简介：摘要在非医学类高校开设医疗卫生知识选修课是响应国家提高全民综合素质号召的具体体现，普及大学生群体的医疗卫生知识，有助于拓展大学生除专业课程以外的综合素质。本文通过对我国非医学类高校大学生所具备的医疗卫生知识现状分析，就开展医疗卫生知识选修课的重要性作以浅要探讨，希望能引起相关高校的重视。

简介：摘要为改进医学通识选修课程中普遍存在的参与度低、教育模式缺乏创新等现象，将"创造有意义的学习经历"运用于医学通识教育课程的设计、实施中，从核心知识、学以致用、触类旁通、人性维度、人文关怀、学会学习6个维度入手，设定学习目标，制定考核工具，最后选择教学方法，从而形成教学闭环。通过课程实施改革、收集反馈和整理资料后，得出根据此方法所设计的教学活动完全切合及服务于教学目的，考核方式变得多样、内容更加全面，体现了通识教育需要的多维度评价。

简介：探讨五年一贯制检验医学高职高专教育培养模式与课程设置办法。通过分析高职教育目的和五年制高职学生的特点，对高职教育的模式和课程设置，尤其是选修课的开发提出了一些观点。笔者认为五年一贯制检验医学高职教育要通过开发门类齐全、丰富多样的选修课程，构建宽阔多样的教育平台，才能培养具有优良“公共素质”和良好职业技能，并有一定职业变迁能力的高职技术型人才。

简介：摘要基础医学创新思维训练选修课程以培养医学生创新能力和批判性思维为目标，在中南大学基础医学院已经开设2年。本文以2020—2021学年第二学期所开设的基础医学创新思维训练选修课程为例，阐述其课程设计和教学过程，并评价其教学效果。结果显示，参与教学的22名学生课后考核成绩均在80分以上，其中63.6%(14/22)的学生成绩在90分以上，所有学生成绩均及格(≥60分)。学生课后的批判性思维倾向评分高于教学前[(302.64±41.34)分比(287.95±25.90)分]，其差异具有统计学意义(P＝0.015)。基础医学创新思维训练课程将批判性思维原理与技能和临床案例相结合，有利于提高医学生的批判性思维能力。

简介：摘要随着现代信息技术的迅速发展，基于微信等平台在虚拟空间通过视频课件学习并在实体空间组织答疑辅导的混合式教学方法已经成为医学专业网络公共选修课程教学的良好选择。本文以北京大学医学部开设的2门基于微信公众平台的网络公共选修课程为例，阐述了基于微信平台的混合式教学方法在网络公共选修课程中的设计步骤、教学实施过程和教学评价手段，并对其教学效果进行了调查分析。结果表明，基于微信平台的混合式教学方法有利于提高学生的学习积极性，帮助学生充分利用碎片化时间完成学习，从而提高了教学质量。

简介：商务聚会中,如何才能和客户迅速建立友好的关系,并让对方记住你,为下一步的商业计划做准备?如何才能在和客户的攀谈中不至冷场,成为游刃有余的主导?学会下面这些法则,成为晚会焦点对你来说将变得轻而易举!

简介：一档电视综艺节目“超级女声”,让在歌坛沉寂多年的柯以敏“咸鱼翻身”。为何她的身上总有一些东西会那么轻易优雅地留住了20岁的韶光以及曾经无比美好的青春呢？

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简介：人口增长过剩是世界性问题。由于人口过多所带来的住房、交通、就业、教育和医疗上的重重压力,阻碍着生产力提高、社会保障制度完善,人们开始深刻地意识到:为了保护好生存环境,为了提供给后代高素质培养必需的物质、精神条件,必须减少生育。越来越多的家庭自觉地采取避孕措施,摆脱了频繁生育带来的各种负担。然而,避孕失败一直是困扰广大育龄夫妇的梦魇……一旦因各种原因意外地怀上了不想要的孩子,广大育龄夫妇在懊丧之余,往往不得不接受人工流产的结局。在我国,每年有一千万左右的妇女因此遭受身心之创。1995年,卫生部统计的人工

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简介：随着新生命的诞生，新妈妈们迎来了人生中的一个重要阶段。然而，产后的身体和心理恢复并非易事，需要精心的护理和细致的照顾。本文将详细介绍产后护理的要点，帮助新妈妈们更好地度过这一特殊时期。

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简介：通过对影响大型医疗设备稳定运行因素的分析，如机房的布局；机房的温度、湿度、空气洁净度；供电电源质量；提出了如何建设机房，如何控制机房的温度、湿度、空气洁净度，以及电源供给的要点。

简介：摘要：在当前的医疗设备当中，电脑的应用尤为广泛。电脑的运用对于整个医疗过程来说都具有非常重要的意义，尤其是在医院的图像采集、储存以及其他的各方面都具有非常重要的作用。在医学领域，医学工作者们也大量的采用电脑去进行数据的分析以及管理，这种比较大负荷的应用给医院电脑工作人员带来很大的压力。医疗设备配套电脑更是包含了多个系统，医疗电脑的正常运行对于整个医院的运行都具有非常直接的作用，相关的电脑工作人员们一定需要做好医疗设备电脑的维修与管理工作，保证医院的正常运行。

简介：近年来美国中学里兴起了“婚姻教育”的风潮。都说婚姻是爱情的坟墓，这虽然是戏谑之语，但也不难看出爱情在婚姻中的处境。婚姻也是一门学问，所以它也有可以学习与改变的空间。