简介：在数字化校园环境下,以财政学为代表的理论类课程的传统教学模式无法充分利用各种数字化教学资源,应结合数字化校园环境中各种教学媒体的特点,对财政学教学过程中教师教学方式与方法、学生学习模式、学习过程管理与考核等方面进行改革与优化,以提高财政学的教学效果。

简介：数字化设计技术是现代企业产品设计和加工制造业的核心技术，企业迫切需要大量掌握数字化设计能力的人才，高校机械类专业应针对企业的人才需求，对人才培养模式进行研究和改革。该文在分析数字化设计人才培养模式研究意义的基础上，对产品数字化设计的内涵进行了研究，构建了数字化设计人才培养模式的总体结构，针对数字化设计人才的发展现状，提出了数字化设计人才的培养措施。

简介：当今图书馆正面临三个转变，即由传统图书馆向数字化图书馆转变，由文献资源建设向信息资源建设转变，由文献传递服务向信息导航服务转变。军校图书馆应适应网络环境向数字化图书馆方向发展。

简介：为了适应现代网络信息技术的发展和军队院校教育训练改革的新变化，建设军校数字化图书馆，论述了数字化图书馆的内涵和特点，分析了军队院校数字化图书馆发展状况，提出了军队院校图书馆数字化建设中需要解决的问题，以便更有利于为数学、科研服务和共享信息资源。

简介：信息数字化是当代科技革命、社会发展的最重要的推动力量,也是高校教育教学改革的本质和核心.因此,实施信息技术教育改革的方略,在大学教学改革中构造数字化校园、培养学生IT素质具有十分重要的意义.

简介：传统的色彩构成教学模式不利于学生创造性思维的培养。文章首先介绍了色彩构成数字化的理论基础,然后总结了色彩构成数字化有准确性、便捷性和多样性等基本特征;最后对数字色彩构成应用于培养学生创造性思维进行了探讨。

简介：高等学校图书馆面临的新形势,对网络数字信息的有效获取以及对网络信息资源的组织管理和开发利用,将成为21世纪高校图书馆信息资源建设必须认真对待的大问题.每个图书馆都应该加强对数字信息管理技术的研究.

简介：＂互联网＋＂时期,数字化阅读理应成为培养创新型人才的重要手段,但实际效果却与阅读之原本诉求背道而驰,被认为是＂浅阅读＂。数字化媒介是阻碍深度思维的主要原因,会间接地导致数字化阅读的其他要素发生＂劣变＂。深度阅读与深度思维之间存在着催生与促进的关系。基于此,本文提出了促进大学生数字化阅读中深度思维生成的策略,以期提升大学生数字化阅读效果,促进深度学习。

简介：午后生活,忽然中场。有宽裕的时间,放松心情,散漫思想。午后生活,抱着吉它鬼混。一曲忧郁的民谣,一身流浪歌手装扮。浅吟低唱,任日影挪移。有人说,午后,大学生像一尾尾自由的鱼,像徜徉于蓝色天际的云。午后,他们做着什么,他们将做什么?

简介：根据现代高技术海战条件下对抗的特点，提出了建立电子对抗仿真系统的方法，并建立了相关的对抗数学模型和系统结构。该系统为电子对抗装备的设计、制定相应的作战方案以及提高指挥员的电子对抗素质提供了良好的平台。

简介：数字校园与数字化校园是两上既有联系又有区别的概念.本文以浙江树人大学为例,提出了数字化校园建设的主要内容、指导思想、原则、目标及建议措施.

简介：数字化实验技术,以数字化设备为实验数据采集处理的工具,有着传统实验手段无法比拟的优势。数字化实验技术也因其由传感器、数据采集器和计算机组成,对实验过程的直观感知以及实验原理理解的效果又不及传统实验。因此,数字化实验技术在教学中应当合理运用。一、数字化实验技术的优点1.能捕捉细微、瞬间的时空变化过程。在物理学中,物理现象的时空变化关系,是建立物理模型、应用物理规律的基础,而对有些细微、瞬间的变化过程是传

简介：近年来,环境艺术设计中数字化技术的应用越来越广泛,为了进一步提高艺术设计中数字化的应用水平,文章研究了环境艺术设计中数字化技术的应用,分析了室内环境设计数字化表现意义,重点提出了室内环境设计数字化表现策略及实现流程等。

简介：2012年北京高等教育教学成果奖评审已经落下帷幕，但对成果的进一步分析总结，仍有利于我们认清优势、找准不足，凝聚力量、深化改革，对今后北京高等教育的发展建设具有重要意义。本届高教成果奖评审共产生特等奖8项，一等奖274项，二等奖381项，总数上与前两届相比有大幅提高。通过对评审结果的数据分析，我们能够得到一些真实反映北京高等教育现状的结论。

简介：网络时代的到来使传统博物馆行业受到了空前的挑战，文物进展柜等传统的文物展览在体制观念、展示模式、展览手段等方面存在着诸多困境。展览数字化和相关教育推广手段的转型是网络时代的发展要求，当然，数字化的展览有赖于传统展览业各种要素的介入以扩大社会影响力，推广研究成果；统筹策划以提升展览质量，最终形成成熟的数字展览业态。博物馆展览业唯有顺流而上，才能在网络时代开创出一条智慧博物馆之路。

简介：摘要当前，数字化教育资源建设与应用已成为世界各国普遍关注的热点问题。“十五”期间，各级教育主管部门和科研部门围绕数字化教育资源建设与管理，组织开展了一系列研究活动，取得了一定成绩。但对于地方县域统一数字化教育资源的建设与管理机制研究，仍是一个盲点。如何在信息化环境下，建设有利于教育教学的课程资源，实现全县教学资源有序建设和高质量发展，走课程资源的创新建设之路？重庆市开县在充分调研的基础上，以县基础教育资源中心为依托，结合先进的网络技术，搭建了基于JAVA技术的教育城域网环境下具有县域特色的数字化教育资源共建共享平台，建立地方特色的县域“资源超市”，实现了县域内校际间资源共建共享。

简介：我国《著作权法》对图书馆合理使用著作权的判定标准存在着＂定量不明确＂之缺陷,造成图书馆合理使用著作权过于宽泛,著作权人利益由此受到冲击。应当重新认定图书馆合理使用著作权的判定标准,引入公共借阅权制度,以便有效地维护和保障作者的利益,实现公共利益与著作权人私利益的平衡。

简介：对当前中学通用技术教师中对数字化学习的认识不足进行梳理，分析了在教育信息化程度不断提高的背景下，通用技术课程实践中实施数字化学习的意义，分析了通用技术课程数字资源库建设的思路，最后，通过开展虚拟实验这个典型教学环境来论述了实现策略和效果。

简介：介绍自行研制的MCS－51单片机和HEF4752为核心的PWM变频调速控制器，较详细分析了HEF4752各控制信号的作用及产生方法。该控制器通用性强、使用方便，功率元件可采用晶体管或晶闸管，通过键盘可进行参数设置和各种控制操作，既可单独使用实现变频调速的开闭控制，又可与上位机组成闭环控制系统。

简介：数字化学习是伴随全球数字化浪潮而逐渐发展起来的，并成形于教育技术与高等教育不断融合与创新背景之中。通过解析数字化教学遵循的主要理论依据，给出基于移动APP平台所做出的大学生思想理论学习探索性改革方案。构建实现大学生思想理论学习数字化模式的“四模块”框架，包括基于LMS的教学管理模块、基于知识链接的课程资源整合模块、支持多终端的课堂实时互动模块和基于移动学习的自主学习模块。