学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:杰杰和明明在一起玩过家家的游戏,他们想给洋娃娃拉拉链,可是拉了三次也没拉上,杰杰说:“我不想玩了。”他把洋娃娃一扔,走开了。可明明一直在努力,直到把拉链拉上,才露出满意的笑容。

  • 标签: 抗挫能力 生命 孩子 拉链 游戏
  • 简介:老师通知,幼儿园兴趣班要开始报名啦,康康兴奋地对妈妈说:“妈妈,我喜欢武术和下棋,我们报这两个班吧!”可是妈妈并没有没有理睬康康,直接到老师那儿报了英语班和珠心算班。报完名后,妈妈拄着康康的手就回家,可是康康却耷拉着脑袋,撅着小嘴不愿走,妈妈说:“你想要参加的兴趣班对学本领没多大用处,好好学学英语和算术,将来能读好书。”说着就拽康康离开了幼儿园。

  • 标签: 决策能力 罗盘 生命 驾驭 孩子 自主
  • 简介:摘要 梳理城市生命线系统构成及分类,结合灾害学理论界定城市生命线系统综合防灾能力。基于解释结构方程模型分析城市生命线系统综合防灾能力影响因素,探究灾害风险构成和抵御能力两层面因素之间相互耦合关系,以及不同影响因素对城市生命线系统综合防灾能力的作用路径。

  • 标签: 城市生命线系统 防灾能力 影响因素 ISM
  • 作者: 袁新英
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构:语文教学是教无定法,但也要讲法,无论采用什么方法,都要围绕培养学生的能力这一目标,真正达到叶老提出的“教是为了达到以不需要教”的境地,让学生具有终身学习的能力和终身受用的财富。《语文课程标准》明确规定:“中学语文教学必须……使学生热爱祖国语言,能够正确理解和运用祖国的语言文字,具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力……”可见,培养学生的能力是语文教学的生命力。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:生命生命》这篇充满哲理的散文,通过几件小事传达着作者对生命的思考。一、教学目标有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。二、教学重难点抓住重点词语,联系上下文和生活实际,体会句子的含义,理解三个事例中蕴含的道理。引导学生思考人生,感悟生命的意义。三、教学过程

  • 标签: 杏林子 引读 茁壮生长 活下去 活着 焕发光彩
  • 简介:诗人纪伯伦说.所有的生命都是黑暗的.除非是有了激励;所有的激励都是盲目的.除非是有了知识;所有的知识都是徒然的.除非是有了工作:所有的工作都是虚空的,除非是有了爱。.

  • 标签: 生命 纪伯伦 激励 知识
  • 简介:摘要:本文旨在探讨初中生命教育背景下,如何有效地引导学生认识到生命的宝贵与有限性,并激发他们对生命的珍爱之情。通过分析生命教育的必要性、实施策略以及预期效果,本文旨在为教育工作者提供一套全面的生命教育框架,以促进学生对生命价值的深刻理解。

  • 标签: 初中 生命教育
  • 简介:生命生命》是人教版教材四年级下册第5单元的第3篇课文,感受生命、珍惜生命、敬畏生命是本单元的主旋律。这篇课文语言简洁,含蓄深邃,引导学生思考人生、感悟生命是教学重点,但对于四年级的孩子来说,难度较大,庄瑞兰老师采用以下四个环节教学:(1)创设情境,感知生命。(2)字词切入,梳理脉络。(3)导读赏析,品味语言。(4)移情体验,升华情感。让学生以自己的个性体验感应文心脉搏,实现工具性与人文性的扎实统一,语言与精神同构共生,浑然一体。

  • 标签: 敬畏生命 感受 赏析 文本 课例 语言简洁
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:本论文探讨了在生命教育中培养和实践重要的政治思维能力的必要性和方法。政治思维能力作为一种跨学科的综合素养,在塑造学生全面发展和社会责任感方面具有重要作用。通过引入实际案例和教育实践,论文分析了政治思维能力的内涵,探讨了在生命教育中培养政治思维能力的策略和途径。通过培养政治思维能力,可以使学生更好地理解社会、参与公共事务,并为未来的社会发展做出贡献。

  • 标签: 生命教育 政治思维能力 综合素养 社会责任感 教育实践
  • 简介:为适应现代护理学由"以疾病为中心"的传统观念向"以病人为中心"的整体护理观念转变,高等护理专业人才的培养目标和培养方式也要随之转变。针对我校护理专业学生的特点及社会对护理人才要求,在生理学教学中开展以学生为主体的解释生命现象的教学活动,收效良好。

  • 标签: 生理学教学 护理人才培养 解释生命现象 运用知识能力
  • 简介:信息获取能力是生物教学能力培养中的重要内容之一,笔者尝试基于学生命题以编制判断题为抓手,就如何提高学生审题能力的实践进行研究。学生命题对学习兴趣的激发和学习积极性的调动是一种颇有成效的实践尝试。

  • 标签: 学生命题 获取信息能力 实践研究
  • 简介:摘要:本文通过组织能力的内涵及构建分析其为企业可持续发展的根本动因,在企业全生命周期:初创期、快速成长期、成熟期、鼎盛期需要不同的组织能力来支撑企业发展的需求。

  • 标签: 组织能力 生命周期 持续发展
  • 简介:摘要:在学生的教学中,重视生命与安全教育,帮助他们了解生命的可贵,认识生态环境,提高他们的自我生存能力和自我保护能力,这对他们的健康成长有重要意义。在四川省义务教育方案中,明确规定了《生命·生态·安全》教育是义务教育阶段的重要内容,本文就该教育展开探讨,旨在为相关研究提供参考。

  • 标签: 自我生存 自我保护 生命 安全
  • 简介:生命教育的本质在于尊重生命以及生命的价值。教育依托生命教育,生命教育是教育的生命。开展生命教育可通过打造活力课堂、开发校本课程、营造良好氛围、开展体验活动等途径。

  • 标签: 教育 生命教育 内涵 途径
  • 简介:2004年来的媒体新闻中,时不时会爆出有人在立交桥或人行天桥纵身而下,或有人投水自尽之类的惨事。我们的生活中,总有人感到走投无路而选择这样的极端做法。常常有人说,“生活好难呀,不如死了算了”,“生活得好无奈,我都不想过了”。最令人难忍的是一家人因为大人无力挣钱维系最低生活水平,因此竟带着孩子走上黄泉之路,结束了不仅大人的还有孩子的人生与生命

  • 标签: 佛教 生命哲理 人生哲理 心性
  • 简介:一、幸福女孩患了尿毒症张桂林原本是个幸福的女孩。父母亲都在万县市塑料六厂工作,她在市商业大厦做营业员,唯一的兄长张厚林,退伍后进了万县市最大的骨干企业五一日化厂任推销员,而尤其令张桂林感到欣慰的是,她的那位在市第二土产公司工作的男友熊兵,虽然只比她大5岁,可他待她就像待自己的亲妹妹一样,给了她许许多多的温馨与甜蜜。然而,天有不测风云。1994年9月12日,下班归来的张桂林突然感觉眼前一片漆黑。22岁的张桂林吓坏了,赶紧朝屋外喊:"妈,妈,我的眼睛怎么突然看不见了?"母亲林则芬听到女儿急切的呼喊声,赶紧奔进屋来,将手伸到女

  • 标签: 桂林 尿毒症 万县市 生命 医院 肝硬化
  • 简介:汪国真说:“我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。”一个心理健康的人,要热爱生命,既爱自己也爱世间万物的生命,要尊重生命,既尊重他人也尊重自己的生命。在热爱、尊重自己和他人生命的基础上敬畏生命,我们才会时时处处感受到生命的高贵与美好,世界才会在我们面前呈现出无限的生机。

  • 标签: 热爱生命 敬畏生命 尊重生命 尊重他人 心理健康 汪国真