简介：

简介：摘要思想政治教育理论课是引导大学生学习和树立马克思主义科学的世界观、人生观和价值观的重要的学科，是学校实现“立德树人”这一根本任务的最重要的途径，也是培养“德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的第一课堂。但是，传统的思想政治教育课程已经不能满足新时期大学生的学习要求，他们对于灌输式的教育已经产生抵触心理，而思想政治理论课实践教学方兴未艾，各个学校的实践教学规划和实施参差不齐。本文就思想政治教育理论课中的实践教学为研究对象，着力探析在实践教学中存在的不足，继而在对策分析上做一定的研讨，对于实践教学能有一定的助力。

简介：紧急状态呼和浩特2009年的秋冬季转换速度要比往年快得多,进入到十月份还是一片风和日丽的晚秋景象。市内的街道依然绿树成荫,郊外的原野上虽然已是衰草凄凄,但沐浴在阳光下的树木依然绽放着鲜艳的红色与金黄。北方的天气向来变幻多端令人无法预料。到了10月17日这天,一股强劲的寒流突然袭来,

简介：本文从研究视野的扩大和研究方法的创新、新版本材料的发现和利用、考证分析的深入细致等三个方面对张国风先生新著《太平广记版本考述》进行了介绍和评价，认为该书收集了国内外所有能够收集到的资料，梳理了目前所见的《太平广记》的重要版本，分析了《广记》成书的背景、通行本存在的诸多问题、《广记》版本演变过程、总结了引书的复杂情况、整理了《广记》中的篇目问题、收集了相当数量的佚文和异文，成为《太平广记》版本研究的集大成者，是古代小说版本研究的重大突破。

简介：20世纪初戏曲改良与新旧剧论争。上世纪40年代的延安秧歌剧运动与京剧改革以及新中国成立初期的“戏改”、改革开放后的戏曲探索，是20世纪中国戏曲的三次最重大变革。然而，变革并未使戏曲勃兴，这是因为包括“改良”、“秧歌剧运动与京剧改革”、“戏改”、“三并举”、“以现代戏为纲”、“现代化与都市化”、“探索与创造精品”等等在其实施的具体过程中，往往都是非艺术化的，掺杂了过多戏曲艺术以外的干扰和期待，如20世纪初的社会改良及文化改良对戏曲艺术的过高期待及严苛贬斥；延安时期及新中国成立以后的政治意识形态改造标准，尤其是文革时期的样板戏的畸形发展；改革开放以后政治话语的延续以及过度探索的二元悖谬，坚持传统还是走向现代的两难选择，正视危机和期待振兴的矛盾心态以及多元文化到来后的多样化发展等等。这些非艺术的期待使得原本积极的变革异化为戏曲滑落的助推剂，这是值得我们深思的。戏曲艺术的再次勃兴，必须汲取历史经验，创造积极正面力量，同时又要避免走向另一极端。阻碍戏曲的继续发展。

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简介：广播电视大学自创办以来主要是办高职高专教育，实践教学体系的建立与完善是电大实现应用型专门人才培养目标的重要保证。但是实践教学一直是电大教学的“短板”，这在很大程度上制约了电大教学质量的提高与电大事业的发展。我们认为，相对于电大的社会定位与培养目标，电大学生在基础理论知识方面已经足够用，他们缺乏的是高技能、是实践应用能力。

简介：摘要通过轻化工程专业人才实践创新能力培养体系的研究与实践，对传统专业课程体系及教学内容和教学方式的改革,构建创新型人才培养模式，提高我院轻化工程专业学生的专业知识、动手能力和创新能力，使其综合素质明显增强。

简介：我原本在北大主修物理,后改修哲学,现任教于复旦大学哲学系,主要研究中国传统政治哲学及其现代相关性问题。其中一个关键问题是,中国崛起以后究竟能给世界带来什么?应该给世界传递怎样的信息?西方人有个说法,这个说法可能也被很多中国人所认可,即认为现在中国人要做两件事情,先是富强,然

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简介：一法律对于中国社会而言并不是决然的新事物,从商鞅的变法到大清律例构成了中国传统法律的基本线索。然而,法律真正作为中国基层社会治理的准则并不具有悠久的传统,它只是在晚清以来才被提上日程。法治在被引入到中国近代社会之初被赋予了特定的历史使命,即将法治视为育民救国的良药。但是,陷于内忧外患的晚清政府最后所抓的“救命稻草”并没有挽回自己被终结的命运,晚清的法治实践未取得预期的目标，晚清政府也在革命的炮火中被终结。

简介：阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读虽说不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点；阅读虽说不能改变我们的生活现状，但它却可以丰富我们的思想。提高我们对生活的认识，丰富我们的精神世界。阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长变宽。因此在教育这方热土上如何引导学生从阅读中获得智慧，点亮生命之灯，成为教师不可推卸的责任。

简介：“坚持以人为本，促进学生全面发展；全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。”？这一论述阐明学生要全面发展，与时俱进，突出综合素质能力的重要性。对于中学生而言，在综合实践课程中，各种能力都得到培养与提高。本文对初中综合实践活动教学提出个人的一些见解。

简介："中国梦"不仅指许多渴望成功的中国人,希望凭借自己的勇气、智慧、创造精神,去争取美好生活的愿望和梦想,而且是全中国的梦,中华民族的梦,是中国人实现强国富民的同时,为世界作出贡献的美好愿望和梦想。"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。"本文通过对"中国梦"的内涵特点等阐述,使人们更深刻了解"中国梦",更清楚为实现这个梦我们要坚持中国特色社会主义的道路不动摇,要凝聚更多的正能量,为实现"中国梦"不懈的努力。

简介：摘要文章从内容角度剖析《孔子学院》自创刊以来同世界分享中国文化，促进全球孔子学院的交流与沟通，同时也推动了海外热爱汉语和中国文化的相关人士同中国文化和中国人之间心灵互动。《孔子学院》形成了其独特的办刊理念，是孔子学院的又一面旗帜。

简介：本雅明是一个非常有魅力的思想家,也是一位杰出的文学艺术理论家和批评家。他的文学艺术思想非常丰富、独特,比如,灵光、震惊、复制艺术等思想,直接启发了后人。他的具体的文学艺术批评,更是批评的典范,不仅对作品有独特的分析,而且文章本身就是一篇美文。本文结合当下文艺批现状的痼弊批评公信力的下降,讨论了我们从本雅明批评实践中可以借鉴之处。

简介：如何适应新的市场环境,改变自身命运,成为高职高专文科专业教育者研究的中心问题.笔者就传统实践教学模式的局限性和新兴实践教学方法--"威客"模式的优势作了对比,希望能给高职高专实践教学带来一些启示.

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简介：随着我国教育事业的不断发展,学校和教师越来越重视差异化教学策略.差异化教学能够发挥学生的主体作用,还能促进学生更好地获得自身发展.除此之外,差异化教学还能增加教师与学生之间的交流机会,帮助教师了解和掌握学生的认知水平和学习能力,从而有效提高教学质量.本文将针对目前小学语文差异化教学存在的问题进行分析,探究出最有利于实施差异化教学的策略.

简介：存不存在灵感，灵感是什么，灵感在哪里，如何获取灵感……古往今来，众说纷纭。德国哲学家费尔巴哈说：“热情和灵感是不为意志所左右的．是不由钟点来调节的，是不会依照预定的日子和钟点进发出来的。”把灵感说得飘忽和神秘，似乎难以把握；幽默大师林语堂曾把英文灵感一词翻译为“烟士披里纯”，嗜烟的他开玩笑地说抽烟是他创作灵感的来源。有一点可以肯定，