简介：区域活动接近尾声了，老师们催促着准备下个环节吃点心了。喜欢拼图的妮妮还差一点点就完成了，手快的小值日生俊俊一下子把妮妮没拼完的度假小屋弄散了，一边说着“快收拾，吃点心了!”。妮妮无奈的说：“哎呀，我还没拼完呢!”
简介：我们是四川省的一个县级幼儿园，因为离大城市较远，说地方话的人居多，孩子们也就自然而然地只会说地方话，而不会说普通话了，但是我觉得应该引导幼儿从小就说普通话，我应该怎样做呢？
简介：问题的发现：在我进班调研中发现了保育工作的随意性，感觉很混乱，没有规范的操作，没有按时的定点的做事。问题的解决：根据幼儿一日作息时间来制定保育员一日作息时间表，并通过限制操作时间，保证各个环节的紧凑性，按时定点做事
精彩生活：幼儿看得懂的一日生活安排模板
怎样引导幼儿正确使用普通话？
给保育员制定毛巾使用的规则
