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  • 简介:文章认为造成中西设计思维差异性的根本原因在于:中国人的设计思维基础是象思维,西方人的设计思维是以形象思维为基础的。但无论是中式,或是西式,设计思维的一个核J心就是要找出差异,取长补短,使特定问题得到妥善解决。

  • 标签: 设计思维 象思维 形象思维
  • 简介:针对PROE软件教学中普遍存在的教学形式单一、内容同质化、教学时间固定等问题造成学生学习积极性不高,学习效果不理想的现象,提出分层次差异化教学:教学内容根据学生水平采用项目式差异化训练;教学形式采用网络平台自学与课堂答疑、学生分组自主拆解产品学习与答疑、课堂案例建模竞赛等形式;考核上采用“三结合”的形式。

  • 标签: 课程教学 差异化教学 PROE基础