简介:有一次,我感冒了,讲课时一直流鼻涕,讲桌旁的一位学生递给我一张纸巾。我没理会,而是掏出自己的纸巾擦鼻子。下课之后,我就离开了。
简介:却矮下身来接受了小镇中学女生的采访,他每天八点进小屋写作,他成名后只接受过一个记者的采访
简介:生活中,总有些神回复让我们无法招架。★儿子做完作业想看会儿电视,于是问妈妈:“妈妈,我能看电视吗?”妈妈爽快地回答:“当然可以,但就是不能打开它。”★一天,我去小卖店买水,老板说:“一瓶两块。”
简介:
简介:批评,有时候像不徇私情的执法老人,不留情面;有时又像征途上的知心伴侣,和风细雨。人生好比一段旅途.所经过的并不是一条宽敞平坦的大道,而是一条泥泞小路,甚至沼泽一片,因此,在你不注意时已不知不觉地陷入泥潭。从客观上讲,接受批评是一个外来的“搀扶之手”。
简介:2000年岁初,由《收获》杂志为始作俑者,掀起一场“鲁迅风波”。世纪末的这一场闹剧,在一定意义上是一种不祥之兆,它表征着90年代的鲁迅研究(接受)相对于80年代的热潮,冷了,淡了,浅了,“油滑”了——事物的发展总有其高潮和低潮,本属正常现象,但是眼见得鲁迅在某些人那里正在成为一碟可以任意调侃的小菜,却是不能容忍的。
简介:《论可能生活》和《一个或所有问题》,它也不能用来解决别的问题,参见本人著作《论可能生活》
简介:晏婴是春秋时的政治家,齐国三朝卿相。齐景公继位之初,这位两朝元老并未受到重用,而是被派去治理东阿边陲(山东阿城镇)。过了三年,齐景公想了解东阿的治理情况,听到的却都是晏婴的坏话。齐景公很生气,找来晏婴问罪。晏婴检讨说:“臣错了,请您再给我三年时间,保证您听到的都是好话。”
简介:中国传统诗画最讲究意境,创作者在创作时费尽心思,苦心经营,只为了于一首小诗、一幅山水图中制造神妙的境界。其实意境属于接受美学的范畴,它与伊瑟尔提出的“空白”结构颇为相似。而意境又被称做“空境”。本文旨在从接受美学的角度对意境进行一番探讨,以期获得新的解释。
简介:而是在暗示不同知识共同体之间的对话问题,对话中的理解问题和接受问题以及它们之间的相互关系,接受的问题才是对话问题的真正关键之所在
简介:在人们眼里,一般是父母不放心孩子,经常叮嘱这个那个。然而有时孩子也在提醒父母,并在父母的生活中起着一定的作用。我做饭洗米,习惯把水龙头打开,一边用水浇,一边用勺子搅,直到把米洗净。一次,儿子无意中看到这种情景,便认真地对我说;“妈妈,你用勺子搅米时,应该把水龙头关掉。”我洗手擦肥皂时,只要儿子在身边,他都会及时把水龙头关掉,等我冲手时再打开。在儿子的提醒下,我不仅改变了以前的用水习惯,也注意了其他方面的节约。
简介:首先对接受式学习的基本内涵进行了探讨,然后分析了以往接受式学习的弊端,最后强调接受式学习不应该被淘汰,而应该被加强和巩固。
简介:<正>那年学校放假时,我因家中有事回了一趟家。火车从哈尔滨启程,回家要几十个小时。到餐车吃晚餐的时候,我发现我的钱被偷了。我急忙制止服务员打菜。同排坐的一位中年女人说,小兄弟,我这里刚好有5块零钱,你就打一份饭吃吧。我红着脸说,不,我不饿。对面坐的两位客人,对我投来让我受不了的眼光。我猜测,他们是不是认为我在骗饭吃或是个穷乡下佬。一股火气油然从我心底升起。我坚决地拒绝了中年女人的帮助,一场尴尬就这样过去了。
简介:在现代语境中,艺术可以有多重理解:一种沟通媒介、一种创作、一种姿态、东方与西方的交流等等。为了审美,为了多元的展示,日后的艺术还会被赋予新的定义。完整的艺术活动离不开对于艺术作品的鉴赏与批评,即离不开艺术接受,我想以绘画和电脑美术设计为例,从艺术鉴赏和艺术批评这两个层面加以论述。
简介:2016年12月18日,由小说评论杂志社和西北大学贾平凹研究中心联合举办的“贾平凹与中国古代小说的现代转换学术研讨会”在西北大学召开。
简介:"西游戏"受众接受主要有"对降妖除魔热闹故事的接受"和"对孙悟空斗争精神的赞赏"等内容,但同时又具有片面性和负面性的特征。
简介:人真的很有意思,有意思到什么程度?你一定想知道吧?有一个两岁半的小孩儿,到我家,我爱人拿着苹果给他的时候,他说:“吃苹果会肚子疼!”那天我跟孩子的父母谈起此事,孩子的母亲说:“孩子咳嗽,不让他吃凉的。说吃苹果会肚子疼,他就记住了。”苹果里有很多维生素、矿物质、身体所需要的最好的水、纤维素、糖分,这些都是身体细胞所需要的材料,一把一把地吃药,却不让孩子吃苹果?
简介:作为众经之首,对中国文化和中国人的思维定势产生过强烈的影响.在影响下形成的玄学论文艺观,则是基于表现宇宙原理的理论.这种宇宙原理在玄学论中一般都称之为"道"."道沿圣以垂文,圣因文而明道",由此形成宇宙、作者、作品三者关系;而文章必须通过读者大众的阅读,才会对社会起作用,这就强调了读者中心.后来,西方兴起的接受美学,也强调读者中心,正与中国的玄学论文艺观不谋而合.
真诚接受爱
拒绝和接受
我不接受
拒绝与接受
接受批评
鲁迅的当代接受
理解与接受2
难以接受的奖赏
意境与接受美学
理解与接受1
接受儿子的“提醒”
论接受式学习
接受帮助也是美德
浅析艺术的接受
请接受这份礼物
我与传统接受
“西游戏”接受研究
错误“接受”的不幸
接受编程的锁
《周易》与接受美学