简介:《雷雨》的成功除了能够将欧洲的“命运悲剧”、“性格悲剧”和“社会悲剧”等各种悲剧观有机地统一在一起,塑造出一批具有典型意义的人物形象等主要因素外,还表现在大型化的戏剧结构、激烈的戏剧冲突、富有“潜台词”的戏剧语言等多方面的创造上,并且都达到了相当高的艺术水平,不仅远远超过了以前的中国现代剧作,而且完全可以与世界名剧相媲美。
简介:“信赖”是指“信任并依靠”,信任是信赖的核心部分,二者均有相信所获取的信息,并据此产生一定的行为预期,决定实施某种行为的含义。当人与人之间的信任发展至较高程度时,便产生了对对方的依赖。一般情况下,作者对于期刊的投稿等行为需要以一定的信任或信赖为基础才得以形成。而完全漫不经心的毫无具体投稿目标的一稿多投等行为则不属此列。
简介:国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出:“面向未来社会的发展,教育必须围绕四种基本学习加以安排,即‘学会认知、学会做事、学会合作、学会生存’。”“学会合作”是教育的四大支柱之一。学生是否具有合作能力、学生合作能力的强弱是衡量教育质量的一个重要方面。合作意识不仅表现为一种对别人的态度,体现与人相处的能力,更涵盖了一种博大的胸怀。
简介:英语已发展成为一门世界性语言,对于英语变体的语言、社会、文化以及认知等方面的研究已成为国际语言学领域的一项重要课题。中国英语是中国人在其特定环境下进行语言交际所使用的一种英语变体。中国英语在语言各个层面均表现出其独有的特征。本文试就语音、词汇、句式及语篇层面上对中国英语所表现出的特征进行分析与描述。
简介:摘要:切实提升课堂教学效率是新课程改革下对教师提出的具体要求,是提高学生学习效果、核心素养的重要举措,新课程改革背景下,积极提升小学数学课堂教学效率十分有必要。本文基于教师专业发展和数学,首先论述了教师能力对低年级小学数学课堂教学效率的影响,其次从主动参与培训、加强对学生的了解、加强教材钻研三方面阐述了如何提升教师能力,最后从加强信息技术应用、以学生生活为依托、增加提问艺术性三个方面探讨了如何提升小学数学课堂教学效率。
简介:摘要:在多年的教学实践中发现,不同阶段的同学们的英语学习难点一直都是听力,有的同学甚至读到了博士也一直对听力感到很头疼。追根溯源,其根本原因是对语音知识和相关的语音现象的认知层面出了问题。同学们根本就不知道外国人在讲英语的时候掺杂着这么多需要注意的语音点,有这么多的说道。本文旨在帮助学生增进了解听音过程遇到的语音现象,从根本上克服语音障碍,提高英语听力水平。
简介:语境是语言运用中自然而不可分的一部分,吸引了广大学者的兴趣。语境在交际过程中并不是一个静态的、凝固的概念,而是一个不断扩大和变化的概念,语言的研究不能脱离语境,语言的应用和成功的交际正是在语境中实现的。
简介:对成人函授教育,一般都认为重点很多.但在实践中可以发现,这些重点是分布于不同层面的.只有探究清楚其结构特点,才能有的放矢,科学地搞好成人函授教育,多出具有创造才能的人才.
简介:音乐表达人们的思想感情,反映现实生活。音乐离不开生活(包括创作生活),生活也离不开音乐。音乐的影响可以说比任何艺术都要广泛。人类对于音乐与健康的认识、探索和追求是由来已久的,古今中外文化为此提供了详尽清晰的记录。……
简介:根据教育技术的发展历史、社会需求与发展趋势以及对"教育技术学"术语的字面理解,认为教育技术的理论与实践包括三个层面,即媒体观、系统观与整合观、哲学观。这三个层面呈现出倒金字塔结构,上面的层面包容了下面的层面,给下面的层面以更宏观的指导,下面的层面在更高层面的指导下,仍作为一个独立的领域继续发展。
简介:在做关于“关注”的心理热线咨询和个案面询时,笔者发现了如下三种情况:
简介:怎样有效地进行古典诗歌教学,怎样引导学生探究诗歌内涵,使学生能独立地阅渎陌生的诗歌,能味诗之情、想诗中之景、悟诗中之道、感诗之雅,受古典诗词的熏陶,这是摆在我们面前的问题。笔者有感于谭建文老师提出的文言教学的三个层面——文言层面、文本层面和文化层面,结合自己的教学体会,把这三个层面借鉴到诗歌鉴赏过程中。试图寻找一条诗歌教学的有效途径。.
简介:本文以中国传统文化与国外教育相关理论为基础,对教师职业精神的三层面——“立教”“传教”“乐教”进行了的诠释与解读.教师的职业精神在“立教”层面强调“以德为基”,在“传教”层面表现为“以勤为本”,在“乐教”层面则凝聚为“以爱为魂”;“崇德”“勤业”“爱生”是教师职业精神三层面的核心内涵.
简介:和谐社会理论至少应该从以下两个层面来理解:首先,和谐社会即是一个目标概念,又是一个过程概念。和谐社会是一个相时概念,不同的历史时期有不同内涵。其终极目标是明确的,即人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与人的和谐。实现这个终极目标不是一蹴而就的。需要一个不断努力与发展的过程。在这个过程中,每一时期因自身的条件套提出不同的和谐社会的概念。
简介:
简介:文学作品的文化视角将文学置于整个社会文化大背景下,或在文学与其他社会文化现象的相互关联和相互影响中,透析文学现象呈现的丰富的文化色彩;或立足于特定文学文本文化符号的破译解析,透过文学的表面层次,在历史与现实的双向观照中,深入发掘作品所包蕴的深层文化心理内涵和文化内核,在一种多维度多层次的整体现照中,把握文学对人类生活的重要意义.
简介:服务是档案工作的最终目的,做好档案服务工作,要正确认识档案服务工作的规律,处理好档案服务各层级的关系,这是做好档案服务工作的基础和重要保证。
简介:水文通过实例分析纳瓦伊的著作《情之所钟》的艺术批评倾向,指出这种思想倾向是这部著怍的整个思想层面中极其重要的一个层次。
简介:研究性学习是《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》(2000年)以及《普通高中课程实验方案》(2003年)中新设置的一门独立的必修课程。
简介:长期以来,我们的艺术教育被限制在理论的知识性传授和形式的抽象分析方面,使艺术教育成为悬浮在表层的纯技术性操作。这无论对艺术的专业教育还是普通教育都产生了严重的弊病。在专业教育中,这种模式所培养出来的只能是技艺型的人才,而很难成为真正的艺术家;在普及教...
《雷雨》:多层面主题辨析
期刊信赖关系的层面探究
多层面开展“合作”教育
中国英语及其语言层面特征
基于教师专业发展层面的低年级小学数学课堂教学效率提升策略研究
从语音认知层面谈听力教学
交际层面下动态语境的思考
成人函授教育重点层面探究
音乐功能的生理心理层面透析
教育技术的三个层面
从心理学层面说“关注”
诗歌教学的三个层面
崇德勤业为人梯,乐教爱生铸师魂——教师职业精神三层面解读
和谐社会的两个层面
多层面引领学生的阅读体验
文学作品的文化层面蕴涵
把握档案服务的三个层面
论《情之所钟》的思想层面
操作层面上的研究性学习
艺术教育中审美阐释的新层面