简介：本文首先探讨了“自主学习”的理论框架,然后分析了综合英语课的任务与现状,最后以上海理工大学外语学院英语专业《综合英语》核心课程改革为例,通过对部分网络自主学习平台板块的展示,探讨了基于网络的《综合英语》课程自主学习模式,旨在提高英语专业的课程,充分调动学生自主学习英语的主观性和能动性,培养高质量的英语人才。

简介：<正>本文通过一次教研室讨论,将英语教师对英语听力教学的理念作为切入点,分别从巩固语言知识、发展交际能力以及激发学习兴趣三方面,讨论英语听力教学的作用,以期有助于教师进一步梳理自身关于听力教学的理念,提升英语课

简介：针对当前高中英语写作教学的现状,以综合素养提升为出发点开展写作教学成为问题解决的关键。词汇量的积累、听说读写能力的融合、语感和思维的建立、中西方文化差异的理解,都从不同角度体现着学生的英语素养。因此,教师在英语写作教学中应当通过阅读铺垫帮助学生夯实基本功,积极营造语言应用的环境,加强英语文化熏陶,并指导学生对细节的把握。

简介：在素质教育的推动下,传统的英语教学模式的改革势在必行,只有不断对学校英语教学模式进行创新,才能推动学校教学的发展,充分发挥学校教学的作用。改革英语教学模式的主要目标为有效地提高学生们的英语综合应用能力,尤其是听力和用英语交流的能力。为了实现这一目的,应积极地开发教学模式中的新途径,替代原本教学模式中的以老师为主的课堂教学模式。该研究中,根据当前的英语教学模式,提出所存在的问题,针对这些问题将教学模式进行改革。

简介：Ⅲ.ReadingComprehension20%Questions1-4arebasedonthefollowingpassage.Areyouateamperson?Areyouatyourbestaspartofasmalltightlyunitedgroupofdedicatedworkers?Ifso,thefuturemayholdmoreforyouthanyouthink.

简介：高中英语学习有各种语言知识、文化知识、语言技能发展的单项活动,也有表演、演讲等综合活动,这些活动既可以用专题活动的方式开展,满足学习需求,也可以用整合方式开展,在教学环节之中、整个单元教学过程之中进行,促进学生核心素养的全面发展。

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简介：作为一项综合性语言艺术活动,英语演讲融听、说、读、写、思等训练为一体,有助于增强演讲者的语言实际应用能力、批判式思维能力、跨文化交际能力、自信建构能力,激发其参与公共事务的热情,提高其公民道德境界。就高校英语专业学生而言,英语演讲教学与实践必然会提升他们的综合素养,增强其社会竞争力。

简介：九七岁末,南京大学刘纯豹教授主编的《综合英汉文科大词典》由译林出版社出版面世。这是一部跨学科的语文一专业型大词典。该书收词8万余条,下含近16万条专业词组和习惯搭配,涉及40余门学科,并配有54种附录,洋洋近600万字。就综合性的文科词典而言,该书收词之全,信息之新,涉及学科之广和附录种类之多,不仅可独步国内辞苑,在国际上是也鲜有相埒者。

简介：我国倡议的＂一带一路＂给语言服务市场带来了更大的需求和挑战。本文首先分析了语言服务产业的发展现状和存在问题,其次指出了高等外语专业人才培养目前存在的问题,并就产业发展和专业教育改革提出建议。本文认为,为了更好地满足＂一带一路＂对语言服务的需求,外语专业教育应当对现有的外语人才培养模式进行改革,加强外语专业学生服务国家的能力,提高国家的国际话语权。

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简介：中国对外贸易出口产品常有被召回、扣押甚至销毁现象，普遍认为原因是贸易保护主义、技术性贸易壁垒等，“语言”这一因素在贸易过程中的作用和影响迄今并未引起国内业界和学界的足够重视。文章以化妆品出口为例，从语言服务视角切入，探析贸易受阻中的语言服务问题及其根源，并提出应对策略。文章提出，要有效提高贸易竞争力，企业还必须重视语言在对外贸易中的重要作用和影响，加强语言服务意识，制定切实可行的“语言战略”，不断调整人才结构，提升语言服务质量，以提高效益；国家应主导构建高效的语言服务网络，提升知识管理服务能力，培养高级复合型语言服务人才，建立专业化语言服务人才库，为贸易的顺利进行提供强有力的智力支持。

简介：本文简述了'2016年浙江省高中英语阅读教研成果推广培训'中B老师执教的一堂文学阅读课的实践,结合培训活动中的课后讨论与改进和笔者在培训后的磨课改进与上课反思,探讨综合视野下英语文学阅读课教学的目标定位和活动设计。

简介：该文在分析高职公共英语教学特点的基础上,分析了语法翻译法和交际法两种教学流派的优缺点,提出高职公共英语教学必须将这两种方法结合使用,以达到最好的教学效果。