简介:《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”幼儿园美术活动主要通过集中教学活动和美工区个别化学习活动来进行。通过解读《3-6岁儿童学习与发展指南》的过程中对美工区的环境、材料、创设、指导方式做了一系列的调整。摘要对于幼儿来说,美术活动既是游戏又是学习,可以说,它是一种混合体,并体现多方面教育功能的特征。鉴于幼儿美术活动的这种特征,教师应把美工区创设成有着本土气息的能让幼儿感受美、表现美的小天地。为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件,营造良好的艺术氛围,使幼儿自由地观察,欣赏各种不同的艺术品,任意选用不同的工具和材料与同伴友好地合作,有条理地进行各种美术活动,创造性地表达自己的情感与认识,从而塑造幼儿的审美能力。
简介:以不结球白菜即小白菜为材料设置50(T1)、100(T2)、150(T3)和200mmol·L^-1(T4)NaCl溶液4个盐梯度,以蒸馏水为对照(CK),研究NaCI胁迫对小白菜叶绿素荧光特性的动态影响及对小白菜叶绿素含量和一些生长指标的影响。结果表明:(1)随着胁迫时间的延长,各梯度盐处理下最大光化学效率(Fv/Fm)、光合电子传递速率(ETR)、最大量子产额(Yield)、光化学猝灭系数(qP)下降,非光化学猝灭系数(qN)上升。盐胁迫导致光合作用下降是损伤了PsⅡ反应中心,引起光能原初捕捉能力和光能同化率减弱,增加通过热辐射消耗的光能比例,导致小白菜光合作用能力减弱。(2)50、200mmol·L^-1的NaCl处理显著降低了小白菜叶片的叶绿素含量。(3)在低盐胁迫(50mmol·L^-1NaCl)条件下小白菜的株高、鲜重、干重、植株含水量、根长均显著增加,随着盐胁迫浓度的提高,其株高、鲜重、干重、植株含水量、根长逐渐下降。