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  • 简介:在高职院校所开展的教学评估中,课已经成为检验教师教学能力的重要内容。然而,许多教师对课程课缺乏足够的重视和感性认识。选取辽宁抚顺职业技术学院动漫设计与制作专业《平面处理技术—Photoshop项目教程》的课案例,供职业院校教师参考和研究。

  • 标签: 高职院校 平面处理技术 课程说课
  • 简介:课的引入使得传统的教学活动结构更加科学合理。课的内容和说课稿的编写有自身的理论和实践规范,可以从教材分析、教学方法分析、教学程序说明、教学对象分析和教学条件分析等方面加以设计。课的运用和活动的组织应注意目的和效果两方面,是一种值得倡导的新的教研活动形式。

  • 标签: 说课 教研活动 教学方法 教材分析 中小学
  • 简介:“心理距离”说是朱光潜先生重要的感经验理论。在他的美感经验中,审美主体“我”是超脱的,审美客体的“物”是孤立的。“物”、“我”要保持一定的一美感理论有一定的局限性,在审美中,对“物”来说并不一定是孤立的。对“我”来说也不是超脱的,因此“不即不离”也不是完全科学的。

  • 标签: 心理距离说 美感经验 审美鉴赏 朱光潜 审美主体
  • 简介:从《典论·论文》的主旨和“文学自觉”的判断标准分析来看,曹丕的观点并设有完全摆脱儒家或经学学说,“文学自觉”也并非始于魏。考察文学自觉应更多地诉诸于对文学发展历程的考察,而不能以是否持有用或无用为标准。

  • 标签: 文学的自觉 曹丕 《典论·论文》
  • 简介:研究南宋张炎撰写的词学研究著作《词源》之"雅正",视野应当投射到"雅正"的过去——对南宋词之复雅倾向的历时性回溯、"雅正"的未来——清代浙西词派对"雅正"的拓展,在这样一种共时性的时间之轴中回归到对雅词的本位把握,从而实现文本与解释者的有机融合。从"雅正"上下推理出词之雅化的理路,检省今日大众文化中雅俗之争,具有一定的参照意义。

  • 标签: 南宋 张炎 《词源》 雅正说
  • 简介:小学生知识储备过少,作文指导如果过于理论化,则不能解决实际问题。笔者在指导学生习作时,充分利用其口头语言先于书面语言发展的特点,加强口头作文训练,上好作文指导课。

  • 标签: 口头作文 作文指导
  • 简介:“两基”工作是党和国家的大政,是今后一段时间教育事业发展的“重中之重”。在最近召开的全国教育工作会议上,党中央、国家院再次把“两基”提到特殊的战略地位。然而,基层工作的有些同志却说,越是中央领导反复强调重要,越说明我们在实际工作中没有重视,换言之:重要的往往是不重视的。乍一听,这种说法近于“奇谈”,但细细回味,却也不无几分道理。

  • 标签: 教育事业 战略地位 中央领导 基层工作 无效劳动 民族经济
  • 简介:中国学生学习外语最大的不利就是缺乏学外语的氛围。学生学习外语的主要环境是课堂。利用课堂激发学生英语的积极性,要先从纠正学生的发音入手。

  • 标签: 高校 英语教学 学习兴趣 教学方法 发音
  • 简介:'自然'在中国古典诗学中一直有着至关重要的地位和价值.本文概述历代诗论家从不同角度研究'自然'的状况,指出:中国古代的诗论家都十分重视自然的问题,认为自然是中国诗歌艺术的主要风格特征,但自然天成的诗歌风格其间也有一个技巧锤炼的过程,自然和技巧并不相矛盾,许多优秀诗人、诗论家也看到了并重视技巧与自然天成的统一.

  • 标签: 古代诗论家 自然 风格
  • 简介:通过对《螺纹千斤顶装配图的绘制》这一项目教学案例的分析,阐述《AutoCAD》课程中应用项目教学法的四个基本原则,总结在《AutoCAD》课程中应用项目教学法的成效及反思。

  • 标签: AUTOCAD 项目教学法 教学案例分析
  • 简介:"X得不行"是现代汉语口语中的常用构式,表示主观程度大量义。研究首先考察"X得不行"构式对变项X的选择限制,并进一步分析构式的一体化程度,将构式分为A级(低程度一体化)、B级(中程度一体化)和C级(高程度一体化)三个层级,最后从截搭整合和回溯推理两个方面探讨构式的形成机制及其主观程度大量义的获得。

  • 标签: X得不行 选择限制 一体化程度 形成机制 语义获得
  • 简介:日本信息处理学会主席、京都大学校长长野诚博士,未来人们进入互联网的方式将是多种多样的。长野诚博士在正在举行的第16届世界计算机大会上做学术报告时,尽管上网的方式是由计算机主导的,但是现在实现不同的上网方式已经成为可能,例如,数字电视将使我们以双向交流的方式对广播信号作出回答,这就提供了上网获取信息的新渠道。他,信息社会将不再是办公室和大学校园的事,越来越多的人在家里就能上网。电子商务如电

  • 标签: 上网方式 信息处理学会 计算机 双向交流 互联网 获取信息
  • 简介:不必讳言,目前高校文科教学基本上还是沿用“满堂贯”的方式,教师用讲义“哄过”学生,学生用笔记“哄过”老师,积习已久,其弊甚大:其一,“满堂贯”式教学中教师勿须深入研究教学内容,包括对教学内容进行合理的取舍安排与深入探析,更无须在引导学生思索上多费心力,一本多年在手的讲稿,大声念念、小声说说即可;其二,学生因教师唱“独角戏”而日渐怠情,懒于思索,上焉者专心听讲,能领会弄懂教师所授的内容及其个人倾向;下焉者只计笔记、划重点,以备复习考试之需.如此一学期下来,甚至一年下来,问学生之心得长进,常有惘然无以对者.

  • 标签: “自得”说 高校文科 孟子 教学内容 考试制度 教师的作用
  • 简介:吴曾祺提出的“求古从今”贯穿《涵芬楼文谈》全书,探讨此理论对前代理论的继承与创新,以及提出的缘由,并从全书系统地提炼归纳实践“求古从今”的具体方法,旨在探求吴氏“求古从今”的精髓及其所具有的现实意义。

  • 标签: 吴曾祺 《涵芬楼文谈》 “求古从今”说
  • 简介:“自然”之道和虚静观是刘勰《文心雕龙》中的重要文艺观点,将它们与老庄的道家“自然无为”思想和虚静观相比对探究,可以看出道家对刘勰创作《文心雕龙》的影响十分巨大,可以鲜明的感受到其中的道家存在。

  • 标签: 虚静说 《文心雕龙》 刘勰 文艺观点 道家
  • 简介:从“课”角度,围绕课程的设置和定位、设计、实施以及教学资源、课程建设与改革五个方面,分析了高等职业院校计算机应用基础课程的教学.

  • 标签: 说课 高职 计算机应用基础 教学
  • 简介:现代科学的源头之一是希腊艺术。希腊悲剧中"人生活动的秩序"必然性是"自然秩序"必然性的反映。希腊悲剧体现了科学中不以人的意志为转移的自然必然性。在认识论上,希腊艺术持模仿论,其"美智同一"在美与知识之间架起了桥梁,为艺术与科学的统一奠定了基础。模仿论所倡导的美学形式主义及其"数"的研究为自然知识的量化提供了数学基础。此外,希腊民主制度所孕育的论辩精神促使人们对知识的有效性、合法性采取反思的态度,这种怀疑精神对科学的发展极为重要。正因为如此,可以断言"现代科学起源于希腊"。

  • 标签: 艺术 科学 必然性 模仿说
  • 简介:古云"诗言志",考察《西游记》小说开篇的第一首诗与先秦五级缘起的传承关系,即可初步探究作者的写作意图,即《西游记》的真正主旨所在。

  • 标签: 西游记 缘起 周易 老子