简介:摘要:显微根管治疗四手操作质量控制贯穿于整个诊疗过程即:操作前、操作中、操作后。一、操作前和以下五个方面相关: 1 四手操作知识学习,包括理论知识学习、操作培训和考核; 2 诊前健康教育; 3用物准备; 4 医护患体位; 5护患沟通、心理护理。二、操作中我们需要高度关注: 1 熟悉诊疗过程; 2 上橡皮障; 3 器械传递、交换方法; 4 显微根管治疗四手操作器械传递关键点问题; 5 吸引器的使用。三、操作后需要做: 1 用物整理; 2 预约复诊时间、健康教育; 3 随访。护理人员必须不断学习、熟悉诊疗过程、细化护理配合中每一个环节,持续改善护理质量。
简介:[目的]构建系统、科学的高职助产专业课程体系,为培养适应现代化医学模式的高素质助产人才开辟新途径。[方法]通过文献查阅拟定构建课程体系的思路,运用Delphi法通过两轮专家函询和论证进行高职助产专业课程重组,确定构建以岗位工作任务为引领、以岗位职业能力为核心的高职助产专业课程体系。[结果]两轮专家函询问卷有效回收率分别为80%,100%;函询专家的判断依据系数为0.90,熟悉系数为0.88,权威程度0.89;函询专家意见协调系数5.39;构建了"两结合+四模块"高职助产专业课程体系。[结论]本课程体系改革特色鲜明,具有很强的现实性和实践性,对进一步深化高职助产专业教学改革,加强课程体系建设具有一定的借鉴意义和应用价值。
简介:摘要:目的: 实验将针对四肢骨折患者实施优质护理,进一步提升护理人员工作水平,为患者服务。 方法: 实验选取了 201 9 年 1 月~ 2019 年 7 月 收治的 四肢骨折患者作为研究的对象。通过回顾式分析 对
简介:摘要:目的:探讨四手操作在正畸固定托槽粘结中应用效果。方法:选取我院收治的正畸患者 66例,按照随机数字表法,分为对照组和观察组,各 33例。对照组开展正畸固定托槽粘接时由医生单独进行,应用简单的棉卷进行隔湿,观察组开展正畸固定托槽粘接时应用四手操作,同时对唾液采用吸唾器进行持续吸取,比较两组治疗时间、患者舒适度和托槽脱落率。结果:经过相应方式进行治疗后,相较于对照组,观察组治疗时间更短,患者舒适度更高,托槽脱落率更低,差异均具有统计学意义( P<0.05)。结论:正畸托槽粘结中应用四手操作可使手术治疗时间得以有效缩短,同时可使患者的舒适度得以提高,避免托槽发生脱落。