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  • 简介:本文从煤与瓦斯突出过程的能量变化的角度,提出了预测突出矿井的“理想石门揭煤”模型和相应的预测指标,通过对理想石门揭煤进行模拟实验,对理想石门揭煤突出危险性进行预测,可以定量地将矿井石门揭煤可能出现动力现象的大小分为非突出、压出及突出三种情况。

  • 标签: 理想石门揭煤 初始释放瓦斯膨胀能 压出 突出
  • 简介:本文利用低磁场核磁共振仪测试了四个区块不同渗透率煤样的核磁共振T2弛豫时间谱,给出了渗透率、孔隙度和可动流体百分数等测试参数,并分析了泥浆滤液对煤样的伤害程度。研究表明:核磁共振所测试的孔隙度和渗透率与实验室常规所测试的孔隙度和渗透率基本一致,两者的相关性很好。测出的典型煤样的T2弛豫时间谱大都以双峰型为主,两谱峰间连续性差,前峰表征的流体处于束缚状态,主要反映煤层的微孔隙特征;后峰表征的流体处于可动状态,主要反映煤层的裂缝(割理)特征。

  • 标签: 煤层气 核磁共振 渗透率 实验
  • 简介:围绕全校“学科建设为龙头,教学为中心,努力提高办学水平,创办有特色的高水平大学”这一主旋律,机械电子工程系积极开展学科建设工作,推出多项学科建设新举措,以适应学校上水平、上档次的要求。在矿山机械科研教学实验中心建设这一具体行动中,我们感受颇多,并有一些自己亲身的体会。

  • 标签: 实验室建设 学科建设 山西矿业学院 师资队伍建设 资源培植
  • 简介:实验教学是学校教学中的重要环节之一。但是由于受重理论轻实践思想的影响,不同程度地存在着:对实验教学的地位和作用认识不足;对如何培养学生的科学实验能力缺乏明确的具体要求和培养措施;教师和学生中重理论轻实践的现象比较严重。为了改变这种状况,加强实践性教学环节,提高现有实验设备、条件的利用率,调动学生的学习兴趣,培养学生动手能力和积累实践经验,我们在实验教学改革中,做了一些有益的尝试。

  • 标签: 实验教学 教学改革 学习兴趣 动手能力 教学内容 高校
  • 简介:本文主要围绕煤层气井压裂裂缝导流能力实验评价展开介绍。煤层气井水压裂裂缝导流能力实验表明,与砂岩地层不同,煤层的硬度较小,压裂中支撑剂嵌入情况较严重,导致导流能力降低,加大铺砂浓度能在很大程度上提高煤层裂缝的导流能力。实验中,煤层闭合压力是一个重要的参数,实验对比了在不同闭合压力下,支撑剂颗粒的破碎与嵌入、铺砂浓度、石英砂支撑剂粒径的选择等因素对煤层导流能力的影响。本文所得出的结论对今后煤层气的研究工作及现场施工具有一定的指导意义。

  • 标签: 煤层气 水力压裂 导流能力
  • 简介:地矿部华北石油地质中心实验室,是以常规油气和煤层气实验测试为主体的综合型实验室。由于煤层气的储存状态和储集层具有不同于常规油气层的特殊性,其实验测试技术也较常规油气有较大差异。根据煤层气勘探开发项目需要,在国内率先引进国际先进技术和设备,经数年开发研究,已形成一套完善的煤层气实验测试技术和手段,承担了国家“八五”重点科技攻关二级专题《煤层气

  • 标签: 煤层气勘探 油气层 石油地质 储集层 华北 形成
  • 简介:延1井是鄂尔多斯盆地东缘一口参数井,主探山西组的2#煤层,太原组的10#煤层,通过对2#、10#煤层解吸与吸附特征、解读临界产气压力、临储压力比、含气量、吸附饱和度及其物理意义进行研究分析,总结了煤层气含气量、等温吸附实验原理及影响因素及改进措施,探讨室内实验与现场排采临界压力区别。

  • 标签: 煤层气含量 临界解吸压力 含气饱和度 兰氏压力 兰氏体积
  • 简介:利用自主研制的煤岩解吸分析实验装置,分析煤样在地应力-地层水作用下煤层气的解吸规律。通过测试煤岩在地应力和地层水单独或复合作用下的解吸特征,实时监测了解吸量与解吸时间、解吸压力的关系。对比了不同解吸条件下的解吸恢复率。研究表明,四种解吸条件下的解吸恢复率排序为:自然条件下〉地层水作用〉地应力作用〉地应力和地层水共同作用;在地应力和地层水共同作用下解吸量约为自然解吸条件下解吸量的25.3%,自然条件下平均解吸速率为地应力和地层水共同作用下平均解吸速率的3.6倍。

  • 标签: 应力 地层水 煤层气 解吸量 解吸压力 解吸速率
  • 简介:一、教材分析(一)教材的地位与作用本节课是学生在已掌握了垂线等知识的基础上,进一步研究平面上平行线的问题,“平行线”是《数学》七年级下册第五章《相交线与平行线》中很重要的一节内容,是初中几何无处不用的基本概念,同时也为今后到高中继续研究平面与平面的关系,直线与平面的关系打下知识基础。

  • 标签: 《数学》 平行线 初中 知识基础 教材分析 平面