简介:1.引言模拟电路、数字电路等课程是实践性很强的,它们对于打好学生的理论基础、培养实验技能和电路设计能力都是非常重要的.我国在电子线路的教学中存在着以理论授课为主的现象,这种情况在师范院校尤为多见.另外由于我国教学和实验经费的短缺,实验仪器和实验器件陈旧,实验水平落后,实验数量少,致使学生分析和设计电路的能力都比较差.第三,电子线路课程的内容与技术发展的距离还比较大.这三种现象导致学生处于被动接受知识的地位,能力的培养还远远不够.我国学生的动手能力和创新能力未得到应有的提高和发展.由于成人教育的特点是以自学为主,实验环节相对薄弱,特别是函授学生的教学中这类问题更加突出.因而如何实现理论与实践的结合是目前亟待解决的问题.考虑到目前计算机的普及,运用计算机辅助教学CAI不但是可行的,而且是亟需的.本文详细介绍了在电子线路教学中使用的电路仿真软件,实现CAI的方法与实例.
简介:为适应市场经济对应用型人才的需要,提高毕业生在就业过程中的竞争力,我校根据各专业的特点,对学生进行技能培训教学。具体做法如下:一、选择实习场地根据当地劳动部门《专业技能考核鉴定》的内容和标准,我们首先对电工培训的场地进行了选择。为培养电工基本操作技能,选择了内外线电工操作实习车间;为培养电器拆装技能,选择了低压电器维修和电机维修实习车间;为培养机床电路安装、机床电路维修的技能,选择了机床电气实习车间。学生首先进行电工基本操作训练,再经电器拆装,电机维修,最后进行机床电器的安装及维修训练,完成由局部到整体的实习过程。通过上述实习车间的培训,可使学生在实际工作的氛围中反复进行操作,将考核内容所要求的技能熟练地掌握,达到对操作技能综合培训的目的。