简介：摘要实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地，它的建设与管理，直接影响到实验教学、科研和学生的培养。本文论述了加强实验室管理工作，应从实验室人员、实验室管理制度、实验设备、实验室安全、实验课程安排及实验室课余开放等几方面加强管理，提高实验教学效率和实验教学质量，减少资源浪费。

简介：这个最新科学设备叫做“深层地下中微子实验室（DUNE）”、

简介：摘要通过文献复习对实验室生物安全存在的问题与现状进行分析，系统提出成立管理实验室生物安全的组织、制定安全标准并健全法规和实验室管理制度、提高工作人员的安全防范意识、加强生物废弃物的管理、建立安全预警机制、加强生物材料的检疫工作等几方面加强实验室生物安全管理。

简介：

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简介：实验室实验中一旦发生了火灾切不可惊惶失措,应保持镇静。首先,立即切断室内一切火源和电源,防止火势扩展。然后根据具体情况积极正确地进行抢救和灭火。常用的方法有:1.在可燃液体燃着时,应立刻拿开着火区域内的一切可燃易爆物质,关闭通风器,防止扩大燃烧。若着火面积较小,可用石棉布、湿布、铁片或沙土覆盖隔绝空气使之熄灭。2.酒精及其它可溶于水的液体着火时,可用水灭火。3.汽油、乙醚、甲苯等有机溶剂着火时,应用石棉布或沙土扑灭。绝对不能用水,否则

简介：一说起实验室，你大概以为是这样的：笼子里几只小白鼠惊慌失措，因为它们正被几个戴着眼镜，身穿白大褂的科学家盯着，手里还拿着不知道要用来干什么的烧杯和试管。

简介：你的心脏能量有多大？马为什么总是吃？谁会越长体型越小？怎样才能少淋雨？你喜欢新奇搞怪吗？你想掌握更多的科学知识吗？

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简介：实验室内—片混乱，因为这里刚刚发生了地震。莫莫博士和小凡要找到他们需要的物品，真不容易。倒门需要氧气瓶、海底夜视仪、跟踪导航手表和能量饼干。你能在不走重复路线的情况下，拿到这四样物品，并快速走出正在发生余震的实验室吗？

简介：实验室是师生进行科学实验和教学活动的重要场所，是完成教学任务不可缺少的组成部分。学生在实验室，通过大量具有严密科学性的实验可以使学生逐步认识到自然界是物质的。物质是运动的及物质运动是有规律的。实验室不仅给学生创造r一个丰富的环境，而且存实验教学各个环节中，使学生通过自己的实验观察、分析、讨论学到了实验技能，发展了思维能力，培养了科学态度。

简介：喜欢搜集大便的除了屎壳郎还有谁？水分离没离开变硬的面包？长颈鹿避免头晕的独门秘诀是什么？你知道你肚子里有个世界之最吗？更多新奇搞怪的知识等着你，咖啡猫让你知道答案如此奇妙，因为它是无所不知的，不要简称无知哦！

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简介：提高管理水平,加强实验室的管理

简介：摘要：在高等教育机构中，实验室的安全管理直接影响到教师和学生的生命和财产健康，家庭的和谐稳定，以及校园的和谐稳定。因此，作为实验室管理的一部分，有必要进一步加强对实验室安全重要性的认识，强化责任的落实和全体员工的参与，进一步完善实验室安全体系的建设，优化实验室安全管理的体制和机制，以提升实验室安全管理的整体能力和水平，确保实验室安全管理工作做得更好、更实、更细。在新时期下，加强对高校实验室安全工作的重视程度是非常重要的，也是当前高校必须完成的一项重大任务。本文在此基础上，对如何加强高等教育实验室的安全管理以及提高实验室管理质量的相关议题进行了深入的分析和讨论。

简介：展望21世纪的高校实验室，对学生实践能力、创新能力的培养将成为实验室的主要任务，实验内容也将向综合性、设计性实验发展。重视实验室软、硬件是实施实验室规范化管理的关键。其目的在于通过对中心实验室人、财、物等管理模式的转变，探索一条适合实验室发展之路，满足实验教学之需要。

简介：摘要：在高校的管理过程中有效做好实验室的安全检查和安全管理，这是关键所在，也是根本要求。要想确保实验室的根本价值得到充分体现，需要在实验室的安全建设方面切实强化，建立健全更系统完善安全检查制度和运行机制，从而使实验室安全工作体现应有效能，这样才能为高效良性发展提供必要支撑。基于此，本文有针对性分析强化实验室安全检查、提升高校实验室安全建设水平的实施策略等相关内容。

简介：Part01半句话白白小学校舍翻修,部分学生要到其他学校就读。林不几、余虹鲁、徐大茂,还有童小琳到铁路小学五(1)班插班就读。四人既新奇又兴奋,对新学校充满了憧憬,可没有想到的是,第一天去学校,他们的热情立刻从沸点降为冰点。班主任杜老师不声不响地把他们安排好,随后就上课了。大家呢,对他们四人视而不见,仿佛他们原本就属于这个集体,熟悉得再

简介：明媚的阳光铺洒在水面上，有一点点炎热，小船快速划过水面。船长将船的速度慢慢降下来，并将船抛锚停住。现在是时候准备下潜了。你和团队成员们穿上潜水服，系上潜水气瓶，穿上脚蹼，戴上氧气罩和咬嘴，准备下潜了。

简介：＂科学集市＂上的热闹还没看够？有趣的化学实验、琳琅满目的自制产品,这些来自实验室中的东西,毫无疑问勾起了我们对实验室这个神奇存在的无限好奇!但除了做做课本上的练习实验外,同学们究竟还能利用实验室做点啥呢？介绍几款自制产品,一起来瞧瞧看。