简介：建构主义学习理论强调协作学习对意义建构的重要作用,同时重视学习环境的设计,认为学习者在一定的环境中利用各种工具和信息资源完成意义的建构.Internet以诸多优势为开展协作学习在提供了有效的环境.该文分析了基于Internet的协作学习进程和环境系统目标,提出了一个基于Internet的协作学习环境系统的设计模型,并给出其实现方法.作为应用,作者简要描述了在该系统上学习的过程.

简介：Internet①的出现给人类生活各层面--包括科技发展、经济形态、交往方式等都带来了深刻的变革.教育同样也正在经历着Internet带来的机遇和冲击.

简介：该文阐述了基于Internet的呼叫中心的概念、发展,以及在网络教学中能实现的学习支持服务功能,并探讨了这种网络教学新型服务平台在我国发展存在的问题和前景.

简介：“互联课堂”（connectedclassroom）是一个开放性的、基于网络平台支持的项目。互联课堂环境下的小学数学课堂不仅有利于学生思维能力的发展和终身学习能力的培养，而且有助于数学教师教学观念的转变和专业能力的提升。

简介：文章遵循现代信息技术与课程教学相融合的理念,在语言学习理论的指导下,充分尊重移动互联网时代认知规律及社交特点,以构建的线上教学支撑环境为依托,打造语言知识学习、语言技能训练、自主学习能力发展三维一体的线上线下教学闭环,建立了一个符合移动互联时代特征的大学英语智慧教学模式.同时,文章开展了教学实践,探索大学英语教学内容、教学方法和手段、学习方式的创新方法,以期全面拓展语言学习机会与时空,提高大学英语的教学成效.

简介：随着计算机网络的普及与发展,对高端网络技术人才的需求日益激增。在教学难,实践设备成本高、环境复杂的网络互联技术课程的教学中,利用模拟软件CiscoPacketTracer辅助＂网络互联技术＂教学,不但可以将抽象的教学内容直观化,而且可以将理论教学与实操训练结合起来,减轻师生负担,提高教学效率和质量。

简介：〔摘要〕学生的培养是德智体美劳共同发展，其中概括之就是身体和心理的共同发展，要求身体的健康和基本素质，还有学生心理的健康与内心意志的强大。学生身心健康发展也是符合国际卫生组织对于健康的定义，而学校和家庭的联合培养，对于学〔关键词〕学生身心健康课内课外拓展反馈1打工子女和留守儿童的教育与管理农村进行改革，农民开始脱离土地进入城镇成为城市化的一部分，在这个过程当中，处理好农村打工者子女的教育问题是个焦点，这些儿童就属于留守儿童，加强留守儿童开展有效实践活动策略研究视为关键，教育机构特别是学校和公益性校外教育机构，如何有效的去引导留守儿童进行实践活动与策略研究，是我们需要考虑的。

简介：在高职院校物联网应用技术专业中,CC2530单片机课程具有理论和实践性强,灵活性高的特点。但在教学过程中,高职学生普遍缺乏学习兴趣,学习积极性不高,探索一种提高该课程教学效果的教学模式显得尤为重要。以任务驱动教学法在CC2530单片机教学的应用,对CC2530单片机教学进行了研究,指出了通过任务驱动教学法的应用能够提高教学效果。