简介：摘要目的探讨影响米非司酮配伍米索前列醇终止妊娠效果的有关因素。方法将5～12周妊娠，自愿服用米非司酮配伍米索前列醇要求终止妊娠的健康妇女681例，对其年龄、妊娠天数、孕次、产次进行分析。结果口服米非司酮配伍米索前列醇终止妊娠效果与早孕妇女的年龄、孕次、产次无关，与停经天数有关。停经50～59天组，不全流产率最低(16.39%)，停经＜49天与50～59天流产效果比较，差异无统计学意义(P＞0.05)。结论米非司酮配伍米索前列醇用于终止停经59天内的早孕疗效好、不良反应少、使用方便、成功率高、患者痛苦小。

简介：摘要目的探讨影响药物流产效果的相关因素。方法选择我中心于2015年8月—2016年8月间接收的要求终止妊娠的80例孕妇为研究对象，对其药流资料进行回顾性分析，总结流产成功及失败的相关因素。结果80例孕妇中，完全流产72例（90%），不完全流产或流产失败8例（10%）；36～41年龄段的完全流产率为77.27%，明显低于18～25岁、26～35岁年龄段；初次怀孕者完全流产率为93.33%，高于二次或多次怀孕者的85.71%；子宫前位孕妇的完全流产率为90.48%，高于后倾后屈位孕妇；孕周不足7周的完全流产率为96.36%，高于孕周超过7周的孕妇；孕囊直径不足20mm的完全流产率为96.43%，高于孕囊超过20mm的孕妇。结论年龄、孕次、子宫位置、孕周、孕囊直径均会影响到药物流产结果，应根据以上因素为患者选择合适的流产方式，以提高完全流产率。

简介：摘要目的培养护生的职业意识和职业修养。方法对《护理技能训练》的考核方法进行改革，建立以能力为核心的过程性综合考核模式。结果新的考核方式培养了护生的团队合作意识，提高了沟通交流的能力，增强了爱伤观念、人文关怀理念，更激发了护生发现问题和解决问题能力，以及评判性思维的能力。结论考核方法改革使成绩评价方式更加规范科学，可提高学生技能操作水平，学生综合素质得到全面提高。

简介：摘要目的探讨诊断学教学医师优质教学的培养及提高是提升临床实践技能效果的较好方法。方法采用对照实验方法，对结果进行比较，实验组采用优质教学，对照组采用传统带教方法。结果实验组各项考核成绩高于对照组，差异有统计学意义。结论实验组的优质教学促使临床实践技能明显提高，是较好的教学方法。

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简介：摘要目的探析药物流产患者的临床效果。方法选取我院2011年1月至2013年1月间收治的100例接受早孕药物流产患者的临床资料进行分析，记录其完全流产率及相关的副作用。结果在这100例药物流产患者中，95例为完全流产，流产率为95%；4例为不完全流产，失败1例，流产失败率为5%。在副作用中，胃肠道反应的发生率最高，其次为患者的月经恢复迟缓及过敏反应，经过观察治疗后，这些不良反应基本上消失。结论对于早期妊娠患者而言，应用米非司酮配伍米索前列醇，能够取得较好的效果，并且停经越短、孕次越少及孕囊越小，患者的完全流产率就越高。

简介：摘要目的探讨影响药物流产效果的相关因素，并对其进行分析。方法对2009年12月-2010年12月在本院进行治疗150的孕龄在两个月之内的正常妇女，给予米非司酮及米索前列醇终止怀孕。结果使用药物进行流产其失败率主要与孕龄、孕产次有关，随着孕龄及孕产次的增加，药物流产的次数增加；同时药物流产的失败率与分娩方式有关，具有剖宫产史的孕妇其药物流产的失败率高于自然分娩者。结论孕妇药物流产是否成功与孕龄、孕产次及分娩方式有关，临床医生应该对孕妇的基本情况进行详细了解，选择合适的流产方式，提高药物流产的成功率。

简介：摘要目的探讨新生化颗粒辅助药物流产的临床疗效。方法选取70例行药物流产的患者为研究对象，随机分为对照组及观察组各35例。对照组常规服用米非司酮和米索前列醇，观察组在流产后加服新生化颗粒，比较两组的临床疗效。结果观察组的出血量、出血时间、清宫率、宫腔回声情况等方面均优于对照组，比较差异具有显著统计学意义（P＜0.05）。结论药物流产之后加服新生化颗粒，其临床疗效令人满意，对药物流产的成功率、阴道出血量、出血时间、清宫率、促孕卵排除等具有显著作用，值得临床推广应用。

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简介：摘要现代医院的竞争与发展实质上就是人才的竞争。近几年来，医院人才流失已日益成为一个普遍现象，在一定程度上影响了医院的稳定和可持续发展。本文通过对医院人才流失的原因分析，提出留住人才的对策。

简介：摘要本文主要针对我国近年来的医疗器械行业发展中在人才需求方面遇到的问题和现状，进一步对医疗器械行业的人才培养提出相关建议,改善今后医疗器械行业的发展，从而促进我国医学治疗水平的不断发展起来。

简介：摘要妇产科学是一门实践性较强的临床课程，较好的教学方法，可以使学生在学习本门课程时能够掌握基本的实践技能，为今后的临床工作打下坚实基础。

简介：摘要目的探究医护合作培训临床护士急救技能的实践方法。方法选取本院内科2014年—2016年在职的50名护士作为此次研究对象，分批进行为期14d的医护合作急救培训，采用医护同组配合的培训方法，对急救理论与技能进行考核，调查护士对培训的评价。结果培训后各项考核成绩均高于培训前，差异存在统计学意义（P＜0.05）；护士对医护合作培训评价较高，对各项培训效果表示认可。结论通过开展医护合作培训提高了护士急救技能，缩短了抢救时间，抢救效率增强，值得采用。

简介：摘要当前，社会科技不断进步，医疗水平也得到了前所未有的提高，医学作为一项具有实践操作性非常强的学科，其在教学中的重点内容主要就是以对学医学的学生加强其临床技能的提高，而不仅仅是泛泛的学习医学理论知识。伴随着医疗事业的蓬勃发展，对专业人才的培养也逐步提高了重视，这对医学生临床技能的要求也越来越高，因此，其正面临着严峻的考验和巨大的挑战。本文将针对全国临床技能大赛的培训方法做进一步思考和探析。

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简介：摘要目的改革心胸外科专科操作护理技能考核评分标准，尽可能降低带教老师对实习护士专科技能评价的主观性。给予实习护士专科护理技能客观公正的评价。方法将2011年-2015年在心胸外科实习护士随机分为实验组和对照组各132名，实验组采用护理技能操作细化后的考核标准评分，对照组采用传统考核评分标准进行评分。比较同一新护士实施同一项专科护理技能操作实验组与对照组2名带教老师评分的差值。结果在5项操作专科护理技能考核中，2名带教老师对实验组的评分差异显著低于对照组（均p<0.01）。结论操作分值细化有利于提高专科技能考核的可操作性，提高技能考核的公平、公正。

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简介：摘要目的研究新生化颗粒对药物流产患者阴道出血量和出血时间的影响。方法404例服用米非司酮加米索前列醇药物的流产患者随机分成观察组与对照组，观察组232例，药物流产后给予口服新生化颗粒治疗;对照组172例，药物流产后不应用任何药物治疗，比较两组患者的阴道出血量和阴道出血时间。结果观察组药物流产后的出血量(<月经血量、等于月经血量和>月经血量)分别为59.48%、25.00%和15.52%，对照组分别为20.93%、48.84%和30.23%，观察组的出血量较对照组明显减少，≤10d、>10d分别为63.79%、36.21%，平均出血(8.69±4.51)d;对照组出血时间≤10d、>10d分别为32.56%、67.44%，平均出血(14.37±6.46)d，观察组的出血时间较对照组有明显的缩短(P<0.05)。结论药物流产时加用新生化颗粒可减少药物流产后出血，很值得临床推广和应用。

简介：摘要目的探讨影响药物流产效果的相关因素。方法选择我中心于2015年8月—2016年8月间接收的要求终止妊娠的80例孕妇为研究对象，对其药流资料进行回顾性分析，总结流产成功及失败的相关因素。结果80例孕妇中，完全流产72例（90%），不完全流产或流产失败8例（10%）；36～41年龄段的完全流产率为77.27%，明显低于18～25岁、26～35岁年龄段；初次怀孕者完全流产率为93.33%，高于二次或多次怀孕者的85.71%；子宫前位孕妇的完全流产率为90.48%，高于后倾后屈位孕妇；孕周不足7周的完全流产率为96.36%，高于孕周超过7周的孕妇；孕囊直径不足20mm的完全流产率为96.43%，高于孕囊超过20mm的孕妇。结论年龄、孕次、子宫位置、孕周、孕囊直径均会影响到药物流产结果，应根据以上因素为患者选择合适的流产方式，以提高完全流产率。