简介:【摘要】目的: 分析 自我管理健康教育对脑卒中病人自我效能水平的影响 。 方法 : 随机选取 201 8 年第三、第四季度我院 收治的 脑卒中患者 48 例 作为分析对象 , 按照住院先后顺序 分为两组 ,其中对照组和实验组患者各 24 例 ,对照组 患者采用常规护理干预模式 , 实验组的患者在对照组基础上 采用 自我管理健康教育模式 , 对比 两组 患者护理前和护理后的自我效能评分 。 结果 : 两组患者护理前自我效能评分对比,不存在明显差异( P>0.05 );两组患者在 经过 不同护理后, 实验组患者的自我效能评分明显高于对照组 , 组间差异明显, 具 有 临床 统计学意义 存在 ( P <0.05 ); 结论 : 自我管理健康教育对脑卒中患者的自我效能水平有 良好的促进作用 , 能有效改善患者的预后,值得临床推广和应用 。
简介:摘要目的分析自我管理健康教育对脑卒中病人自我效能水平的影响。方法随机选取2018年第三、第四季度我院收治的脑卒中患者48例作为分析对象,按照住院先后顺序分为两组,其中对照组和实验组患者各24例,对照组患者采用常规护理干预模式,实验组的患者在对照组基础上采用自我管理健康教育模式,对比两组患者护理前和护理后的自我效能评分。结果两组患者护理前自我效能评分对比,不存在明显差异(P>0.05);两组患者在经过不同护理后,实验组患者的自我效能评分明显高于对照组,组间差异明显,具有临床统计学意义存在(P<0.05);结论自我管理健康教育对脑卒中患者的自我效能水平有良好的促进作用,能有效改善患者的预后,值得临床推广和应用。
简介:摘要目的研究艾滋病病人自我管理模式的建立。方法选取我院收治的艾滋病病人116例,按照入院顺序奇偶数随机分为实验组和常规组各58例,常规组采用日常常规性治疗管理模式,实验组在常规治疗管理的基础上对患者实施综合治疗管理模式,对比两组患者生活质量评分以及临床治疗的依从性。结果实验组患者生活质量评分(心理状况、社会关系、精神支柱以及环境领域)明显高于常规组,治疗总依从率明显高于常规组,P<0.05,具有统计学意义。结论对艾滋病病人建立合理的治疗管理模式能显著提高其自身的生活质量,同时提升治疗依从性,在一定程度上有效预防艾滋病的扩散与传播,具有临床推广应用价值。
简介:摘要目的探讨综合干预措施对老年高血压患者的自我管理能力的影响。方法选取XXX干休所中的89例老年高血压患者作为本文研究对象,按照随机数字表分组法将89例患者分为两组,对照组采用常规干预措施,观察组则给予综合干预措施,比较两组的血压水平、健康知识知晓率及自我管理能力评分。结果干预措施实施后3、6个月,观察组相比对照组的收缩压和舒张压均更低,组间差异有统计学意义(P<0.05)。干预措施实施6个月后,观察组相比对照组的健康知识知晓率及自我管理能力评分均更高,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年高血压患者缺乏自我管理能力及治疗依从性,导致临床治疗效果明显降低,综合干预措施能提高老年患者的自我管理行为,从而有效控制血压水平。
简介:目的评价在社区实施高血压干预和自我管理的近期效果。方法将已建立健康档案管理在册的462例高血压患者纳入研究对象,对其进行有计划的干预并指导其自我管理,随访1年,比较社区干预和自我管理前、后患者的卫生行为和血压控制的2次数据情况。结果经过1年的社区干预和自我管理后高血压诊断标准知晓率提高了60.0%,高血压危险因素知晓率提高了41.1%,高盐饮食习惯指数下降了20.6%,不吸烟率提高了24.2%,不饮酒率提高了26.4%,经常运动率提高了39.9%,规则服药率提高了63.0%,高血压控制显效率提高了40.4%。结论通过医生帮助患者改变错误的认识和观念,纠正其错误的行为,建立新行为,增加了高血压患者的自我管理知识,使高血压患者学会自我管理技能,改善了机体功能和情绪,提高了生活质量,是生物一心理-社会医学模式的具体体现,同时也是一条慢性病自我管理的有效途径。
简介:摘要:目的:评估脑梗塞后抗栓治疗在神经功能缺损程度、生活质量和运动功能恢复方面的效果及安全性。方法:本回顾性研究收集了2023年1月至2024年1月期间的80例脑梗塞患者,随机分为实验组和对照组,每组40例。实验组接受抗栓治疗,包括华法林、阿司匹林等药物,并定期调整治疗方案;对照组接受常规治疗,如常规抗凝和血管扩张药物。结果:实验组在神经功能缺损程度(P<0.05)、生活质量(P<0.05)、以及运动功能恢复(P<0.05)方面均显著优于对照组。这表明抗栓治疗能显著改善患者的神经功能缺损程度、提高生活质量,并促进运动功能的恢复。结论:抗栓治疗在脑梗塞后的临床应用中显示出良好的效果和安全性,能够有效减轻神经功能缺损、提升生活质量,并促进运动功能的恢复。因此,推荐在脑梗塞患者中积极采用抗栓治疗,以改善患者的整体康复效果。