传统中国政治文明中所缺乏的自发社会秩序的形成以及多元共识的产生。但是与之相对,互联网公共讨论中共识的逐渐分化,也意味着社会价值的强烈对抗,在中国这种脆弱的国家与社会的沟通机制之下,甚至可能成为社会共识解体的征兆,导致社会秩序的崩溃。

  • 标签: 多元共识 公共讨论 互联网 政治传播 政治发展
  • 简介:生态文明建设是当前社会媒体进行宣传的一个热点。因而,本文通过对生态文明建设的概述,阐述了生态文明建设之中的新闻媒介。比如关于生态文明传播里的主要媒介形态;关于新闻媒介在生态文明构建中的功能作用。然后阐释了中国环境报人物报道的特点。比如增强公众对环保工作的理解和支持,讴歌正面典型,引导舆论,让公众参与,践行低碳生活。

  • 标签: 生态文明建设 新闻媒体 宣传作用 《中国环境报》
  • 简介:朔城区二中建于1978年,是朔城区一所六、十轨制的重点完全中学.现有47个教学班,教职工155人,学校位于朔城区旧城西关,占地55000平方米,校舍建筑面积12240平方米.近年来,二中在区委、区政府和区教育局的正确领导下,从规范、科学、严格的管理入手,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,坚持"德育为首,五育并举"的办学思想,形成了"严谨、活泼、求实、创新"的校风和"全面+特色""合格+特长"的全新育人格局.

  • 标签: 特色 山西省 文明单位 全面推进素质教育 城区 五育并举
  • 简介:在一个秋高气爽、艳阳高照的日子,我们慕名来到闻名三晋的"煤炭之乡"蜒朔州市平鲁区,走进了平鲁区实验小学.这里优美雅致的校园环境,现代化的教学大楼,先进的教学设备,规范化的教学管理,一流的教学质量,给我们留下了美好的印象.该校先后被朔州市教委评为"文明学校",被市委宣传部、市教委、市环保局评为"朔州市绿色学校",被省小学英语课程教改实验课题组评为"山西省小学英语课程教改实验学校",被平鲁区委、区政府评为"文明单位",这金灿灿的牌匾映照着学校辉煌的足迹,同时,也渗透着校长马裕和全体教师的心血和智慧.

  • 标签: 教育系统 山西省 精神文明建设 先进个人 平鲁区 实验学校
  • 简介:中国记协主席邵华泽曾撰文讲:“引导包含着指导,引导作用实际上也就是指导作用。指导性是新闻宣传的灵魂。但是发挥这种指导作用,前提是要人家愿意读、愿意听、愿意看,也就是说,大众传媒的指导性是通过可读性、可听性、可视性来发挥作用的。通过读、听、看,受众在不知不觉中自愿地接受了引导、接受了指导,这是最高超的引导艺术。”这段话不仅指出了传媒的指导性要通过艺术来实现,

  • 标签: 指导性 “中国新闻奖” 言论 引导艺术 指导作用 可读性