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  • 简介:搬到郊外的新家时,正是九月初。白天、黑夜,都有蟋蟀不停地叫。拿根棍子翻开瓦片、泥块,就像触动了一个机关,“咚”地射出一只蟋蟀,一直跳到你脸上,叫你惊愕不已,然后它便向远处逃去。这时一定要逮住它,否则一个会叫的秋天就跑了。

  • 标签: 小学 作文教学 课堂作文 《蟋蟀的世界》 郁奉
  • 简介:最早迎接年的,不是灯笼、春联和爆竹,而是年画。我家贴年画总是在腊月二十七、二十八的晚上,这是全家人都要参与的一项最美丽最快乐的劳动。我们把炕擦得又光又亮,将从城里书店买来的卷在一起的年画在炕上展开,随着一股芳香的油墨味飘扬而出,年画那鲜艳的油彩也就扑入眼帘了,让人仿佛在瞬间看见了春天。

  • 标签: 年画 蟋蟀 灯笼 油彩
  • 简介:这天晚上,天又黑又冷,外面下着雨,农场马厩的门半开着,从里面传出一阵阵呻吟声。我家那只黑白点的猪痛苦地哼哼着,说自己肚子疼,公鸡用一条腿站着,完全失去了平时的气概,马悲伤地垂头出神,狗的样子更糟,好像都不想活了……

  • 标签: 《老蟋蟀没来》 小学 语文学习 阅读
  • 简介:夏日悄悄来到了,蝉儿爬上柳树梢头,自我感觉良好地唱起了歌儿:“嘶啦——嘶啦——”在树下的蟋蟀听到了,讽刺道:“蝉啊蝉,你的叫声不但不讨人喜欢,还令人厌恶,建议你去学学声乐再回来唱歌吧。瞧瞧我,虽说叫声不好听,但我小提琴拉得是一级棒!”

  • 标签: 蟋蟀 自我感觉 小提琴
  • 简介:茅山里有条瀑布,水流并不大,因为瀑布的走向有些特色,层层叠叠地分了三层,所以附近的施主们都很喜欢这条瀑布,闲暇的时候也会来走走。只是这条瀑布位于天明寺背面,所以平日在天明寺中完全看不到瀑布的样貌,也听不见瀑布的声响。

  • 标签: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
  • 简介:寓意蟋蟀声声,声声悠长,把夜色唱亮,把一个人的怀念悄悄唱醒。最先出现于记忆屏幕的,是旧居的灶台。在城乡,在还没有使用煤气燃烧之前,几乎每家每户都会在自己的厨房打造一个灶台,家乡人则称灶头。灶台一般

  • 标签: 蟋蟀题
  • 简介:铁轨枕木间的积雪未化,错觉误以为你伏在雪山上爬一架梯子,你从地球的这面峭壁爬上去,星群加速地追逐太阳,有时候,孤独,像疾驶过的火车.

  • 标签: 蟋蟀 大象
  • 简介:在女孩儿家的窗下,一片枯黄的落叶下面,飘出了断断续续的乐曲。这是一只名叫吉铃的蟋蟀在演奏。它在为女孩儿演奏。

  • 标签: 蟋蟀 女孩 演奏
  • 简介:蟋蟀,又名“促织”,俗称“蛐蛐”,曾经是无数骚人墨客吟咏的题材。蟋蟀入诗最早见于《诗经》,其中有“季夏之月,蟋蟀居壁”“处暑蛩鸣”“立冬蟋蟀入室”等诗句。《豳风·七月》对蟋蟀的记述更为详细:“七月在野,八月在字,九月在户。十月蟋蟀,人我床下。”而《国风·唐风》中有一首诗的题目就叫《蟋蟀》,诗中写道:“蟋蟀在堂,岁聿其莫”“蟋蟀在堂,岁聿其逝”“蟋蟀在堂,役车其休。”其大意是说:不知不觉间,蟋蟀已经来到我的家里,日月流转,稍纵即逝,就让我们尽情享受美好的生活吧!在汉代《古诗十九首》之七中,我们也可以听到蟋蟀的吟唱:“明月皎夜光,促织鸣东壁。”

  • 标签: 《蟋蟀》 诗意 《古诗十九首》 《诗经》 诗句 国风
  • 简介:想看蟋蟀产卵的人,不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格,称之为观察工作者的最可贵品质。我们在四月,或最迟五月,把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物,隔一段时间换一支新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板,防止蟋蟀逃走。

  • 标签: 蟋蟀 产卵器 准备工作 食物 观察 产卵管
  • 简介:布拉蒂诺跑进楼梯底下的屋子。在椅子脚旁边啪嗒一声摔倒在地。“怎么竟会想出这样的事来呢?”可别忘了布拉蒂诺生下来还是头一天,想的东西很幼稚很幼稚,很简单很简单,很无聊很无聊。

  • 标签: 儿童 课外阅读 《蟋蟀的忠告》 托尔斯泰
  • 简介:有一个自私的孩子,占有欲很强却不快乐。孩子心里很闷,一天跑到家门外的草地上玩耍。

  • 标签: 中学 语文 学生作文 记叙文
  • 简介:烤知了吃的时候,整个厨房都是香的。我站在厨房门口,看着邻居的两个男孩,把知了的翅膀拔掉,拿筷子或是什么夹着没有翅膀的知了,放在火上烤。空气变得又焦又香,他们两个吃得很起劲,我好奇而兴奋——自己到底吃过没有,竟忘记了。

  • 标签: 杜海玲 《知了和蟋蟀》 中国 当代文学作品 散文
  • 简介:童年时候的瞳仁,犹如透亮纯净的水晶,投向哪里,哪里就熠熠生辉,妙趣无穷;童年时候的梦幻,犹如蓝天上飘飘荡荡的白云,即使远在天边,也令人心驰神往,无限憧憬;童年时候的回忆,犹如挂在山崖上的流瀑,日日夜夜,潺潺溪流,叮叮咚咚……

  • 标签: 童年 麻雀 蟋蟀 溪流
  • 简介:法布尔的《意大利蟋蟀》颇受师生冷落,选入《现代散文选读》十年来,尚查不到对其进行专门研究的文章.《意大利蟋蟀》的备课,须解决文体界定、思路梳理、“人”的发现三个疑难问题,这样才能带领学生在文本中读出法布尔的形象,使他们感受到“风格即人”的审美力量.

  • 标签: 文体 行文思路 状物散文中的“人” 《意大利蟋蟀》
  • 简介:我骑着一只蟋蟀,一头闯入秋天。载我的这头坐骑,有战马的神骏,老虎的威严,善跳跃,喜打斗,金属音质的嘶鸣之声响彻原野,穿透夏季的堡垒,摧毁我生命的一角。可它并非蒲老爷子笔下那只灵异诡谲、连公鸡都打得败的“促织”,而是乡村一只普通的“地油子”。它与数量众多的同伴,一起在地表下抚琴鼓瑟,举行盛大的团体合奏,使得秋声四起,催来以黄为主色调的满眼秋色。

  • 标签: 秋天 蟋蟀 主色调 战马 灵异