简介：一、学生分析经过一周的学习,同学们已经认识了数轴,并且知道了相反数的概念,能够用数轴上的点来表示有理数,也知道数轴上的一个点与原点的距离,能够比较这些距离的大小。初步体会到了数形结合的思想。二、学习任务分析(一)教材的地位和内容“绝对值”是人教版九年义务教育七年级上册第一章第二节第四课时的内容。“绝对值”是数学中的一个重要概念,学好它有助于培养学生“数形结合”、“从特殊到一般”、“抽象”.

简介：现代设计方法越来越先进,传统的机械设计已无法满足数据化工业生产的需要.机械设计需要工业设计的辅助作用,以满足产品品种多样化、人性化、小批量和绿色设计等.但目前设计界对于工业设计和机械设计的关系问题上还存在一些模糊的认识,作者在此以辩证的观点对二者的统一性和差异性阐述一下个人的看法.

简介：本文介绍了在情境认知与学习理论和分布式认知理论的指导下，以“企业形象设计”，专题学习网站为个案的协作交流模块的设计，探讨了专题讨论区、在线交流区、个体心得区和电子书籍共编区等功能区域的设计思路。

简介：全文以动漫中的服饰设计为主线，阐释了它的概念、内容、审美原理。以及对它进行研究的目的和意义，为今后的研究工作界定了范围，画出了标准，对该领域具有开拓性质。同时从与服饰设计的互动中总结其规律和经验，无论对于动漫服饰设计，还是对于服饰设计，都具有相当的参考价值和启发性。

简介：随着计算机的发展、普及以及远程教育的需要,计算机辅助教学课件(简称CAI课件)愈来愈受到教师和学生的欢迎。如何研制CAI课件也成了大家所关心的话题。笔者曾参与中央电大出版社出版的《大学物理》CAI课件(下简称《大学物理》CAI课件)的教学设计和脚本编写工作,本文就如何设计学习辅导类型CAI课件谈几个应该注意的基本原则。

简介：网络课程的设计是以建构主义学习理论为指导,根据web的特点,重新构建知识体系的一种应用技术.本文以网络课程的设计和开发为背景,论述网络课程的设计、实现以及相关技术.

简介：作业是教学的重要组成部分,是学生所学知识的巩固与延伸。传统的语文作业形式,学生更多的是机械记忆,作业评价也毫无兴趣可言。为了激发学生的积极性和主动性,笔者在作业设计上进行了改革,设计了趣味性作业、开放性作业、实践性作业,使学生主动、积极的喜欢上做作业。

简介：技术的运用必须是在有效学习的前提下进行的；否则，技术革新只能成为一种神乎其神的东西；教学设计与技术的历史演变、现状困惑和未来发展都提示着我们必须从社会、技术和人的协调关系中加以探讨。

简介：移动学习是数字化学习的延伸，在构建学习化社会中起着非常重要的作用．移动学习的有效开展离不开教学设计的指导，本文试从移动学习的特征入手，探讨了移动学习中的教学设计原则及设计模式．

简介：就专业角度上看,本人的主要工作是研究色彩理论与实践,就职业角度上看,工作性质当属教书育人范围。所以想从专业及职业角度切入这个话题,即:设计人生的色彩基调。可以这样讲,任何人的一生都离不开色彩,所以常说人的一生为"多彩的人生"。当然,它包括两个层面,一是物质的,一是精神的,二者既独立存在也相互依存,互为作用。如果有意拔高一步,可谓"两个文明"。但物质生活条件富有的人精神生活往往很空虚,反过来说精神生活很充实的人物质生活条件十之八九都有些贫穷。当然,二者得到完美统一的实例也有,只是现实生活中并不多见。以上结论绝不是悲观的消极论调,它确实反映了当下一部分人主观上的自觉意识。问题在于每个人所追求的人生目标不同,因为同样的物质条件,张三认为很富有,李四却认为很贫穷;精神生活方面亦然,也许张三认为很充实,李四却认为很空虚。因此,人生的目标不同,各自的感受自然也就不

简介：随着科学技术的发展．计算机程序设计显得越来越重要。早期的程序，困受到计算机便件的限制，往往以。占用内存步，运行速度快”为衡量质量的标准，人们费尽心机，挖掘各种技巧，来缩短程序长度和减少所占内存。到本世纪六十年代，程序越来越大，一些程序的漏嗣和错误，给我们造成了巨大的损失。科学家开始探索用什么方法才能使程序设计“正确而又完美”，研究发现，除了很短的程序外，可以说没有完全正确的程序，任何较大的程序都会出现问题。因此产生了许多现代程序设计方法，如结掏化方法，面向对象的设计方法等。如何设计正确、高效的程序逐渐成为一门科学——软件工程学。

简介：将现代绩效管理思想、高校组织结构、岗位结构及绩效管理过程相结合，利用计算机及网络技术设计基于B／S模式的绩效管理系统，最终实现“全员参与、量化考核、提高管理”等多种功能，提高管理工作效率。

简介：在课堂教学活动中，媒体既是教学内容的载体，也是传递教学信息的工具，它直接沟通教与学两个方面，对课堂教学效果的影响很大。在传统教学活动中，教师使用的教学媒体主要是文字教材、板书、挂图及实物模型等。随着教育技术的不断发展和教学改革的不断深入，大量的现代化教学媒体如幻灯、投影、录象、计算机多媒体等，已经在课堂教学中得到了比较广泛地应用。这样极大地促进了教学过程的优化。但是，在多媒体组合教学的课堂教学中，由于有些教师不了解各种电教媒体的功能特性，对电教媒体的选择与设计不合理，从而导致多媒体组合教学不仅没有取得应有的效果，反而影响了正常的教学活动，给课堂教学带来了负面效应。怎样才能使电教手段与传统手段有机结合，形成多媒体组合教学实现课堂教学的最优化，本文将从电教媒体的主要功能，电教媒体的选择原则，电教媒体的应用设计三个方面进行论述。一、电教媒体的主要功能现代教学媒体有其独特的活力，电教媒体采用现代科技手段进行教学活动，为教学获取最佳效果提供了技术条件，打破了黑板、粉笔、教科书等传统教学手段的一统天下。仅就影像教学而言，其表现课程内容的手法就极为丰富多彩，它可以通过画面用光和景别（远、近、中、全、特写）的交换方法来...

简介：计算机工业的一个最急需关心的问题是以更快的速度和更低的费用维护和升级软件产品.为了达到这个目标,必须设计更好、更易于维护的软件.可维护软件的设计技术与方法,包括早期规划、模块化设计、面向对象设计、一致性约定、命名约定、统一的编码标准、注释和风格、规范的文档标准、通用工具设置及配置管理等.

简介：一、课程的含义1、课程的概念应该扩展到学习的全过程:学生要获取哪种知识、能力、技能、态度和行为方式?他将面临什么样的课程问题和内容?他学什么?他要在哪里学习?什么时候?他将采取什么样的学习步骤?什么样的方式?借助何种教材?如何达到目标?2、课程不仅要确定知识类型和水平,还应确定运用知识的能力。3、课程不仅要研究所需的学习时数,还要研究如何学习课程的过程和如何使学生自主、能动学习的方法和途径。4、课程不仅提高学生获取知识的智力水平,还要使学生在学习过程中提高和锻炼自身的素质,如:道德、意志、态度、思想、兴趣、情感、性格等方面的非智力因素。5、课程要素可以归结为目标、内容、学习活动(组织实施)及评价程度。6、课程设计是指研究确定一门课程的组织形式和组织结构,其最后决策取决于对上述课程要

简介：摘要：家具中的椅子在我们生活中的重要性，不仅体现在是我们身体的依托，而且也是我们精神世界与现实世界沟通的媒介。椅子传递着人在时间、空间环境中生活的各种各样信息。在现代的家庭生活中，坐具是必不可少的，几乎每天都会使用并接触到。正因如此，坐具是在人们回到家后让生活更舒适，让身体能放松并能缓解劳累的需求下而设计，同时坐具又需满足人对审美和使用的要求。

简介：在开放教育的教学模式探索中,问题教学作为一种教育观念,一种适合远程教育的教法,一种适合学生自主学习的学法,一种资源展示的方式,不仅具有实用性和可操作性,而且,只要认真遵循问题设计的原则,一定会产生良好的教育效益.

简介：建筑结构的抗震设计是建筑结构设计的重要步骤之一，而结构抗震的概念设计是灵活地运用抗震设计准则，全面合理地解决结构设计的基本问题，从而在根本上提高结构的抗震能力。

简介：文章从设计学角度出发，对黎锦艺术独特的内在价值以及其在艺术上体现出的“现代”倾向作了基本归纳，同时对黎锦艺术介入现代设计的外在条件作了一定分析，并进而由此对黎锦艺术当代转化的途径做了简要探讨。．

简介：本文通过给定的设计条件，对液压工作台进行设计，并进行了强度和稳定性校核。为利AutomationStudio软件进行特性曲线分析打下设计基础。