简介：考试说明指出：“高考把函数与方程思想作为思想方法的重点来考查，使用填空题考查函数与方程思想的基本运算，而在解答题中，则从更深的层次，在知识网络的交汇处，从思想方法与相关能力相结合的角度进行深入考查。”

简介：孟子在长达四十余年的教育事业中积累了丰富的教育思想,形成了自己的教育思想体系。高校思政课是学校实施德育的最主要的途径,因此更应该培养学生的德育与智育的统一协调发展。本文将以孟子的教育思想为出发点,把孟子的教育思想与思政课教学结合起来,探究孟子教育思想对思政课教学的启示,并在教学中施行,以期不断改进高校思政课的教学。

简介：思想品德课在初中教育教学中具有重要的作用，随着新课程的落实，思想品德教学得到重视，要求教师引导学生树立正确的人生观念，为今后发展奠定基础。从某一方面而言，思想品德教学也是艺术的展现，能够帮助学生提高文化素质和艺术修养，在教学中调动学生的参与性，提升教学效果，实现教育目标。

简介：摘要李鸿章作为晚清重臣，主持清末外交近30年，长期的外交实践形成了其独特的外交思想“外需和戎，内需变法”是李鸿章外交思想的出发点；“保全和局”是李鸿章外交思想的重要环节；“以夷制夷”是李鸿章的外交战略。但李鸿章外交实践的最终结果却并不理想，其原因是多方面的，简单的把清政府的外交失败归咎到李鸿章身上是片面的。

简介：作为民国时期著名的宪法学家,王宠惠对当时及其后的宪政理论和实践的发展产生了重大的影响。对于民初《临时约法》因人因时而定的现象,王宠惠认为宪法为立国之大本,强调宪法的权威性和稳定性。在国体问题上,王宠惠主张实行主权在民之共和国体;对于宪法之形式,王宠惠认为民国宜采刚性宪法,即单一共和国成文宪法;对于中央与地方之关系,王宠惠认为民国当实行省制,各省权限由宪法规定之;对于立法权,王宠惠主张实行非主权的两院制国会,宪法应合理划分两院之权限;对于行政权,王宠惠主张实行议院政府制,政府应向议院负责;对于司法权,王宠惠认为法律保留原则乃司法独立的制度保障,并认为宪法解释权当委之以法院。作为公认的五权宪法权威,王宠惠以系统观论的方法精妙阐释了五权宪法,认为舍民权即无宪政。

简介：在数学史中，有这样一个脍炙人口的故事：高斯在少年时做一道算术题：1＋2＋3＋4＋…＋97＋98＋99＋100=？这下可难倒了刚学数学的小朋友们，他们按照题目的要求，正把数字一个一个地相加．可这时，却传来了高斯的声音：“老师，我已经算好了!”

简介：抗日战争期间国内一批知名学者随清华、北大、浙大、中大、山大等学校迂至西南三省，由张其昀、张荫麟，贺麟、钱穆、朱光潜、谢幼伟等发起，在后方创办《思想与时代》月刊，因这些发起人和所在的学校分散于昆明、成都、乐山、遵义等地，便把编辑部设在贵州遵义的国立浙江大学，由浙大史地系主任张其昀负主编责任，于1941年8月1日在贵州遵义出版第一期（如图）。因在该刊撰文者皆是学界精英，在一定程度上反映了当时国内人文社科学术研究的动态和水平，所以刊物出版后顿受欢迎，曾在全国学界风靡一时，影响极为深远。

简介：“不忘初心”是习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲话的最大亮点,其思想源头是马克思和恩格斯创立的唯物史观。唯物史观确定了“人民群众创造历史”的历史主体地位,提出了无产阶级解放全人类并最终解放自己的历史使命,其核心是群众史观。群众史观的本质是人民性,它是中国共产党党性的体现,更成为中国共产党立党的理论基石和根本宗旨。共产党只有不忘初心,才能赢得民心。

简介：摘要在小学数学的学习中，学生不仅要学习它的知识内容,而且要学习它的精神和思想方法。教师应结合有关内容的教学,向学生渗透数学思想,并遵循循序渐进的原则，以不断提高学生对数学知识的理解及运用能力。

简介：张之洞在兴办教育和教育改革实践中，致力于教材建设，基于对教材建设重要性的正确认识及吸取西方成功的办学经验，张之洞的教材建设思想得以形成；他提出的一系列关于教材建设的原则与举措及其在教材建设实践中的成败得失，不仅推动了其矻矻以求的中国近代教育发展，也为当今中国教育领域的课程与教材建设提供了历史参考。

简介：

简介：周济是清代常州词学的中坚力量,他在诗歌理论方面也有其独到的见解。作为一位经世学者,他主张诗歌要关注世事,反映民生疾苦,提出诗歌应该具备化下讽上的诗教作用和存人存史的诗史作用。他认为诗人的才情与学问对诗歌创作影响重大。强调诗歌在继承传统的同时要有创新。

简介：刚刚储老师讲得非常好。我很赞同他说的写文章的时候．要有自己的个性。个性从哪来呢？我想来自于每个人的感觉，这种感觉有时候不需要很独特。就是说，我们每个人要把自己某种真实的感觉抓住并表现出来，我想这样可能就很好。

简介：摘要张仲景的重阳思想源于《易经》、《内经》，强调临证当顾护阳气，在《伤寒论》中有诸多体现，本文通过对《伤寒论》中相关条文的辨证施治和遣方用药规律的总结，来阐述张仲景的重阳思想。

简介：邵作舟（1851．10．28—1898．1．22），行名运超，字班卿，安徽绩溪人，出身于官宦家庭。父邵辅（1808—1862年），道光甲辰（1844年）举人，曾在陕西葭州（今佳县）、陇州（今陇县）等地任知州，历充戊午（1858年）、辛酉（1861年）陕甘乡试同考官，1862年死于陕西战事。母章氏（1833—1893年）。邵作舟8岁时随母从绩溪至陇州，14岁时因父亡而返回绩溪，以捐贡入国子监习举业。1867年补弟子员。

简介：在新的历史起点上,国内外发展形势对我国国家治理提出了更多挑战和更高要求,为此,党的十八大以来,习近平主动回应时代和人民呼声,高度重视在全面深化改革伟大实践中不断探索,勇于创新,创造性地将协商民主引入到治国理政实践之中,并通过加强党的领导和依法治国等路径确保协商治理取得良好实效,以推进国家治理体系和治理能力现代化,早日建成全面小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦。

简介：文章对习近平关于贫困治理的思想进行了初步研究，提出其贫困治理思想主要由本质论、目标论、动力论、方法论以及保障论五个方面组成，是中国特色贫困治理理论的重要新成果，也是中国特色社会主义理论的重要新成果，具有鲜明的人民性、实践性、科学性和革命性的理论品格。

简介：摘要：消费主义在当今的中国已经泛滥成灾，人们沉溺于消费的漩涡之中无法自拔，过度消费、奢侈消费、炫耀消费等现象大量存在。弗洛姆认为消费异化不仅与社会制度有关，还与人个体的本质规定性及文化等原因有着密切的关系。他为人的消费异化担忧，试图寻求一条彻底抛弃消费异化的道路，建立健全的消费模式，成就一个健全的社会。

简介：本文强调杂文创作要注重思想美，认为思想美是杂文的质和核，艺术美只能是思想美德表现形式。思想美即“文以栽道”。作者列举了《“衣食足”应“知书趣”》等杂文作品，证明凡思想美的作品才称得上优秀作品。作者倡导，追求思想美应该成为杂文家的优秀品质，杂文家要养成对“黑暗”的敏感，凭良知良心观察思考社会现象，用良笔写良文，当好人民的代言人。

简介：在我国革命和建设的不同时期,伟大的无产阶级革命家、政治家陈云同志曾对党内团结的重要性、影响因素、关键问题以及实践路径等作出了系统的重要论述,不仅对当时的中国共产党克服困难和解决问题,而且对于新时期加强马克思主义执政党建设,尤其是加强和促进党内团结、不断提高党的执政能力等具有十分重要的理论和实践指导意义。