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  • 简介:作文教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文课程标准提出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”可见,有意识地盘活教育资源

  • 标签: 课程资源 开发 语文教学 挖掘 组成部分 作文教学
  • 简介:摘要本文主要阐述了如何通过挖掘课程资源与有效教学相结合的整合研究,从课堂资源建构和教学程式等方面提出了整合教学的设计思考,突出在课堂教学中发展学生智力和能力、提高学生综合素质、实现有效教学的策略和方法,为实施新课程的高效教学、实现课堂转型提供教学与方法的参考。

  • 标签: 整合 课程资源 有效课堂
  • 简介:罗源县三面靠山,一面临海,山海资源丰富。罗源县应大力开发山海资源、促进罗源经济持续发展

  • 标签: 山海资源 罗源 罗源湾 措施
  • 简介:摘要课堂教学改革的成败取决于教学资源的开发和合理利用。教学资源的开发是指解决教学问题所必需的素材性教学资源。教学资源的开发包括教材中的实际背景资源、活动资源、媒体资源、习题资源、思维资源以及多种资源的整合。开发和利用时要以教材处理、变式训练、媒体辅助和编制学案的途径和办法来充分的加以利用,把教师的智慧和经验积极的服务于数学教学。

  • 标签: 数学 教学 资源 开发 利用
  • 简介:全英中国资源与环境协会(UKChineseAssociationofResourcesandEnvironment英文缩写为CARE—UK,以下简称“协会”)成立于2000年4月,是一个独立的,多学科综合的、学术性自发团体。

  • 标签: 协会 环境 资源 中国 多学科综合 CARE
  • 简介:“国土资源部东北亚矿产资源评价重点实验室”2012年5月批准建设,2015年7月通过验收。实验室依托吉林大学,主体建设单位为吉林大学地球科学学院。该实验室的成立,是贯彻落实《教育部、国土资源部共建吉林大学地学部协议书》的重要内容之一,做为东北亚地学研究的平台,填补了我国在东北地区地学研究平台的空白,打造区域地学科研中心,人才培养中心和服务平台,引领东北亚地学研究,对揭示东北亚区域

  • 标签: 东北亚矿产资源 国土资源部东北亚 矿产资源评价
  • 简介:阐述了洛阳区域矿产资源种类、特征以及占洛阳地区资源总量近50%的新安、伊川两个县的工业现状;指出了其区域关联资源成组布局存在的不足之处;提出了解决方法——尽快建立“煤-电-氧化铝-铝-建材”相关资源型产业链的成组布局模式的生态工业园区。

  • 标签: 关联资源 成组布局 一次资源 二次资源
  • 简介:2010年年初定下来的宏观经济目标有三个:保增长、管通胀、调结构。前年我就跟时任中央政策研究室副主任郑新立提过意见,宏观经济目标不要局限于三个字。因为“调结构”这个说法非常容易误导人,使人误解为是政府去调结构,这样就意味着政府去配置资源。按照正常情况,经济结构的变化应该由市场导向。如果有一个好的体制,它就会自动使资源配置优化。

  • 标签: 配置资源 政府 宏观经济目标 权力 要约 资源配置优化
  • 简介:高校主体人力资源的创新意识和创新能力关系到高校教学质量和科研水平的提高,从而影响到高校的发展。本文针对高校主体人力资源创新的激励问题进行了一系列探讨。

  • 标签: 高校 主体人力资源 创新激励 创新意识 教学质量
  • 简介:道德缺失、“道德危机”主要根源于社会的“三个压力”。社会竞争压力:有些社会主体与个体在自主发展过程中往往只顾自身眼前利益,而忽视甚至损害具有全局性、长远性的公共资源与规范。社会信息压力:随着社会信息量的急剧增加,许多入忙于应付智育与业务学习,不知不觉中忽视了道德教育。社会治理压力:随着法治在社会治理中作用的增强,出现了泛法律主义倾向。 

  • 标签: 道德资源 社会主体 竞争压力 社会治理 道德缺失 道德危机
  • 简介:德育工作仅仅依靠学校内部的教育资源是远远不够的,必须挖掘和整合其他有利的教育资源,特别是课外知识的延伸、苏区精神的激励、社区实践活动的参与、家庭与学校的密切配合等,才能进一步增强德育工作的针对性、实效性,推动学校德育工作的全面发展。

  • 标签: 学校德育工作 教育资源 整合 实践活动 实效性 精神
  • 简介:本文介绍了桂花重要的经济、观赏、绿化等方面的价值和用途,对与桂花容易混淆的近缘种进行了分析,阐述了桂花种内主要品种性状的遗传变异状况,通过对桂花习性的介绍,比较了桂花的常见繁殖方式及应用状况.

  • 标签: 桂花 种质资源 遗传变异 繁殖方式 近缘种 习性
  • 简介:综合实践活动课程以学生的自主选择、直接体验、研究探索为基本方式,超越了教室、学校的局限而将学生引向广阔的生活天地,密切了学生与社会、自然、生活的联系,强调学生的实践、参与,重视学生的体验、感悟,实现学生主体能力的综合发展。但从目前的实施情况看,课程资源的有效开发和利用还是一个值得关注的问题。综合实践活动课程该如何面向学生完整的生活领域开发与利用资源呢?

  • 标签: 资源开发 综合实践活动 学生主体 活动课程 课程资源 生活
  • 简介:新乡旅游资源经过开发,已形成自己的强势旅游产品,但在资源开发中还存在一些比较突出的问题。树立大旅游观念,拓展区域旅游合作空间;重点开发建设南太行山旅游区;加大农业旅游资源开发的力度;深化历史文化旅游资源;适度开发生态旅游资源是新乡开发旅游责源、发展旅游业的有效途径。

  • 标签: 新乡 旅游资源 现状 问题 途径
  • 简介:企业在吸收人力资源时应将之理解为人力资本所有者对企业的特殊投资.人力资本所有者应该是混合权益索取者.人力资源和人力资本是不同的概念,只有稀缺性人力资源才是人力资本.会计中予以资本化的仅仅是人力资本.非人力资本的人力资源支出费用化处理方式既符合谨慎性原则,也体现成本效益法则的要求.人力资本有权参与剩余收益的分配,分配对象是净利润扣除财务资本必要报酬后的余额(即经济增加值).人力资源会计研究的重点应放在人力资源管理会计上.

  • 标签: 混合权益 人力资源 人力资本 剩余收益分配
  • 简介:地方高等院校面临的一个突出问题是人才总量不足,人才结构不合理.惠州学院作为一所地方性本科院校要树立由单一为教学服务向既立足为教学服务又主动为地方经济建设服务的观念,立足"以培养提高为主,引进补充为辅"的思路,超常规培养和引进人才.

  • 标签: 惠州学院 人才资源 培养 聚集
  • 简介:文章从人力资源会计的产生的社会背景和发展趋势出发、通过对人力资源会计推行的必要性和可行性的论述,论述了推行人力资源会计是客观需求,内在需要,提出推行人力资源会计的理论基础和人力资源价值确认及提高会计队伍素质是推行人力资源会计的重要条件。

  • 标签: 人力资源 会计 必要性 可行性
  • 简介:在实施素质教育过程中,应注重发掘和利用蕴藏在初中语文中的美育资源,寓美育于语文教学之中.首先要发掘和利用课文中的自然美资源;其次,发掘和利用课文中的人物美资源;再其次.发掘和利用语文中的语言美资源,从而提高学生感知美、欣赏美、创造美的能力.

  • 标签: 课文 美育 初中语文 感知美 语文教学 创造美
  • 简介:梁启超的文学启蒙思想受到中国传统文化及文学的深刻影响,中国文学的教化传统、传统的启蒙精神乃至佛教文化都成为其文学启蒙思想建构的宏富资源,可以说,中国传统文化、文学资源是其文学启蒙思想得以形成的根本。

  • 标签: 梁启超 文学启蒙 传统文化 资源