简介：

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简介：摘要医患关系是医务人员与病人在医疗过程中产生的特定的医治关系，是医疗人际关系中的关键。随着现代医学的高度发展，“医方”已由单纯的医务人员扩展为参与医疗活动的全体机构和人员;“患方”也由单纯的求医者扩展为与求医者相关的每一种社会关系。

简介：摘要目的了解新疆某三甲医院2014年新招聘护士的人格特征。方法采用横断面调查的研究方法对新疆某三甲医院的49名轮转护士进行调查。结果（1）专业护理学校与非专业护理学校完成学业的新护士在明尼苏达量表中的疑病、抑郁、癔病、精神病态、妄想、精神衰弱、精神分裂、轻躁狂、社会内向等因子评分比较，差异均无统计学意义；P>0.05；（2）大专毕业新护士和本科新护士在明尼苏达人格测定量表中各因子差异均无统计学意义；P>0.05；（3）汉族新护士的疑病、抑郁、男女性化、社会内向各因子评分均高于少数名族新护士，两组比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论不同专业学校毕业的新护士、受不同教育程度的新护士个性特征无差别；不同民族的护士个性特征明显不同，汉族新护士比少数新民族护士在身体不适、情绪、性格和心理上与生理性别一致,不太会表现出异性的气质,但也不过分显露所属性别的极端化倾向,个性平和自然,不别扭、在社交活动中虽不是活跃分子,但与人交往也比较容易,在人群中往往能够保留自己独立的空间。

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简介：摘要随着医院的快速发展，医院人才引进力度逐步加大，特别是护理人员占更大比例，帮助新护士顺利、快速地从护理学生向护士转变，对今后的工作与发展有着很大的影响，这也是医院每个护理单元必须面对的问题，加强新护士的管理，帮助新护士尽快顺利进入护士角色，对护理队伍的建设、护理质量的提高及学科的发展具有重要的意义。

简介：摘要随着科学技术的发展，人们对于乳腺癌的认识已经从传统的局部疾病向全身性疾病转变，治疗的手段也从单纯的手术治疗向综合治疗进步。其中，有一项尤其重要——新辅助化疗。新辅助化疗是在除外转移情况下，在局部治疗前（手术或放疗）进行的全身化学药物治疗。本文通过查阅相关文献，就乳腺癌的新辅助化疗进行了综述。

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简介：摘要目的探讨改良缝合法在切口缝合中的应用及其改善术后疲痕外观的作用。方法80例手术的患者分别采用传统缝合法或新的缝合方法缝合切口，观察术后切口愈合情况。结果两组并发症发生率分别为5％和0。结论传统的切口缝合方式不能避免切口皮肤区“蜈蚣样”痕迹，改良缝合法能减少切口部分并发症的发生，并有利于改善术后疤痕外观。

简介：摘要药品集中采购是医院正常运转的重要一环，是医院立足的根本。为更好地推动药品集中采购实实在在惠及于广大人民群众，联合国内的现状，本文开展讨论。

简介：摘要目的分析新入院患者的心理需求及护理干预。方法通过观察和了解新入院患者不同心理需求，采取有针对性的护理干预。结果使患者在短时间内尽快适应角色的转换，以积极地心态配合治疗和护理。结论对新入院患者采取相应的心理护理干预,调动患者的积极因素，使其尽快消除心理顾虑,适应角色转换，配合医疗和护理。

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简介：摘要目的探讨儿科新护士容易产生焦虑的原因，并根据原因找出对策，使儿科新护士以健康的心理状态投入工作。方法通过掌握儿科新护士容易产生焦虑这一心理状况，结合儿科新护士的特点，找出儿科新护士容易产生焦虑的原因儿科新护士自身因素专业技能不过关，心理素质较差，沟通技巧缺乏，工作经验不足。家长因素对新护士不信任，要求高，对护理工作不理解。结果找出对策提高专业技能加强岗前培训，强化职业素质；合理安排培训，提高操作技能；加强带教老师建设；增强心理素质；提高沟通技巧。

简介：摘要总结了新上岗护士上岗初期存在的问题。针对这些问题采取相应应对措施。认为对新上岗的护士进行岗前培训以及科学合理的带教，能提高带教质量，缩短带教时间，有效提高工作效率。

简介：摘要目的观察乳腺癌患者以新辅助化疗治疗后肿瘤控制情况。方法本次研究对象选取我院住院部于2012年7月—2014年3月期间收治的42例乳腺癌患者，所有患者均给予新辅助化疗，对治疗后肿瘤控制情况进行分析，记录治疗期间不良事件发生情况。结果患者行新辅助化疗后有效率达到83.3%，其中2期患者治疗后有效率为91.7%，3期为72.3%；骨髓抑制发生率47.6%，胃肠道反应为33.3%，其他症状（脱发、无食欲、身体乏力）发生率21.4%，化疗期间未出现严重并发症。结论乳腺癌患者临床行新辅助化疗，能有效控制病情发展、缩小病灶，为后期保乳术治疗提供基础，从而提高乳房保留率、病灶切除率。

简介：摘要随着现代护理模式的改变及人们法律意识的不断提高,人们对产科医护质量需求也越来越高。而助产专业是专业性很强的专业，同时也是母婴保健技术的一个重点项目，随着分娩镇痛和全程陪伴分娩等项目的开展，对助产士的综合素质提出了更高的要求,所以我们培养的助产士,除应具备必备能力外还要具有高尚的医德情操、良好的人际沟通能力。

简介：摘要医学人文教育已成为新时代医学教育改革的趋势。生命教育的本质是人文教育，它不仅在于帮助学生提高生命意识和生命质量，更重要的是帮助他们形成良好医德并提高医学事业境界。生命教育要把握好生命观教育、生死观教育、生命和谐教育、生命伦理教育，探索生命教育的有效途径也是教师不容忽视的问题。

简介：摘要根据我国卫计委数据统计近些年小儿消化系统畸形疾病发病率每年都在不断增加，需要进行肠道造口手术的新生儿数量也在逐年上升，由于新生儿生命体能较弱的特点，各项器官还未发育良好，手术风险相对较大，要求医生专业技术水平更高。新生儿消化道疾病患儿存活率较正常新生儿严重偏低，加之又缺乏专业的人员护理，观测病情的能力普遍偏低。近年来新生儿科的发展随着国内部分医院的增设，专用医疗设备的更新，专业医护力量的强大，专业技术能力的加强，为消化道疾病的新生儿开辟了一条生命的新途径，即实施肠造口术，以满足新生儿存活的需求。