简介：简算是小学数学学科的基础教育部分,贯穿于学生所有数学学习活动当中,并对其他数学能力的获得与提升起着重要的奠基作用。据此,在平时的学科教学过程中,各小学数学教师就需要着重对相关的教学策略进行深入探寻,从而在针对性科学手段的助力下帮助学生迅速提升数学简算意识,进而助益其高水平数学综合素养的培养。将具体从三个方面入手就科学的相关教学策略进行详细分析。

简介：音乐是有声的语言，用声音之美为我们传送动人的情感；舞蹈是有形的人体语言，用形体之美为我们展现出一幅幅美丽的画面。小学音乐主要是为了培养学生的审美情趣与节奏感，它与其他学科有着明显的不同。小学音乐能够使得小学生在繁忙的课业作业后得到片刻的放松，所以在小学音乐教育过程中我们不应该给予小学生太大的压力，应该采取寓教于乐的教学方式，潜移默化地进行小学音乐教育。一堂好的音乐课很重要的一点是激发学生对音乐活动的积极性，舞蹈在音乐课中具有一定的优势。因此，音乐课堂教学中的舞蹈教学是必不可少的，用舞蹈渗透到音乐教学中，有利于调动学生的积极性。

简介：写作一直是小学语文教学的重要组成部分，也是大多数教师面临的一个教学问题，最关键的原因是学生对写作缺乏兴趣。因此，在平时对高年级学生进行写作活动的过程中，小学语文教师需要根据具体的教学内容不断进行策略研究和改进，以充分

简介：随着新课标改革的不断深入与推进，教育部门对教学方法和教学模式进行了不断的优化和完善，已经取得了一定的效果，但也存在一定的不足，需要相关人员去对其进行不断的研究，从而更好地实现教学目标。鉴于此，本文主要针对小学数学课堂提问有效性策略进行相关浅析，仅供参考。

简介：随着我国经济社会的不断发展与进步，我国的教育事业也在不断发展与创新。小学教育作为人生教育的启蒙阶段，历来是教育发展的一个重要方面。而科学作为学生探索世界的一门关键性学科，在极大程度上引起了国家和社会上的高度重视。但目前在我国小学科学学科教学中仍存在着一些问题与矛盾。在新时代的背景下，要不断改变传统科学学科的教学模式，才能促进学生更好地了解科学知识。本文拟对提高小学科学学科教学的有效性进行探索。

简介：在平时的教学实践中发现：小学中年级数学计算教学目前存在的最大困惑是：学生的优秀率偏低。通过对学生作业和测试卷中的错题作详细的分析，发现计算失分的主要原因有：1.学生轻视口算和估算、计算速度慢，准确率偏低；2.部分学生对算法和算理不理解，特别对简便算法理解得不够透彻；3.缺乏学习兴趣，没养成认真审题、仔细演练、工整书写、细心检验等良好的计算习惯。那该如何抓好小学中年级数学的计算教学呢？我认为可以从以下几方面入手：

简介：随着新课改的不断深入,培养学生核心素养已经成为当前教育领域关注的焦点内容。在现阶段下的小学数学教学中,核心素养不仅是要学习数学知识,更要学会用数学知识来解决实际问题。在此背景下,作为小学数学教师,必须要创新自身教学理念,完善自己教学方式,进而更好的落实核心素养理念,提高学生数学学习效率。

简介：现阶段小学教育存在多种模式,要构建小学教育的专业特色,首先要明确教育目标,突出专业特色“四性”是必不可少的。一援“四性”耦合,凸显小学教育专业特色优势（一）师范性师范性就是针对教师而言教师教育的专业性,它是专业教师的职业道德、教育思想、职业素养等各方面在具体教育活动的直接体现,同时也是教师教育与其他相关专业教育所不同的特殊性与本质属性之所在。

简介：信息技术的快速普及为教育行业的发展创造良好的条件，各行各业都引入了多媒体技术的情况之下，小学数学想要取得较为理想的教学成效，就必须要与时俱进地引入先进的多媒体教学技术。本文首先分析了利用多媒体有效整合小学数学教学内容，然后利用多媒体加强数学重难点知识的教学，最后分析了利用多媒体开展数学小组合作学习教学。

简介：

简介：语文教学主要是为了让学生更好的学习我国的传统知识,了解中华名族的智慧。在进行小学语文教学的时候,所要教授学生的知识点比价多,其中不但有对文字的学习,更多的是学习到响应的传统文化和知识。我国具有悠久的历史,通过多年来的文化积累,传统文化中所包含的内容很多,通过传统文化的学习,可以实现学生自身审美能力的提升,确保学生自身具有较高的文化素养。在本文中,主要是对小学语文教学中传统教育的应用情况进行了研究,希望可以在以后的教学中,更加充分的应用传统教育,发挥出传统教育对学生的重要教育作用。

简介：在小学教学中，数学是重点教学内容。学生的计算能力直接影响到其数学成绩，所以要切实提升学生的计算能力。但是在实际教学中，教师采用传统的教学方式，学生的思维不能得到很好的拓展，不利于学生的全面发展。因此，在小学数学计算教学中，针对热点问题，提出有效的教学对策。

简介：摘要小学数学学习中问题意识发挥着重要作用，学生通过问题意识主动探索、求知，快速掌握数学知识点。有鉴于此，本文以问题意识为切入点，分析小学数学教学中培养学生问题意识的方法，提高学生综合素质。

简介：所谓“小学阅读”，就是指小学生对课内或课外的书目或者文章所进行的浏览或理解。近几年来，教学目标的不断改变对学生的要求越来越高，传统的阅读教学模式已经不能满足所提出的教学目标要求。因此，更能满足需求的个性化阅读教学出现在教学体系中。所谓“个性化阅读”，是一种更加现代化的，更加以学生为中心的，能够根据学生的特点以及目标实现阅读的方法。个性化阅读作为一种新的阅读方式，逐渐取代以往传统的阅读模式，不仅仅是因为它能从阅读本身产生更高的效率，还能促进学生综合素质的发展。

简介：在我国的义务教育中,小学教育是十分重要的,而数学是小学教育中的重点科目之一,所以在小学教学中,数学教学是十分关键的,如何提高小学生的数学学习效率,提高小学的数学教学质量是现代小学教学中需要考虑的重要问题。本文针对游戏化教学在小学数学中的应用来进行分析,说明在对小学生进行数学教学的时候应该根据小学生的实际情况来采取合理有效的教学方法。

简介：随着我国的新课改在不断的完善,小学生在英语学习过程中将遇到各式各样的困难,厌学是学生英语学习的主要障碍之一。如何消除学生的厌学情绪是当下教师要解决的首要问题。本文运用问卷调查法、观察法、访谈法以及文献分析法从教师、学生、家庭等方面深入分析了小学生英语厌学情绪的形成原因,并在此基础上,结合教师的多元教学方法、丰富的教学形式、适当的教学评价等方面提出了消除小学生英语厌学情绪的具体教学策略,以达到转变学习态度,激发学习兴趣,培养学生主动学习的能力。

简介：小学教育是学生最初受教育的阶段,引领着学生健康成长,因此学校必须要将德育工作做好,保证学生受教育的质量,提高学生知识水平。小学班主任作为一个班集体的领导者和组织者,必须要负担起学生的德育工作。但是,就目前的小学工作而言,如何将德育工作与高时效联系起来,是小学班主任急需解决的问题,也需要班主任认真讨论工作方法,提出相应的策略。

简介：随着我们社会的进步发展，人们的生活质量也提高了，对于精神上的追求也要越来越高了，对于我们的教育发展也越加关注了。小学阶段是我们教育的基础阶段，小学数学对于小学生的数学素养的形成起着十分重要的作用，提升小学生的数学核心素养，为学生以后的学习打下坚实的基础，能够促进他们的后续发展。

简介：小学阶段，是学生学习知识、认识事物、形成品质的关键性阶段，对于学生以后的成长与发展起着至关重要的作用。小学数学作为一门基础性课程，学好数学有利于学生形成理性逻辑思维，掌握基本的加减乘除四则运算，帮助学生在今后的数学学习中更加轻松学习。小学数学课堂学习过程中，难免会出现错误，这些错误作为一种有效的教学资源应该及时的加以利用，以帮助学生及时的从错误中学习经验，进而更好的成长。

简介：摘要游戏化教学属于一种新型的小学数学课堂教学方法，通过游戏化教学能够有效提高小学数学教育的课堂教学有效性，提高学生对于数学学习的兴趣与注意力，有效把握课堂教学的节奏和主动性。在小学数学课堂中应用游戏化教学是从新课程灵活化教学理念出发而开展的教学方法的改革，对于提高小学数学教学质量具有积极的意义。在结合小学数学教学理论的基础上，对小学数学课堂教学中使用游戏化教学的方法和策略进行了研究，希望能为我国小学基础教育改进教学水平、提高教学质量提供有益的推动。