简介：摘要科学技术的发展会带动整个医疗服务的需求和发展，更会让整个医学实践教学带来前所未有的改革。因此，为适应医学教育全球化的趋势和社会的需要，我国需要改革相关的教育理念，培养相关的综合性高素质人才，并提高医学界独立思考的能力和基础。

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简介：摘要：目的：探讨帮扶基层医院科研教学实践有效方法。方法：选取我院完成带教实习的60名医学院应届护生为研究样本，采用随机数字表法分为对照组和观察组，对照组采用常规“一对多”模式开展带教实习，观察组在常规带教实习基础上应用虚拟仿真技术进行学习。对比两组护生实践效果。结果：两组应届护生实习培训满意度调查结果显示，观察组满意率远优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），入科时两组护生成绩未见显著差异（P>0.05），出科时观察组护生成绩优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：虚拟仿真技术在帮扶基层医院科研教学应用效果明显，值得广泛推广应用。

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简介：摘要合理用药能够降低药源性疾病的产生率，并且能够优化医院费用结构，同时减少病人的药费支出。主要分析县级医院如何实行合理用药机制，并分析合理用药实行后患者对用药依存性的改善。

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简介：【摘要】目的：分析情境式四阶教学法用于《康复护理学》专业见习带教内应用效果。方法：2018年9月-2019年12月，选取90名学生为样本，随机分组，对照组开展传统教学，观察组开展情境式四阶教学法。结果：观察组学生学习兴趣、主观能动性、分析归纳能力、自学能力及综合能力等评分优于对照组，P＜0.05；观察组学生基础知识掌握及理论实践结合等评分与对照组无异，P＞0.05。结论：康复护理学专业见习带教期间，利用情境式四阶教学法教学，可提升学生学习兴趣及综合能力。

简介：摘要：随着我国制药行业的国际化趋势和迅猛发展，既懂药学、化学又懂药品生产工程技术的复合实践型人才已经成为制药行业中的紧缺资源。制药工程作为化学、药学和工程学交叉的工科专业正是输送这类人才的综合性专业，在我国开展工程教育认证工作后，制药工程专业更是成为当下培养懂工程的药学人的热门专业。在实践教学方面，高校面临着前所未有的挑战，本文针对现阶段制药工程专业实践教学改革途径进行了分析，以供借鉴。

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简介：摘要非中医专业《中医基础理论》课程教学中，如何激发学生学习兴趣，在教学过程中综合运用简化教学内容、运用愉快教学法等多种教学方式，提高学生学习的主动性和积极性方面取得了一定效果。

简介：[摘要]：医古文课程是通过讲授古汉语知识和古代医学文章，培养学生研习 中医经典、运用专业术语和查阅中医古籍文献的能力，为后续专业课程学习和终 身教育打下基础。在教学过程中，用字词解析、引用古籍原版、讲解在线和纸质 的工具书等方法，训练学生的自主学习能力，培养学生古汉语阅读思维。同时，

简介：临床实践教学是培养合格医学生的重要环节。随着社会的进步及患者自我保护意识的增强,直接以患者为对象进行医学生临床技能训练的传统临床实践教学面临着严峻考验,为解决这一问题,医学模拟教育引入医学生临床实践教学。与传统教育相比,医学模拟教育具有独特的优势,并将成为未来临床实践教学发展的主流。

简介：摘要目的了解学生参与模拟案例合作教学法的真实体验，评价该教学模式在护理实践教学中的应用效果。方法以我校护理专业2013、2014级全日制专科生为对象，在护理学基础部分实践教学内容中运用模拟案例合作教学法。结果学生普遍反应模拟案例合作教学法对整体的学习非常有帮助。结论模拟案例合作教学法较传统教学法有着明显的优势，用于护理专科基础护理实训课程中取得了良好的教学效果，但是要达到理想的教学效果，还需要在实践中不断的完善和修正。

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简介：摘 要：中职学校的教学任务不只是教会中职生基础文化知识和专业技能知识，更重要的是让中职生能够具有较强的临床护理能力。因此，中职教师要意识到反思性教学在中职学校外科护理教学中的关键性，将反思教学引入其中，针对性的采取革新教学模式的措施。

简介：摘要外科是一门综合应用性学科，为了达到培养学生具有扎实的基础理论知识、较强的专业实践能力和良好的职业道德修养的目标，激发学生刻苦练习专业技术的主动性和积极性，在实验课教学中实施技能操作强化训练与达标考核相结合的实验教学模式。

简介：摘要毕业实习是护理教学的重要组成部分，是专业理论与实践结合的重要环节。毕业实习教学既是实习生完成学生角色向护士角色的转变，也是完成教学计划所规定的培养目标的重要阶段。我院在毕业实习教学中注重理念的创新，建立和完善临床教学三级管理体系，坚持临床师资的认定，强化临床教师的专项培训，改革传统的教学模式和教学内容及方法，完善临床护理教学的督导与评价，全面提高了毕业实习的教学管理水平。

简介：摘要在药理教学过程中，通过对课前进行合理导学，课中适当延伸相关知识点、合理利用多媒体与板书，同时注重与临床联系等手段，使教学质量明显提高。