简介：其中核心利益相关者包括导游、旅行社、购物商店、游客,关键利益相关者包括旅游政府部门、导游服务中心和旅游协会,　　（二）导游工作有关的利益相关者关系解析　　1.核心利益相关者的利益关系

简介：城市旅游形象战略的利益相关者主要有政府、旅游企业、社区居民、旅游者,所以旅游企业是城市旅游形象的重要的利益相关者,　　城市旅游形象战略的利益相关者分析

简介：校园安全治理体系具有多方参与、多主体协作的特点,具备利益相关者的典型特性。通过对校园安全治理体系利益相关者的分类,剖析了重要利益相关者的利益类型,构建了以校长、校园安保、总务后勤、制度规范和信息平台为主的校园安全内部治理结构,及立法部门、政府、教育主管部门和社会组成的外部支持体系,以期统筹、协调、整合可能的资源,全方位、多手段地对校园安全事故进行预防、处置与追责。

简介：自编研究生教育利益相关者需求测量量表，以广东省内4所代表性高校为例，利用该量表对研究生教育利益相关者开展大样本的问卷调查。结果表明利益相关者对研究生教育的基本条件、互动关系和发展成就均有较高的需求；不同性别、不同年龄、不同学历的利益相关者需求差异不显著；但不同类型的利益相关者对研究生教育互动关系需求方面存在显著差异。分析和解释这些结论，对了解和梳理利益相关者需求，促进研究生教育质量达到满意水平并实现研究生教育的持续发展有重要启示。

简介：大学是现代社会的重要组成部分,与外部各利益相关者有着紧密的联系。大学外部治理结构的构建是当前我国公办大学持续发展的重要保障,也是建设中国特色现代大学制度的重要组成部分。因此,重建大学外部治理结构的关键在于明确政府职责权限,实现政府角色再造;加快体制机制改革和治理平台建设,通过协同创新的形式,打造大学与政府、社会的合作伙伴关系,最终形成外部治理的平衡格局。

简介：酒店顶岗实习是地方高校突出应用型人才培养的关键性环节，酒店顶岗实习利益相关者的学生、酒店、教师扣学校四方，具有各自的利益诉求和投入，并产生相应的冲突。为此，应从利益相关者出发，坚持人才培养质量优先原则、寻求利益相关者自身得失平衡原则、四方综合利益最大化原则，提高实习生畏难心理承受力，培育强有力的实习指导教师团队，多渠道提升学生管理沟通和人际关系协调能力，提高企业履行社会责任能力，争取政策和制度支持，才能较好地实现顶岗实习各方利益的平衡。

简介：高等教育治理是政府、高校和社会之间控制、协调和权力分配的方式。政府中心化模式导致了资源浪费、高等教育发展与社会需求脱节,教育产出同质化严重。利益相关者角色再造意味着政府由教育提供者和操作者转变为教育质量的保证者和监督者;高校坚守学术研究,融入社会发展,成为具有学术属性和社会属性的独立法人;社会积极参与到高校的投资、创立及管理中。政府、高校和社会之间相互依存,和谐共生。

简介：本文在归纳总结了利益的相关者理论内涵的基础上，分析了我国传媒治理结构创新导入利益相关者理论的可行性，并提出了引入利益相关者理论尚待解决的一些问题。

简介：拉萨是我国城市遗产极为丰富的古城之一。通过调查利益相关者对拉萨城市遗产的态度发现旅游者的期望与拉萨城市遗产的现有开发状况、当地居民的文化氛围诉求与城市现代化发展需要之间存在着很多的冲突。研究表明，重视历史建筑区域规划和城市发展中的文化传承、丰富旅游内容，促使各利益相关者互动是实现拉萨城市遗产科学保护和合理利用的重要途径。

简介：【摘要】加快推进农业现代化是现阶段确保我国粮食安全，推动农业健康发展的必经之路。但是，在我国农村地区由于青年劳动力转移，农村地区出现了严重的空心化和老龄化问题，农村未来发展力量严重不足。因此，培育一支“有文化、懂技术、会经营、善管理”的新型职业农民队伍迫在眉睫。新型职业农民培育涉及多个利益主体，从利益相关者理论视角来看，需从政府、培育机构、农民、涉农企业和农村社区等多个利益相关者角度助推新型职业农民培育工作有序开展。

简介：

简介：村寨旅游开发涉及地方政府、当地居民、企业、旅游者及其他利益相关者,企业是村寨旅游开发重要的利益相关者,笔者提出一种村寨旅游新的开发模式即政府主导、社区居民主体、企业参与、旅游者合作、其他利益相关者监督响应的模式

简介：本文基于近年来国外发展起来的旅游利益相关者理论,在对民族村寨旅游开发过程中核心层、支持层和外围层等三个层面利益相关者进行界定的基础上,针对目前国内民族村寨旅游开发中三个层面利益相关者的作用、利益诉求、利益冲突的表现与发生原因进行了系统性深入分析。最后以化解民族村寨旅游开发过程利益不均衡矛盾为导向,以达到经济、社会、文化和生态等共赢为目标,从构建利益相关者利益诉求与实现途径的协调机制,构建利益主体充分参与机制,规范政府职权范围,构建文化资本获得利益回报的补偿机制和培育良好的旅游开发环境等五个方面给出我国民族村寨旅游开发利益冲突化解机制的构建策略。

简介：对我国篮球行业协会内部纠纷的研究既契合新时代背景下体育领域主要矛盾的变化，又可为篮球行业协会内部治理提供有价值的参考。以“利益相关者”理论为基础，运用文献资料法、德尔菲法和访谈法，对我国篮球行业协会内部纠纷的核心利益主体进行研究。主要结论：（1）篮球行业协会内部纠纷是指篮球行业协会主体在竞技和管理活动过程中产生的以权利和义务为内容的体育纠纷；篮球行业协会内部纠纷的特征是利益多元性、关系复杂性和问题难解性。（2）篮球行业协会内部纠纷的核心利益主体是中国篮协、职业篮球俱乐部、运动员和教练员。中国篮协具有官民双重性质，对行业协会内部纠纷具有有限管辖权；篮球运动员拥有注册权、参赛权和转会权；教练员享有执教权、创作权和劳动报酬权：职业篮球俱乐部作为经营文体，在行业协会缺乏话语权，既容易与中国篮协产生矛盾，又与运动员和教练员纠纷不断。

简介：

简介：CDIO工程教育具有校企深度合作的特征，实践CDIO工程教育模式对高职院校的校企合作提出了更高的要求。在组建校企利益共同体的基础上，融合政、校、企三方资源，通过营造工程实践教学环境、开展源于企业项目的工程实践教学、建设“同工同酬”专兼职教学团队和构建工程教育知识新体系等，校企共同开展CDIO工程教育改革，有效提升人才培养质量．

简介：从不同层面研究了利益相关者理论与旅游发展的关系,在对旅游地各利益相关者进行管理时,科学有效的利益相关者管理可以平衡旅游地各利益相关者的利益要求

简介：2014年浙江省和上海市率先启动高考综合改革试点工作,从学生、高中、高校和教育行政部门各利益相关群体的角度来看,高考综合改革平稳落地,在满足学生兴趣与选择、促进学生全面发展、高中学校特色发展以及高校科学选才方面,各方获得感较强。与此同时,高考综合改革中也存在诸如增加学生学习负担、"功利化"选科倾向等有争议的问题,多元化的生源结构对高校人才培养的挑战尚待时间检验。因此,应该理性看待改革成效,客观地理解各方利益相关者的争议,加强科学决策。

简介：幼儿园课程价值是幼儿园课程理论研究的一个重要范畴.基于利益相关者理论,幼儿、家长、幼儿园是幼儿园课程的利益相关者,三者对幼儿园课程的需要造成了三者在幼儿园课程价值上的趋同与分歧.“以幼儿为中心”的幼儿园课程价值选择,“以幼儿为主、家园支持为辅的课程活动”的幼儿园课程价值的实现途径和“以满足幼儿发展需要为标准”的幼儿园课程价值评价体系,正是整合多方利益相关者的幼儿园课程价值的最优措施,使利益相关者的课程需要趋于科学化,从而实现幼儿园课程价值最大化.

简介：顶岗实习是高职院校人才培养中的一个重要环节,由于顶岗实习的利益相关者众多,在其管理过程中出现了实习岗位不对口、指导效果不达标等一些问题。基于利益相关者视角,建立利益均衡、协同发展的顶岗实习管理体系可以有效地解决这些问题,实现高职院校顶岗实习可持续发展。