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  • 简介:摘要本文针对目前电力市场对供电可靠性和电压质量的要求日益增高,总结分析了电容0压和差压保护传统的投产调试方法所存在的问题及试验方案,确保电力系统的安全稳定运行。

  • 标签: 电容 电压 保护 试验 探讨
  • 简介:在新编高中《物理》(必修加选修)第二册136页,有两个“思考与讨论”问题:1.平行板电容充电后,继续保持电容的两板与电源相连接。在这种情况下,如果增大两极板间的距离d,那么,两极板间的电势差U、电容所带的电量Q、两极板间的电场强度E有何变化?2.平行板电容充电后,切断与电源的连接。在这种情况下,如果增大d,则U、Q、E有何变化?

  • 标签: 平行板电容器 推理法 物理 电场强度 第二册 电势差
  • 简介:电容一般视为不计板厚的理想元件,但实际上板厚对其电场分布存在着较大的影响。利用施瓦兹﹣克利斯多菲变换得到忽略板厚时平板电容的边缘场强分布,再利用有限元模拟得到计及板厚时平板电容的边缘场强分布。通过比较与分析,得出了边缘场强随板厚的变化关系以及边缘定点处的场强理想值误差。

  • 标签: 平板电容器 板厚 场强分布
  • 简介:摘要能源危机和环境问题已经成为全球化的问题。因此,世界各国正在积极研究开发新能源和绿色能源,希望能有效地解决能源紧缺问题。近年来,国家大力发展电动汽车,电动汽车的动力来源主要是电能,但是当前我国的电池技术无法有效地满足电动汽车的运行需求。超级电容具有电容量大、寿命长、经济环保等特性,将其应用在电动汽车领域,效果明显。

  • 标签: 电动汽车超级电容器应用维护
  • 简介:电容有容纳电荷的本领,在充电或放电时,电路中会有瞬间电流。那么,在充电或放电的暂态过程中,影响暂态过程长短的因素是什么?在此我们设计了演示实验和探究性实验,分别定性演示和定量探究,来研究电容暂态过程的影响因素。

  • 标签: 电容器 放电 DIS 利用 演示实验 探究性实验
  • 简介:摘要:随着现代科技水平的不断发展,社会经济也在不断进步,为了满足庞大的用电需求,电力系统和电力线路处于持续建设中,规模持续扩大,这也对电力系统的安全性和稳定性提出了更高的要求。本文结合作者多年的电容研究经验,总结了实际操作中电容的常见故障查找,阐述了针对性的问题解决方法,为解决在日常操作中频繁的电容故障提供了有益的尝试,以期给相关工作者提供一些参考和借鉴。

  • 标签: 电容器 无功补偿 故障
  • 简介:由于目前普遍使用的电容投切开关在运行中仍存在的一些缺陷,新型过零投切开关采用微电子技术,通过改进电路结构提高开关的安全稳定性,能够对电容组进行精确、快速过零投切。采用循环投切控制,共、分补优化组合的补偿方式,延长了电容的使用寿命,实现了低压电网的高效智能无功动态补偿。

  • 标签: 电容器 投切开关 过零 晶闸管 补偿
  • 简介:用感应圈和平行板电容组成LC振荡电路来演示电谐振,取材容易、操作简便、效果良好。实验装置的原理图如图1所示。把两台型号相同、参数相近的感应圈间隔约10厘米并列放在桌面上,把两套平行板电容平行地排在感应圈的前面(或后面),把带支座的高压氖管(可用光谱管组中的氖气管代替)放在感应圈与平行板电容之间。

  • 标签: 平行板 电容器组 光谱管 谐振现象 振荡电路 两台
  • 简介:<正>平行板电容的两极板既可以接直流电,也可以接交流电.带电体(粒子)在平行板电容中既可以做单向的直线运动,又可以做往复的直线运动,还可以做曲线运动;既可以从板间射出,还可以碰到极板上。由于该类问题能够考查考生综合分析问题的能力,因此倍受命题专家青睐,在2006年的全国高考中,有三份试卷均考查了带电体的直线运动,现分析如下。

  • 标签: 带电体 曲线运动 直线运动 带电粒子 平行板 物理公式
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>(一)前言当前在电力电容生产中常用两种浸渍剂即矿物油和三氯联苯。矿物油虽有优良的电气性能,但介绍常数太低(ε=2.2),生产的电容单台容量小,比特性差;三氯联苯是一种合成介质,性能良好,介电常数也较大(ε=4~5),为国内外广泛采用,但此种浸渍剂有个致命弱点,就是容易造成积累性的肝脏中毒,严重危害人体健康。为了提高器容器的容量,国外曾有人用硝基苯作为浸渍剂但净化条件苛刻,一般不易做到。我们认为硝化十二烷基苯介电常数大(s=11~12),毒性较少;若能加入适当的稳定剂(或吸附刑)防止其老化变质,就有可能运用到电力电容实际生产中。

  • 标签: 十二烷基苯 浸渍剂 三氯联苯 电力电容器 矿物油 毒性试验
  • 简介:物理是一门实验科学,但由于条件所限,一些实验在课堂上几乎不可能完成,比如通过测量大量数据、描绘图像,并由图像得出函数关系,从而得出物理规律。这样做,一方面耗时费力,影响正常的教学进度;另一方面,这些工作手工完成,往往很难得到令人满意的实验效果。所以普遍的做法是把实验结果直接告诉学生。得出的结论和规律是强加给学生的,很难令人信服。这样做,严重挫伤了学生学习物理的兴趣,也不利于培养学生的科学精神。

  • 标签: 物理课堂 教学案例 电容器 传感器 实验科学 物理规律
  • 简介:从电压的观点计算与分析了已被充电到不同电压的电容并联所引起的静电能损失△W与并联后的最终电压Vf,并讨论了△W与Vf的物理意义.

  • 标签: 电压 电容器 并联 静电能 统计平均
  • 简介:2013年新课标1卷理综物理题如下:例1如图1,两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为θ,间距为L.导轨上端接有一平行板电容,电容为C.导轨处于匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向垂直于导轨平面.在导轨上放置一质量为m的金属棒,棒可沿导轨下滑.

  • 标签: 切割磁感线 金属棒 水平地面 匀强磁场 平行板 带电体
  • 简介:在某些电磁感应问题中,应用公式I=△Q/△t=Q/t。不仅可以计算电量,而且在还可以求电流、能量等物理量,下面结合例题予以分析说明。

  • 标签: 电磁感应问题 电容器 中学 物理 例题解析