简介:摘要:目的:手术室护理舒适度研究一直都是每一个护理人员的最终追求目标,一套舒适的手术室护理工作可以稳定手术患者的生命质量、降低接受手术患者术后并发症概率,舒适护理对于手术室一般护理有着借鉴与改进,具有一定研究意义。方法:选取我院在各科室接受手术治疗的260例患者作为本次手术室舒适护理实验对比调研对象主体,通过随机摇号方式纳入一般手术室护理对照组与舒适护理运用实验组。以spss20.0实施两组手术室护理质量手术并发症进行数据计数跟分析处理。结果:本次两组手术室舒适护理实验中,舒适护理运用实验组的心脏心率次数、收缩、压缩数以及接受手术治疗的260例患者并发症情况都与一般手术室护理对照组有着明显差异。结论:舒适护理为手术室护理体系研究提供了一个人性化手术护理管理新方向,通过“以人为本”舒适护理运行机制能够明显降低参加手术的患者后期并发症现象。
简介:【摘要】 目的:探究神经内科护理中脑卒中康复护理的价值。方法:在我院神经内科 2018 年 1 月至 2018 年 11 月间收治的脑卒中 患者中抽取 48 例,采用随机数字表法 将其均分为常规组(行常规护理)和康复组(加用康复护理), 每组 24 例,在护理结束后对两组患者的护理效果进行比较 。结果:康复组 患者的 ADL 评分高于对照组患者,其 SAS 、 SDS 评分、 NFDS 评分均低于常规组患者 ,并且 差异均 具有统计学意义(P< 0.05)。 结论:为脑卒中 患者采用康复护理能够帮助其更好的缓解病症对其神经损伤和日常生活的影响,保持身体健康,提升生活质量,具有极高的应用价值。
简介:摘要: 目的:探究治疗糖尿病并甲状腺功能亢进患者的特效治疗办法。方法:选取 2018 年 7 月 16 日至 2019 年 7 月 16 日前往我院接受治疗的 120 例糖尿病并甲状腺功能亢进患者作为观察对象,根据患者就诊时间的先后顺序将 120 例患者平均分为两组:常规治疗组( n=60 )和联合治疗组( n=60 )。常规治疗组主要采用药物治疗的方法,联合治疗组在给予药物的同时引入综合治疗办法。对比两组患者的血糖浓度和甲状腺激素含量。结果:经过治疗后,常规治疗组患者在空腹时测得的血糖浓度为( 6.29±2.47 ) mmol/L ,联合治疗组患者在空腹时测得的血糖浓度为( 6.55±3.01 ) mmol/L ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 );常规治疗组患者在消化两小时后测得的血糖浓度为( 7.75±3.58 ) mmol/L ,联合治疗组患者在消化两小时后测得的血糖浓度为( 7.14±4.25 ) mmol/L ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 );常规治疗组患者的 TSH 浓度为( 4.27±1.36 ) μIU/mL ,联合治疗组患者的 TSH 浓度为( 4.20±0.63 ) μIU/mL ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 );常规治疗组患者的 TT3 浓度为( 2.01±0.47 ) nmol/L ,联合治疗组患者的 TT3 浓度为( 2.11±1.04 ) nmol/L ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 )。结论:除了给糖尿病并甲状腺功能亢进患者进行甲亢药物治疗和降血糖治疗之外,还需要引入综合治疗办法进一步提升患者的血糖调节能力,改善甲亢症状。
简介:【摘要】目的 : 此次研究对 临床护理教学中 应用 PBL 教学法 ,对其应用效果进行分析探究。 方法: 86 名参加实习的护理专业学生选自 2018 年 1 月 -2019 年 1 月。将其按照教学方法的不同分成实验组 43 名( PBL 教学 法 )。参照组 43 名(传统教学法)。比较两组教学后的效果。 结果: 实验组 课堂评价高于参照组。实验组考试成绩高于参照组。 实验组综合能力高于参照组。 对比差异满足统计学含义。 ( P <0.05 ) 。 结论: 本次研究在临床护理教学中采取 PBL 教学法 ,能提升护理科学生对课堂效果的评价, 同时可提高学生的考试成绩 以及综合能力 。 该教学模式可在 临床护理教学中 予以应用推广。