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  • 简介:开展《中医病案》教学对学习前人立法处方、辨证技巧,开拓学生临床诊治思路,提高辨证诊疗水平具有重要作用。在教学中,丰富教学内容、教学方法及教学手段,是提高教学质量的重要因素。

  • 标签: 教学 中医病案学
  • 简介:2温病学派温病学派形成于清代中叶,其主要研究对象是各种温病,其中也包括具有强烈传染性的温病--温疫.因为温病学派的研究范围更为广泛,且有温疫学派的研究可资借鉴,所以最终总结出温病的辨证论治理论体系而形成了中医学领域内的新学科--温病.

  • 标签: 明清时期 中医 疫病学 温病学 发展
  • 简介:中医病因学说是指导临床治疗和养生保健的基础理论之一。古代医学家们主要采取了取象比类的思想方法,依据阴阳五行学说的理论架构,从人与自然和人体自身的各种关系中考察导致疾病的原因。中医学关于病因的认识具有宏观的、

  • 标签: 病因学说 中医学 取象比类 阴阳五行 辨证求因
  • 简介:记者在2014年11月11-12日召开的香山科学会议第510次学术讨论会上获悉,目前国内已开始尝试将合成生物引入中药资源开发中。当天,中国中医科学院中药资源中心与中科院天津工业生物技术研究所签署合作协议,双方将共同成立“生物药用成分合成生物研究中心”进行联合科研攻关。未来双方将共同围绕天然药物资源短缺问题,利用代谢工程和合成生物等各种先进技术,创立以高效微生物细胞工厂为基础的天然药物生产新模式,为市场提供优质产品。

  • 标签: 中药资源 天然药物资源 学术讨论会 香山科学会议 生物技术研究所 人才交流
  • 简介:对目前高校《中医养生》教材的状况进行了一些思考,认为现在常用的各版教材养生理论丰富,体系完整,可应用于各层次的教学之中,对中医药人才的培养以及对中医养生事业的发展做出了不可磨灭的贡献。但是存在中医养生理论表述不够灵活、部分具体方法不实用、有些表述未能适应现代社会的变化,甚至教材中前后观点矛盾令人费解等不足之处。本文提出《中医养生》教材应理论紧密联系实践,突出养生特色;开拓创新,增加中医养生的实验课程等设想,认为既符合中医药学发展规律,继承中医博大精深的学术思想,又能吸纳中医药研究领域的最新成果,反映时代特色。编写适合当前教育改革和教学实践的中医养生新教材,已迫在眉睫。

  • 标签: 中医养生学 教材 中医教育
  • 简介:1前言中医推拿作为中国传统医学的组成部分,在中泰两国传统文化的交流中发挥了重要作用,本文从推拿教育特点,尤其在课程分类、学制与课时、实践技能的培养等方面进行比较,探讨中泰两国的推拿教育现状。本文所指《推拿》(tuina)是以讲授中国推拿发展史和中医推拿手法为内容的高等院校课程。泰式按摩以及以欧洲为中心的整脊疗法、整骨疗法和自然疗法等手法医学不在本篇研究之列。

  • 标签: 泰国 推拿 教育 比较
  • 简介:作为中医药文化重要组成部分的传统医德,无疑是中国传统文化中最为宝贵的精神财富之一。传统医德闪耀着人性与理性的光芒,崇尚“生命至重,惟人最尊”的信念;倡导“医乃仁术、济人为本”的思想;坚持“医贵乎精,仁术济世”的精神;恪守“贵义贱利,自正己德”的准则;努力去做“苍生大医”。

  • 标签: 传统医德 中国传统文化 精神财富 医乃仁术 中医药文化
  • 简介:中医性是中医学中的一个重要组成部分。本文通过中医性的历史渊源、中医性的内涵和学科特点、中医性的发展方向等方面的详细论述,为促进中医性的学科建设和中医性的稳健发展做出贡献。

  • 标签: 中医性学 发展 展望
  • 简介:目的:探索如何提高方剂教学质量。方法:从提高教师自身业务素质、采用灵活多样的教学方法、运用现代化的教学手段、强化方歌记忆、渗透中成药知识、介绍药理研究成果、重视实践性教学7个方面加以论述。结论:从这7个方面着手可明显提高教学质量。

  • 标签: 方剂学 教学体会
  • 简介:目的:探讨PBL教学方法在中药炮制教学中的适应性和应用效果。方法:通过在我校本科生关于何首乌的炮制教学中实践和运用PBL教学方法,并对教学改革的效果做出评价。结果与结论:在我校本科生中药炮制教学中实践PBL教学改革教学效果比非PBL教学课程的教学效果好很多,PBL教学方法适合在中药炮制教学中应用。

  • 标签: 中药炮制学 PBL 教学设计
  • 简介:骨伤内伤课程的主要内容是防治人体内部气血、经络、脏腑等损伤的一门学科。伤科的内伤与中医内科的内伤有着本质的区别。伤科的内伤必须由外力损伤引起,而内科的内伤则是由七情、六欲、劳倦、饮食等原因所致。如何做好骨伤内伤的教学,是我们每个从事骨伤专业教学的教师必须思考的问题。笔者根据以往的教学经验及骨伤内伤的课程特点,从以下几方面作一些初步探讨。

  • 标签: 骨伤内伤学 教学 体会
  • 简介:目的:探讨中医院开展中药炮制情境教学的效果与实践。方法:选取药学专业临床见习学生58名,分为试验组(30名)和对照组(28名)。对照组采用传统教学方法教学,试验组采用传统教学结合情境教学。教学结束后,考核两组学习成绩及试验组对情景教学法的评价。结果:教学结束后,两组学生的考核成绩均明显提高(P〈0.01),且试验组明显优于对照组(P〈0.01);试验组学生认为情景教学法可活跃课堂气氛、整合知识链接、提高操作技能。结论:情境教学法可提高《中药炮制》教学效果,增强炮制技能。

  • 标签: 《中药炮制学》 情境教学法 教学改革
  • 简介:半夏泻心汤是《伤寒杂病论》中辨治脾胃病证的重要基础代表方,主治心下“但满而不痛者,此为痞。”以及“呕而肠鸣,心下痞者。”张仲景对此明确指出半夏泻心汤主治病证是心下痞满而不痛,而在临床中运用半夏泻心汤能否辨治心下满痛,能否取得最佳治疗效果,结合多年临床诊治体会,试将用半夏泻心汤的理论探索与临床实践浅述于次。

  • 标签: 半夏泻心汤 《伤寒杂病论》 方剂学 临床应用
  • 简介:中医急症是中国医药学的一个重要组成部分。在漫长的远古时期就有了原始急救方法。春秋战国时代的扁鹊,对急症诊治已积有相当经验。成书于这一时期的《内经》,也有厥、高热、脱气、剧痛、失血等急性病症的记载,并提出急则治标的原则。东汉末年张仲景所撰《伤寒杂病论》。成为治疗急性外感热病的名著。晋代名医葛洪以验、便、廉为特点,撰《肘后救卒方》一书,成为中国古代的急症手册。隋唐时期,《诸病源候论》中载录的急症已达三百多条:孙思邈的《千金方》就更大量载有急症内容。宋金元时期,著名四家对急症都有丰富经验,张子和采用套管式钳取食道异物获得成功。闻人耆年的《备急灸法》,是一部应用灸法治疗急性病专著。而危亦林运用“悬吊复位法”治疗急性脊椎骨折,被誉为骨伤科史上的重大发明。明清时期.吴有性.叶天士等医家对急性热病的诊治另辟新径,而此时的外科急症手术已有相当高的水平。

  • 标签: 急症 治疗 古代中医 急性病 灸法 孙思邈
  • 简介:中医术语是研究中医药领域中术语的结构、理论、方法和应用的一门新兴的二级学科。中医术语的教学对于中医学知识的传播,国内外医药交流具有重要而深远的意义,为培养一批从事中医术语研究的专门人材,该文作者结合自身体会,从加强传统文化修养、培养哲学的思想、语言文学的功底、创造性的逻辑思维以及致力研究中医术语的兴趣五个方面阐述了提高教学质量的几点思考,旨在探索积极有效的中医术语教学方法,增强中医国际竞争力及话语权。

  • 标签: 中医术语学 教学方法 探索
  • 简介:随着干针等新针灸疗法出现,传统针灸面临重大的机遇和挑战.针灸概念和治疗方式需要和现代医学结合,进一步夯实效应物质基础并积极将研究成果应用指导临床治疗.通过回顾针灸在西方国家传播历史和针灸概念发展沿革,提出针灸在未来发展的应对策略和趋势.

  • 标签: 针刺疗法 灸法 针灸学 概念 干针 转化医学研究
  • 简介:我们知道,中医诊断离不开望闻问切。诊脉是中医学的独特诊断方法。今天,我们就走进脉奠基人王叔和的生平,看看这位名医给我们留下了什么瑰宝。王叔和,名熙,山西高平人,魏晋著名医学家。王叔和出身显贵,自幼聪颖,博览群书,通晓经史百家。后因战事频繁,随家移居荆州,投奔荆州刺史刘表。其间与张仲景弟子卫汛要好,深受熏染,并立志钻研医道。他寻求古训,博通经方,深究病源,遵古而不泥古,虚心向有经验的名医求教,博采众长,医术日精,名噪一时。

  • 标签: 王叔和 奠基人 脉学 望闻问切 诊断方法 中医学
  • 简介:目的:为掌握壮族骨盆的结构特点并向临床应用提供骨盆的形态资料,作者对来源于壮族居民世代聚居地区,生前资料比较完整可靠的壮族成人骨盆标本100例,进行体质人类调查。方法:采用国际标准进行了28项线性测量。结果:得到了壮族成年男女骨盆各50例较系统的形态资料及12项指数。对壮族骨盆与其他不同种族、民族的骨盆作了比较,并对壮族骨盆的特点及有关临床问题进行了讨论。

  • 标签: 骨盆测量学 壮族 结构特征