简介:<正>1968年,14岁的我接到了南昌三中的入学通知书,当时原以为不会再有机会读书的我,怀着对知识的向往走进了校门。谁知刚入校,学校即被并入"江西省共产主义劳动大学"。开完动员大会后,我们所有的学生和老师被分散到各个县。1969年1月23日凌晨,一行百来人的队伍坐上了驶往东乡的火车,在一个叫寺前的小站,等待着拖拉机把我们一批批接进学校。爬上山坡,零零星星的矮平房围绕着孤零零的一栋两层楼房,那就是我们的学校:没有大
简介:
简介:“妻,你辛苦了,十月怀胎没有陪伴在你的身边,春节又留队值班。总算有时间回来陪你待产了。”说着我为你戴上了军功章。
简介:中学历史教育、教学还有利于发展学生的智力与非智力心理素质,历史教师要讲清每个时代的历史,历史教育具有实施全面发展教育的基础作用
简介:历史教师要讲清每个时代的历史,中学历史教育、教学还有利于发展学生的智力与非智力心理素质,历史学科教育
简介:巴山蜀水源远流长。美丽的长江之滨,巍巍的临峰山脚孕育着一个经济发展、环境优美、安定和谐的国家大型企业——重庆齿轮箱有限责任公司。42年来,该公司用汗水和睿智浇灌出一朵朵娇艳的文明之花,用文明建设的丰硕成果铺筑了重齿蒸蒸日上的发展之路。
简介:保障队——举起爱之盾那一抹“绿色”闪耀在救灾第一线,从接到命令赶赴灾区的那一刻起,这群"最可爱的人“就未曾有片刻停歇,因为他们相信,唯有坚持才是对受灾群众生命最可靠的保障……而同样是最可爱的人——民兵应急分队队员们,则为这群“最可爱的人”举起了爱的盾牌,为保障部队全心救灾提供服务。他们默默地奉献,在无声无息中创造出了惊人的战斗力。
王震叫我去养猪
吴震摄影作品选登
我为孕妻戴上军功章
试论历史教学孕涵在素质教育之中
文明潮涌孕和谐——重庆齿轮箱有限责任公司创建全国文明单位纪实
“震不断”的通信网——河北省石家庄市桥西区民兵通信保障大队率先奔赴灾区