简介：抗日战争期间，大夏大学多次迁校，从上海到江西牯岭，再到贵州贵阳，最后迁到赤水。期间，大夏大学的招生规模呈现出阶段性上升的特点；教育学院和师范专修科招生最多，教育学院被撤后，法学院人数最多；迁黔之前的生源主要来自华东、华南，迁黔之后生源主要来自西南地区；男女学生比例不平衡，男生占大多数；招生渠道多元，以当地招收的新生为主。大夏大学通过严格培养管理、积极服务社会、开展自主办学、扩大招生宣传等举措，在战时的环境里培养了大量建设人才，其经验值得当今高校借鉴。

简介：

简介：梳理影子银行相关概念,对影子银行规模数据进行的平稳性检验、模型参数识别与检验,建立了ARIMA（2,2,2）模型,并拟合湖北省2011-2015年的影子银行规模,为湖北省金融稳定发展和风险防范提供参考和依据.

简介：运用灰色关联方法,选取地区经济、生活水平、旅游交通、环境质量、旅游服务、城市文明等6个方面12个指标,根据甘南州2005~2015年的旅游收入数据,对影响甘南州旅游收入的相关因素进行定量分析并运用回归分析法对甘南州旅游收入进行预测。

简介：如今在社会经济不断发展过程中，高速公路客运等事业也在不断完善，高速公路客运作为服务性产业，也应该通过业务完善与有效创新提高发展，在此过程中本文分析了相关规模化与集约化经营在高速公路客运事业上的运用，从经济建设角度看，在高速公路客运领域，通过规模化与集约化经营模式构建，能够提高业务的高效、快速发展，也旨在结合本文有效阐述，进一步提高认识，为相关的高速公路客运事业工作尽微薄之力。

简介：小规模学校在我国农村地区广泛存在,它包括农村教学点、不完全小学和部分完全小学。就我国社会经济发展而言,乡村小规模学校将长期存在,数量甚至还将扩大。小规模学校在满足边远农村儿童就近入学、增加教育机会、普及义务教育等方面发挥了重要作用。兰州大学西部基础教育研究与培训中心复式教学项目组自2003年起对小规模学校的课堂教学进行了潜心研究,创新总结出复式教学＂同动同静＂模式,并以此为基点衍生出＂不分级教学＂＂单班复教＂＂主题教学＂＂团队教学＂等一系列复式教学创新成果。这些研究成果在具体的教学实践中,对小规模学校开齐开好课程,优化教师教学能力,促进学生全面发展,提高学生学业成绩,提高课堂教学效益等方面有着显著的实际成效。

简介：学生互评能够有效弥补教师评阅和机器评分的局限,是适用于大规模开放在线学习情境的重要评价模式。然而,现阶段对在线互评模式的准确性和有效性尚缺少基于实证的系统研究。基于此,本文通过对一门大规模开放在线课程（MOOC）的学生互评、自评和教师评分等数据的比较,得出在线互评模式的信度、效度、影响因素和学生认可度等初步结论。研究结果表明,尽管互评模式的评分者间信度并不理想,但综合考量多个评分结果的前提下,该模式能够为在线学习者提供较为一致可靠的最终得分。学生互评结果和教师评分结果的相关性系数高达0.619表明,该模式同时具有较好的聚合效度。此外,对课后问卷的统计分析表明,在线学习者对互评模式总体持积极态度,认可互评活动对反馈获得、课程投入和高阶思维培养等的有益影响。这些发现和结论对完善和改进面向大规模开放在线学习的评价模式有一定的指导意义。

简介：近日,教育部就2017年高中阶段学校招生工作发出通知,要求各地科学确定普通高中规模,防止建设大规模普通高中,逐步消除大班额现象,为有序推进选课走班教学和新课程改革创造良好环境。通知明确,各地要完善高中阶段学校招生计划编制办法,按照普及高中阶段教育的要求,坚持普职招生规模大体相当的原则,科学核定办学规模和年度招生人数并严格执行。

简介：信息可视化与可视化分析是近年来新兴的一种多学科融合学科，是社会关注的的热点领域。为了更好的应对大规模网络安全协同可视化分析需求，本文从当前网络安全可视化研究的必要性入手，对大规模网络安全数据协同可视化设计进行了简要分析，主要包括雷达图和对比堆叠流图两部分。期望通过本文研究分析，为网络安全可视化分析技术发展提供有益借鉴。

简介：随着社交网络的发展，人们在网络上对大规模人群聚集活动的关注也越来越深刻地影响着现实社会的活动.由于缺乏有效的技术手段，信息处理的效率受到了限制.提出了一种新的大规模人群聚集活动信息熵的计算方法，其基本思想是首先对大规模人群聚集活动信息内容进行建模，然后以香农信息论为理论基础，对大规模人群聚集活动的多维随机变量信息熵进行计算.该方法为大规模人群聚集活动的定量化分析提供了一个重要技术指标，为进一步的研究工作打下基础.

简介：2017年5月18日，“御窑·皇家——明代官窑瓷器展”在山东博物馆开展。本展由故宫博物院、景德镇市陶瓷考古研究所、山东博物馆三家联合举办，共展出明代官窑瓷器202件（组），是30年来全国规模最大、展品最丰富、

简介：平均数是“统计与概率”教学重要内容之一,如何帮助学生既能掌握计算平均数的方法,又能真正理解平均数的概念,一直是教师追求的方向.俞正强老师执教的“平均数”一课,从探平均数数理之源入手,挖掘出平均数“代表了”数学本质,在此基础上寻找平均数算法之根,巧妙解决了算理与算法的融合,为后继拓展平均数运用之路奠定了坚实的基础.

简介：摘要电能已经成为生产生活中一种不可或缺的能源类型，伴随其利用率的逐渐提升，传统的能源提供方式已经无法满足电能需求，可再生能源成为应用与开发的重点方向。太阳能光伏发电作为一种可再生资源，有效缓解对传统电能的需求。但由于大规模发电对整个电力系统会产生一定影响，需要全面分析，对其影响进行综述。

简介：目前密井网解剖、露头解剖、现代沉积解剖、沉积模拟实验等沉积构型方法在开发地质阶段应用广泛,但对三角洲骨架形态缺乏宏观认识。利用GoogleEarth软件测量了一系列三角洲的数据,结合将今论古思想,通过计算回归方程,建立三角洲规模和形态认知模式。研究表明,现代三角洲主要类型有正常三角洲,浪控三角洲,扇三角洲和辫状河三角洲;不同类型的三角洲具有不同的规模和形态;结合测量数据,三角洲的两轴长度具有良好的相关性,不同类型的三角洲具有不同的相关规律。

简介：从2001年到2012年,我国对基础教育学校通过“撤点并校”,做了大幅度调整,取得了一定成效,但同时也出现了“城挤、镇弱、村空”的新问题。对此政府与学界都做了一些反思与调整,研究认为社会各界应理性认识“撤点并校”,谨慎处理农村小规模学校的存废问题,适当保留或恢复村小;政府应加强管理与投入,从政策上为其可持续发展提供保障;理论界应加强相关学术和实践研究,为其可持续发展提供理论支撑;同时,学校自身也应当不断改革与创新,从办学定位、办学模式、管理体制等方面保障其可持续发展。

简介：摘要畜牧业是垦区国民经济的重要产业,养殖业作为其中的一个分支,上联种植业,下联加工业,近几年发展很快。本文主要阐述了生态养殖和现代化规模养殖如何相结合。

简介：20世纪以来,国际大规模测试项目PISA、TIMSS以及NAEP数学学业评价均采用了国际领先的研究方法来刻画不同水平学生的数学学业表现.它们在学生数学学业水平描述框架上均具有强调数学核心内容、突出数学核心能力、聚焦学生数学问题解决能力等特点.借鉴三大国际测试项目的有益经验,我国区域大规模教育质量监测项目应将核心内容知识与核心能力作为水平描述框架建立的核心,并要关注当前学科教育的研究热点,同时应谨记水平层次的划分不宜过多.

简介：来源国人均收入对留学生规模的影响在文献中一直缺乏明确的结论。本文提出了一个基于'收入效应'和'替代效应'的理论模型,并利用重力方程以及1999—2013年间188个国家的来华留学生面板数据,分析了来源国人均收入对来华留学生规模的影响。研究发现:首先,学历项目中'替代效应'占据了主导地位,因此使用随机效应模型进行估计,人均收入的作用是负的,而非学历项目中只有'收入效应',因此人均收入的作用是正的;其次,奖学金项目的结果与学历项目大体一致,自费项目的结果与非学历项目大体一致;最后,如果我们使用固定效应模型估计学历项目和奖学金项目,人均收入的影响将会出现'逆转'。

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