简介：“读”就是认真读题．初步了解题意。读题是了解题目内容的第一步．是培养审题能力的开始。要养成反复、仔细、边读边想的读题习惯。要注意从题目需要解决的问题出发。舍去题目多给的已知条件，如画等效电路图时去掉处于断路和短路状态的电阻：在研究电子、粒子等在匀强电场中运动时，忽略电荷间的库仑力、万有引力及电子、质子等的重力。这些因紊对所求的结果没有多大影响．如果考虑，就给计算带来较大的麻烦．抓住主要的因素进行分析，

简介：本文主要从教育技术学的产生及其特点，教育技术的定义与实质，教育技术学的理论基础、技术基础和基本原理。教育技术的实践领域等四个方面对教育技术学进行论述。

简介：为了促进教育信息化的进程,国家很重视中小学教师教育技术培训的工作,投入了大笔资金,但是效果却不够理想。改进培训的绩效成了培训中的重要问题。文章应用绩效技术的方法来分析培训存在的问题,并提出解决的办法,探讨了具体实施方案,系统提高培训绩效。

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简介：2015年“女神节”的前一天．朱建明校长对我说．陈杰校长出版了两本大作．你什么时候也出几本．不能只吃老本．要再立新功嘛。我说。接下去的5年，自己规划想爬国内的100座名山．出行方式为自驾、坐高铁、乘飞机。出书，觉得不在自己的规划中。

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简介：本文分析了几种流式媒体的发展历史,重点介绍了微软的流媒体解决方案.流媒体的提出对于解决视、音频信息在网络中的传输具有非常重要的意义,同时对于远程教学中的课程注册也提出了非常好的解决方案.

简介：经教育部高教司同意，中国教育技术协会于2006年2月17日在北京召开高校教育技术工作座谈会。高教司张尧学司长及高教司远程教育处刘英处长到会。王珠珠常务副会长主持会议，于云秀会长讲话。清华、北大、浙大、复旦、中山等二十所高校的教育技术中心负责人和部分学校主管副校长参加了会议。本次会议的目的是，

简介：〔摘要〕随着时代的迅速发展，信息技术教学越来越显得重要。一方面，信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响，使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面，信息技术教学可以培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。

简介：1技术进步推动教育革命教育革命的发生主要根植于技术的进步。每一次技术的进步都可能带来教育的革命。每一次进步带来的不仅仅是教育数量的扩张,而且是教育质量的提高。古远社会,教育仍然从属于社会实践之一部分,教育停留于非正式的途径;古代社会,专职教师的出现,实现了知识传递的根本性变化,即由原来的主要以实践中的口头传递转向专门化的知识传递。近代社会,文字

简介：人工智能是当今世界计算机科学中的一门前沿学科，其中的许多科研成果已经被人类所利用。本文以漫谈的方式介绍了人工智能技术的发展历程、研究和应用领域，一些主要学派的理论和研究方法，以期引起教育技术工作者的关注。

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简介：文章详细讨论了电子设备的布线技术,包括导线的主要参数、导线的特性、导线的种类和主要的布线技术,其目的在于提高电子设备的电磁兼容能力.

简介：〔摘要〕信息技术与学科的整合，目的是提高学生自主学习的能力，增强教学的效果。一要根据教学需要，遵循学习的规律，选择相应的信息资料，采取相宜的策略，通过适当的途径，运用有效的形式，让学生学得活、学得好，得益多。二要使学生感兴趣，对学习活动感兴趣了，学习的劲头就足了，自觉性就强了，学习效果自然会好。在采集、整理信息的时候，教师要根据不同学生的需求，做到适量、适度，效果第一。三要相机搞好调控。

简介：为了完善稿件采编流程,加强对稿件及作者信息的管理,我刊近期对投稿方式进行如下调整:方式一:作者登陆本刊网站(http://www.xdjyjs.com),通过'稿件远程处理系统'提交电子稿,同时将

简介：充分的挖掘网络中的用户信息，就可以使我们建立一个智能化与个性化为一体的网络教育平台提供资料。本文在前人的基础上，给出了一个改进的数据挖掘算法，以此发现相似学习者群体、相关web页面和频繁访问路径。以此挖掘的信息我们就可以提高网站的建设和网络教育的质量。

简介：为了适应学校信息化建设发展的需要,我会成立技术标准委员会。该委员会专门研究教学环境、教学资源工程、信息化教学设备的相关技术标准。该委员会由高等教育、职业教育、基础教育及相关企业、媒体机构的学者、专家组成。委员会首届领导成员名单如下：

简介：实验室建设在教育技术学专业建设中具有极其重要的地位。笔者从为什么要建设、要建设什么以及在信息技术环境下如何建设等方面就教育技术学专业实验室的建设问题进行探讨，试提出基于信息技术环境的新型实验室建设模式。

简介：为了适应学校信息化建设发展的需要,我会成立技术标准委员会。该委员会专门研究教学环境、教学资源工程、信息化教学设备的相关技术标准。该委员会由高等教育、职业教育、基础教育及相关企业、媒体机构的学者、专家组成。委员会首届领导成员名单如下：

简介：经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国教育部主管、中央电化教育馆等单位主办的《信息技术教育》杂志，将更名为《中国信息技术教育》杂志。