简介：摘要：目的 探讨太原地区缺血性脑卒中 汉族 患者 CYP2C19 基因多态性分布情况。方法 选取该院缺血性脑卒中患者 403 例，检测 CYP2C19 基因多态性，统计等位基因及代谢型分布特征，并对比不同区域等位基因及代谢表型分布差异，以及探讨同一地区缺血性脑卒中同冠心病患者的等位基因及代谢表型成分差异。结果 CYP2C19*1 、 CYP2C19*2 、 CYP2C19*3 3 种等位基因频率分别为 45.9 % 、 45.9 % 、 6.45 % ；快代谢型 184 例，发生率 45.9 % ；中间代谢型 170 例，发生率 42.18 % ；慢代谢型 49 例，发生率 12.19 % ；不同性别之间 CYP2C19 基因型及代谢表型差异无统计学意义（ P>0.05 ） ; 不同年龄段患者 CYP2C19 基因型及代谢表型差异无统计学意义（ P>0.05 ） , 不同地区汉族人群基因型差异有统计学意义（ P<0.05 ），不同地区汉族人群代谢表型差异无统计学意义（ P>0.05 ）；太原地区缺血性脑卒中患者同冠心病患者 CYP2C19 基因多态性差异无统计学意义。结论 太原地区缺血性脑卒中患者基因型以 CYP2C19*1/* 1 及 CYP2C19*1/* 2 为主，代谢表型以 快 代谢型为主，可以为氯吡格雷抵抗风险评估，为患者制定个体化抗血小板治疗方案。

简介：【摘要】：目的研究分析保定地区 2型糖尿病合并高尿酸血症患者心脑血管损伤的临床情况。方法选择我院于 2017年 12月 ~2018年 12月时间段收治的 2型糖尿病合并高尿酸血症患者心脑血管损伤共 62例为观察对象，根据患者血尿酸水平（高尿酸血症：尿酸＞ 420μmol/L）将其分为两组，即 2型糖尿病组（ A组， n＝ 36）与 2型糖尿病合并高尿酸血症组（ B组， n＝ 26），检测两组患者临床各项生化指标水平变化及心脑血管损伤发生情况。结果组间患者 FPG、 HbAlc血糖水平比较差异无统计学意义（ P＞ 0.05），而 B组合并高尿酸血症患者则 UA、 MAL、 β2-MG血尿酸水平与 TC、 TG、 LDL-C水平均高于 A组， HDL-C水平低于 A组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；且 B组患者发生心脑血管损伤占比明显更高于 A组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论保定地区 2型糖尿病合并高尿酸血症患者各项生化指标水平波动明显，且易引发心脑血管损伤。

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简介：〖 摘要 〗 目的 调查内蒙古中西部县城和林格尔县辖区儿童因“锅连炕”烧伤致肢体伤残的具体发生情况。 方法 采用分布筛查法，首先就小儿烧伤疾病救治及并发症等相关知识集中对乡村医生进行培训，其次，确定调查内容制定筛查表格，对 辖区内 115 个自然村 3 ～ 15 岁人群，从村一级按预定方案进行调查并填写初筛表格。最后，将符合标准的初筛患儿定期集中在和林格尔县中蒙医院，由专科医务人员固定时间统一进行鉴别排查，确定救助对象，参加“锅连炕”伤残儿童功能恢复手术救助项目公益活动。 结果 1296 例伤残者 中，男女比例为 1.48 ∶1，男性明显多于女性， 其中， 伤后 采用土方法或在当地 乡村卫生室、乡镇卫生院或赤脚医生处处理创面 265 例 ， 占 20.9 %； 1031 例 住院治疗 患儿 中， 以中 重 度烧伤最多见 ； 4174 例 / 次肢体伤残中， 上肢与手部伤残部位最多见（合计占 36.2% ），其次为下肢与踝关节及足背部（合计占 23.8% ），胸背部大多联合上肢或下肢同时致残； 瘢痕挛缩发生时间 1296 例中 1 ~ 3 年 263 例，占 20.3% ； 3 ~ 5 年 483 例，占 37.3% ， 5 年以上 550 例，占 42.4% ；本组病例中 1025 例分别 缴纳城镇居民或新农合医疗保障费，占 79.1 %， 271 例未缴纳保障费，占 20 .9 %。 结论 小儿“锅连炕”烧伤以 1 ~ 3 岁男孩为多，因看护人和当地医务人员缺乏专科疾病处理技能或住院治疗病情好转后提前出院，导致烧伤创面再次加深加重，致残率较高，其中，烧伤残疾部位以手及上肢较多见，其次为下肢，残疾时间多在 3 年以上，原因为虽缴纳医疗保险费用，但当地现行医保政策将此类伤残肢体功能恢复手术归属为整形美容手术范畴，费用自付，故相当部分伤残家庭因病致贫、因病返贫。

简介：摘要：民族传统医药古籍的数字化保护工作涉及到档案整理、制药工艺等诸多方面内容。大连市非遗项目萨满轧染经贸高中传承基地针对古籍中涉及到文字、图片、音视频等内容，通过数字化保护进行分类整理，全方位直观展示其“基因式”信息，如实、立体地记录和再现其原生态风貌，对传承民族优秀文化并将其成功经验推广到现代医学领域特别是放射科采集存档工作具有重要启示意义。

简介：摘要：针对某区 农村地区中小学科学普及面狭窄、滞后的问题，本文通过“科普大篷车”送教下乡活动，调查分析了农村中小学科学普及中存在的现实问题；提出了农村地区中小学科学普及过程中的有关建议，为提高农村地区中小学科学普及的实效性具有积极的促进作用。