简介：

简介：摘要目的研究创新型护理流程应用在综合ICU中的效果。方法选取2017年4月至2018年11月入住本院综合ICU的102例患者，对照组使用常规危重护理流程，实验组使用创新型护理流程，比较两组的护理满意度、异常病情发现情况以及非计划拔管情况。结果实验组的总满意率（96.08%）高于对照组（78.43%），实验组的异常病情发现率（27.45%）高于对照组（9.80%），且实验组的非计划拔管率（1.96%）低于对照组（13.73%），P<0.05。结论给予入住综合ICU的患者以创新型护理流程，既有利于帮助患者恢复健康，也有利于提升患者对护理工作的满意程度，所以应当推广此护理模式。

简介：随着社会经济的发展与科技的进步，人才的告急，尤其是创新型人才的告急已经成为世界各国共同存在的问题。发达国家凭借其雄厚的经济实力和优良的人才环境，成为人才竞争中的赢家，而我国正处在高技术产业跨越式发展的重要时期，如何培养高新技术产业所急需的创新型、国际化人才，提高人才的创新能力，从而建设一支创新型人才队伍已经成为刻不容缓的任务，而继续教育则是完成这一任务的重要方法。

简介：摘要目的探讨创新护理下新型敷料治疗压疮的治疗效果。方法对我院收治的1例压疮患者采用新型敷料进行治疗,患者在治疗的过程中都采用统一的治疗方法和疗效观察标准,采用统一的方案对其患者愈合情况进行密切观察。结果通过对1例褥疮患者进行新型敷料的使用发现有很好的治疗效果。结论由治疗数据可以看出,随着技术的发展,创新护理下新型敷料的治疗使用能够有效对压疮患者进行更好的治疗,和传统相比有更好的疗效,对患者伤口的治疗不但有效而且安全,值得广泛使用。

简介：摘要阐明创新型药学人才培养实践教学的重要性，总结了创新型药学人才培养实践教学的现状及改革趋势，提出药学创新人才培养实践教学中改革措施，构建药学创新人才培养实践教学体系、考核监控体系与激励机制的新思路。

简介：摘要：目的 试分析在综合ICU护理的过程中使用创新型护理的具体效果。方法 选取特定时间（2020.9-2021.10）为实验时间，将该段时间内接诊的所有患者作为观察对象，从中随机抽取300名患者为抽样样本，将样本按照人数等同原则分为人数相等的两个组别，对于常规组，使用本院常规的护理方式，对于观察组，使用创新型护理流程，对比两个组别患者的相关数据。结果 对比两个组别患者的数据，观察组的非计划拔管率可以达到1.33%，而常规组的数据为13.33%，差异显著且具有统计学意义；常规组的早期异常发现率为30.67%，而观察组的数据为78.67%，同样观察组更优。结论 两种护理方式相比，明显创新型护理流程更优，可以在临床进行加以使用，提升护理效果。

简介：摘要：本文深入探讨了口腔种植术后感染的现状，包括其流行病学特征、主要原因及当前预防管理措施的效果。针对此现状文章提出了创新型预防对策，涵盖术前评估、术中技术改进和术后新治疗护理策略。文章强调了综合管理对策的重要性以全面降低术后感染风险。

简介：摘要高职高专医学类实验教学中的创新意识、创新精神和创新能力的培养，主要依赖于具有“以学生为本”的教育发展理念的创新型教师，依赖于实验教学环境的优化创新，更依赖于实验课的教学方法和教学手段的不断创新。同时，也要根据各院校的实际情况和培养目标走自己的创新路子，以培养具有创新能力和创新精神的高素质应用型人才为目标。

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简介：摘要本文首先分析了药物化学教学中培养创新型药学人才的重要性，然后归纳了药物化学教学中培养创新型药学人才基本原则，最后提出的新的教学模式。

简介：摘要： 目的： 探究将创新型护理流程应用于 ICU 机械通气患者治疗中的临床效果评价 分析。 方法： 选取

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简介：摘要随着病理学实验教学的不断发展和完善，病理学实验体系已经得到了本质上的提升，开始形成多元化实验体系，有效改善了病理学实验教学效益。本次研究过程中笔者从创新型实验体系对病理学教学的重要性出发，对病理学实验内容进行探究，深入挖掘了新时期病理学实验教学的创新措施。文章对病理学实验教学的完善具有一定的贡献性作用。

简介：本研究是一项基于项目学习法的教学研究,通过将项目学习在商务英语写作中的应用,探究该学习法的可行性、满意度以及它对教学效果和英语学习者因素的影响。研究表明,该学习法是一种行之有效的新型教学模式,满足了学习者的需求和愿望,学习者在语言技能、情感智能、合作学习、获取信息以及跨文化交际能力等方面都有较强的满意度,而且它对目标定向、学习动机、自我调控策略和自主性学习等有一定促进作用,有效提高学习者英语语言综合应用能力。因此,基于项目学习法是外语教学中培养具有创新能力人才的有效途径。

简介：摘要目的探究将创新型护理流程应用于ICU机械通气患者治疗中的临床效果评价分析。方法选取2018年1月-2018年6月在本院ICU收入的机械通气患者60例作为研究对象。将所有患者按抽签法分成研究组、参照组，每组30例。为参照组患者实施常规的护理流程；为研究组患者实施创新型护理流程，观察两组患者的治疗效果及并发症的发生率，并对其进行比较分析。结果研究组患者治疗效果显著优于参照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组患者并发症发生率明显少于参照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论为ICU机械通气患者应用创新型护理流程获得的护理效果极其显著，不仅能够有效增强治疗效果，还能对并发症的出现进行有效的控制，促使患者能够快速的康复。

简介：摘要：在医学相关专业中，生理学属于基础课程之一，其知识点多、细节性多特征显著，同时知识点之间的联系性、逻辑性紧密，所以在生理学教学实施方面，必须要注重探索和创新教学方式，不断提高创新性人才的培养水平。本研究综合文献报道内容，对生理学教学改革培养创新型医学人才进行综述，报道内容如下。

简介：摘要：目的：探索创新型护理在围术期胃肠功能保护中的临床应用效果。方法：以本院消化内科2020年1月至2022年1月两年间的120例患者为观察对象，采取随机法对这120例患者进行分组，共分为两组，即观察组和对照组，每组各60例，对对照组患者进行消化内科常规护理，对观察组患者在进行消化内科常规护理的基础上加之创新型护理，对所得数据进行整合分析，比较两组患者不同护理方式的应用效果。结果：两组患者经过护理后，观察组患者的VAS疼痛评分、焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分均明显低于对照组患者的评分，且两组差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组患者经过护理后，观察组患者的护理满意度明显高于对照组，且两组差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组患者经过护理后，观察组、对照组患者的自我管理水平均有所改善，具体来看，观察组患者的自我护理能力明显强于对照组患者，观察组患者对自我护理技能的掌握情况明显优于对照组患者，观察组患者的自我护理责任感明显强于对照组患者，且两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在围术期胃肠功能保护方面，创新型护理的效果明显优于常规护理，因此，创新型护理对围术期胃肠功能保护质量的提升具有重要意义，不仅可以有效缓解患者的疼痛压力、降低患者产生焦虑、抑郁等不良情绪的几率，而且可以明显改善患者的自我管理水平，帮助患者增强自我护理能力、增加自我护理技能、提升自我护理责任感。因此，创新型护理值得在围术期胃肠功能保护中得到更加广泛地使用和推广。

简介：摘要：目的：探索创新型护理在围术期胃肠功能保护中的临床应用效果。方法：以本院消化内科2020年1月至2022年1月两年间的120例患者为观察对象，采取随机法对这120例患者进行分组，共分为两组，即观察组和对照组，每组各60例，对对照组患者进行消化内科常规护理，对观察组患者在进行消化内科常规护理的基础上加之创新型护理，对所得数据进行整合分析，比较两组患者不同护理方式的应用效果。结果：两组患者经过护理后，观察组患者的VAS疼痛评分、焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分均明显低于对照组患者的评分，且两组差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组患者经过护理后，观察组患者的护理满意度明显高于对照组，且两组差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组患者经过护理后，观察组、对照组患者的自我管理水平均有所改善，具体来看，观察组患者的自我护理能力明显强于对照组患者，观察组患者对自我护理技能的掌握情况明显优于对照组患者，观察组患者的自我护理责任感明显强于对照组患者，且两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在围术期胃肠功能保护方面，创新型护理的效果明显优于常规护理，因此，创新型护理对围术期胃肠功能保护质量的提升具有重要意义，不仅可以有效缓解患者的疼痛压力、降低患者产生焦虑、抑郁等不良情绪的几率，而且可以明显改善患者的自我管理水平，帮助患者增强自我护理能力、增加自我护理技能、提升自我护理责任感。因此，创新型护理值得在围术期胃肠功能保护中得到更加广泛地使用和推广。

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