简介：如今，许多美国学校正经受着考验。由于学校管理者退休、流动等原因，许多学校面临着挑战：一任又一任新校长掌舵。然而，一些面临这种挑战的学校也有明显的优势——校长影响校园文化，一位满腔热忱的校长可以让学校在困难时期仍生机勃勃、富有活力。

简介：糟糕的领导者可能会造成许多问题，这就是为什么优秀的领导者如此重要。大多数的优秀领导者都充满自信，他们善于解决问题，但也善于和别人合作。

简介：领导与环境天津蓟县教师进修学校彭天锦王晓芬领导环境与校长的领导工作是什么关系呢？１环境是校长领导工作的客观基础环境是客观独立存在的，它有其自身的发展规律，是不以任何人的主观意志为转移的。校长只能在顺应环境发展规律的前提下去改善环境，而绝不能超越环境...

简介：单位要从科级干部中提拔一名副处长，一时风起云涌。

简介：摘要：校长是学校管理的第一责任人，其领导力也是落实课程改革的基础，是学校打破课程桎梏，走向变革创新的关键驱动力。课程是学校发展的核心，课程改革所带来的根本性变化对校园结构、文化、教学等带来不同程度的影响。因此，本文从课程体系、教师能力、资源分配、评价优化和文化氛围五个角度入手分析校长领导力提升的措施。

简介：教科室作为中小学的一个重要部门，它的功能主要是发展学校、成长师生。教科室主任是学校教科研工作的领头羊和操盘手，教科室主任的教科研素质直接决定学校教科研工作的格局。教科室主任在工作中要将科研的前瞻性、求真性与服务性有机地结合起来。

简介：阿曼达·简森-伊根2005年从威斯康星大学奥什科什分校毕业后，曾在密尔瓦基市的几家广告公司间转来转去。后来在2010年到了吉格索公司担任媒体策划和采购工作，她喜欢这份工作，也喜欢她的客户。但是她希望成长。

简介：校长在实践道德领导时需明确两种领导职责，即发展愿号的规划者和育人文化的营造者，以及相应的专业内涵：以共同愿号引领学校发展，使学校成为一个学习共同体；重视群体智慧，实施群体决策；立足发展传统，突出学校特色；坚持育人为本，关注德育实践；重新定位成功，回归育人原点；理解教育价值，营造精神家园。在对领导职责进行专业分析的基础上，提出其实现路径：从个体决策走向群体决策；营造学生和教师的精神家园。

简介：随着绩效工资改革的实施,许多校长感觉学校愈来愈难领导,这主要来自两方面的原因:一是随着人们自由、平等、民主、法治、权利等意识不断增强,多元价值趋向下,强调规则的传统学校科层管理模式,已无法通过命令、控制、监督等手段对教师施加影响;二是绩效工资改革后,校长的财权、人事权、评价权等直接权力大部分丧失殆尽,原来依靠这些权力实行的交易式领导方式已无法运行。伯恩斯于1978年在其著作《领袖论》中谈道,

简介：教育领导者如何唤起教育工作者的工作动机和工作热情，激励他们主动积极地关心学校，有所贡献？教育领导者应该拥有什么样的管理观念、倡导什么样的领导方式。才能使教育工作者更加热爱自己的工作，使自己的生活更有意义？

简介：“对于领导者培养而言，企业家精神不可或缺，这也是企业领导力的核心。要想传承，可以邀请退居二线的领导，担任各个团队的教练。而要提高培养的效率，就应思考：作为企业的高管，他们需要什么？期待什么？关注什么？对于HR来说，这是领导力培养很好的切入点。”

简介：第一点：直接对下级讲话，要说“我强调几点”：……第二点：平级讲话后，你要发言说“我补充几点”：……第三点，上级领导讲话之后．你必须发言，要说“我的体会有几点”……

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简介：著名儿童文学作家、中国作家协会儿童文学委员会主任高洪波当年北京的一本少儿期刊,如今已经变成35岁的青壮年。希望拥有《东方少年》美好名称的刊物越办越好,贴近小读者和大时代。贴近童心与诗意,把更多更好的文学精品留存下来,一本刊物是一个培养作者的园地,也是一个展示风格的平台,更是一个了解北京儿童文学的窗口,有充分的理由、充沛的资源办得更上层楼,我们盼望着。这个'我们'包括孩子们与成人,作家与读者,或许还有对北京少儿文化地标的期待。

简介：要理解与把握课程领导，必须将这一概念放置于特定的历史发展脉络中，即需要考察课程领导兴起的背景具有什么样的特征，在不同的历史脉络中课程领导的指向会有什么变化，课程领导在当前的历史脉络中主要的旨趣是什么。本文试图简要结合西方课程变革历史，尝试回答上述几个问题，探析课程领导的内涵。最后结合课程领导的内涵提几点对我国当前课程改革的启示。

简介：李永和失聪的时候,连他自己都不知道,还是领导的秘书告诉他的。那天,领导的秘书来叫他,说是领导找他谈话。李永和就跟着秘书进了领导的办公室,秘书给李永和泡一杯龙井茶,碧绿碧绿的。领导示意让秘书也在场。秘书便立在一旁。领导开始对李永和谈话了,李永和的耳朵却突然失聪了,一点声音也听不见。李永和急了,很想如实地告诉领导,让领导

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简介：教师领导力为学校的发展注入新的动力，随着研究的推进，教师领导力受到广泛的关注。分布式教育领导足正在逐步形成的一种新的教育领导理念，分析目前教师领导力的实施现状，利用分布式教育领导的优势，在未来实践中提升教师领导力，以促进学校的发展。

简介：摘要：领导行为风格对员工焦虑的影响一直是组织心理学领域的一个重要研究课题。本研究旨在探讨不同领导风格（包括专制型、民主型和放任型领导）对员工焦虑水平的影响，同时考虑了个体差异和情景因素的调节作用。本研究旨在为领导力培训和组织发展提供实际建议，以优化员工的心理健康和工作绩效。

简介：遵循临床住院医师规范化培训（住培）相关文件精神，以“过程规范化，结果同质化”为建设目标，教学以“三基训练与临床能力”为核心，组建教学团队，设住培管理小组，组织制定专业住培总体方案，确定目标、流程、培训内容与要求，督促教学团队教师按照规范化培训标准开展住培工作。同时结合专业特点，不断进行教学活动的创新，加强临床沟通能力与科研能力的培养。按上述规范，经本科室培训后，住院医师均能够掌握常见血液、肿瘤疾病的专业知识与临床基本技能、医患沟通技能以及具有一定从全局出发并初步利用系统资源服务患者的能力，住培建设取得较好的效果。